學校校訓：
學校新聞
河南淮陽中學— —群星炳曜繼往開來迎盛典，騏驥驍騰求真致遠領風騷
——慶河南省淮陽中學建校112周年
佳節又重陽，百年淮中，滿畹芬芳。李艷桃秾，蘭馨菊香，群英薈萃，同慶輝煌。時至今日，淮陽中學已走過112個春秋。作為淮中人，內心滿是激動和自豪。112年滄桑淬洗，112年歲月磨礪，淮中一路走來，功勛卓著，聲名遠揚。任時光匆匆，淮陽中學始終不褪色的是“嚴謹、勤奮、求真、創新”的淮中精神，始終不變質的是“勤奮、誠實、淳樸、堅毅”的淮中品格，始終不放棄的是“辦精品教育、創中華名校”的淮中理想。一代代淮中人務實重干，求真致遠，創造了令人稱羨的驕人成績，不愧是“高中教育的旗幟，民族英才的搖籃”。
學校秉承百年優秀辦學傳統，吸納先進辦學經驗，居安思危，勵精圖治，致力于打造精品教育，不負社會重托，辦學成效顯著，得到了社會各界的認可。多年來，我校高考成績“芝麻開花節節高”，高考上線人數及錄取到全國985院校、211工程院校的人數，一直位居全市各重點高中前茅。2007年樊玉偉同學以712分奪取河南省理科狀元； 2013年孫寒泊同學以裸分684分的成績獲得河南省理科狀元，在2014年高考狀元調查“河南頂尖中學排行榜”中名列第五位。2014年高考，學校在畢業生人數減少1375人的情況下，克服重重困難，再次取得質和量的雙豐收：660分以上考生5人，均為應屆生；650分以上考生14人 ；600分以上考生209人；一本上線900人，比上年增長3個百分點，高出全省一本上線率10個百分點；二本上線2459人，比上年增長5個百分點；本科上線率高出全省29個百分點。在2014年度高考錄取中，學校有113位學生被985院校錄取，有371位學生被211工程院校錄取。其中被北大清華錄取4人，被復旦大學錄取5人，被中科大錄取3人。2015年高考理科應屆生張鵬宇以691分（裸分）的成績，位居河南第十五名，周口第四名，淮陽第一名；670分以上3人，650分以上8人，640分以上19人，600分以上113人；一本上線747人，比2014年增加2個百分點，比2013年增加5個百分點；二本上線2209人，比2014年增加6個百分點，比2013年增加12個百分點。張鵬宇、李聰被清華大學錄取，張真偉、楊計思被北京大學錄取，鄒希妍被香港中文大學錄取。淮陽中學再次引起社會的關注，彰顯了百年學府的辦學魅力。我想說，百年淮中永不老，澆育桃李正青春，在2016年高考中定會再續輝煌！
成績的取得，充分地證明了學校的辦學思路對，定位準，方向正確，是符合國家教育政策和教育發展規律的辦學思路，是符合淮陽中學現狀的發展思路。面對出現的新情況和與日俱增的新挑戰，為實現“讓社會放心、讓家長滿意、讓教師幸福、讓學生快樂、讓師生成功、讓學校威名”的發展愿景和“用三年時間，致力創辦精品教育，打造淮中品牌；用五年時間，把淮中打造為享譽中原的高中教育旗幟”的發展規劃，學校立足生源實際，狠抓精細化管理，壓縮辦學規模，內涵發展，力爭早日辦成精品學校，目前已經取得了良好效果，且得到了上級主管部門的嘉獎。輝煌屬于過去，拼搏成就未來。為領跑豫東教育，學校主要強化了以下措施：
一、 安全第一，切實保障師生安全。
學校領導班子始終牢記“安全責任重于泰山”，成立了安全工作領導小組，進一步建立健全各項安全保衛制度，制定了各種安全應急預案。以杜絕偶發事故、強化食品安全、重視消防安全和交通安全為著力點，進行系列化的教育、檢查和整治，對安全隱患及時進行處理，有效地保障了學校財產安全和師生人身安全，為全體師生營造了一個良好的工作學習環境。
二、改革創新，狠抓體制和隊伍建設
淮陽中學在新一屆的班子隊伍建設中，堅持“德”字當頭的原則，把師德放在考核的第一位，進一步完善聘任制、任期目標管理制和年度考核制，健全監督機制。在管理中，為實現管理干部的可持續性，學校想方設法抓好年輕干部的培養，努力打造一支“有目標、有追求、有能力”的教育管理干部團隊。學校明確規定班子成員要帶頭學習、帶頭科研、帶頭奉獻、廉潔從教，虛心接受廣大教職員工的監督。為全面實現2015-2016學年各項管理目標，鍛煉管理干部的綜合素質，學校明確要求全體教職工要發揚細做事、做實事的務實工作作風，進一步落實崗位責任追糾制，曬賽干部執行力。
在招生、基建、教師調動等重大問題上學校一貫堅持民主集中制決策，“公正、公平、公開”地辦好學校的每項工作，完全實行陽光操作，不留一點管理死角。2013年以來，學校結合黨的群眾路線教育活動，根據校情開展一系列學教活動，很好地提升了管理干部的愛崗敬業水平，為學校的長遠發展奠定了堅實的基礎。
三、行為世范，加強師德師風建設
在“求真致遠”的思路引領下，學校努力打造一支高素質的教師隊伍，不斷強化師德師風建設，提高廣大教師尤其是班主任的職業道德素質和業務水平。學校堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，實行師德建設一票否決制。
學校明確規定，全體教職工要自覺遵守職業道德規范，積極踐行習總書記對廣大教師提出的“三個牢固”的新要求，以自己的教育行為詮釋“學為人師、行為世范”的高尚師德，切實增強教師教書育人的責任感和使命感。以感動校園人物評選、十佳教師及十佳職員評選、十佳班主任評選、“最受歡迎的老師”評選等活動為平臺，樹立教科研、班級管理等方面的先進典型，大力營造比擔當、比業績、比貢獻的濃厚氛圍，建設一支師德高尚的教師隊伍。另外，學校制定有一套完整的加強教師道德素質建設的總體目標，以及提高教師道德素質的評估內容體系。通過對教師道德素質的評估，總結經驗，發現問題，改進工作，促使教師道德工作走上規范化、科學化的軌道。
四、學高為師，促進教師專業化成長
學校以精細化教學管理為本，潛心新課改，號召全體教師努力打造高效課堂，積極探索高效課堂模式。學校以校本科研為先導，塑造專業化名師隊伍。在廣大教師中繼續倡導務實真干、自覺鉆研的教研之風。抓住恢復學科組集中辦公的機會，發揮學科主任和骨干教師在學科組建設中的帶動作用，打造骨干學科，推出一批骨干教師和教育教學專家型教師。在“重過程，講細節；重結果、講實績”方面抓出實效，在落實常規管理的基礎上，注重教育教學質量的驗收和評價。學校調整了月考的評價和獎勵方案，設立班級總分獎項和單科評價獎項，重獎優秀，帶動整體，鞭策落后，為建設一支業務精湛的教師隊伍奠定了堅實的基礎，為學校的教育教學教育工作提供了強大的正能量。
近幾年來，學校教研組組織教師編撰了具有獨立知識產權的校本教材，在學生當中使用以后，取得了良好成效。學校有四位教師被河南省教研室聘為特約教研員 。趙開忠潛心研究心理學教育，2014年被聘為鄭州大學國培計劃項目主講教師。
學校通過走出去學習、請進來交流、坐下來研究的形式，促進教師專業化成長。學校先后派出500多人次參觀學習省內外著名中學，邀請全國有關知名專家到校宣講教育理論，與中央電視臺建立長期合作機制，共享優質教育資源。2013年、2014年兩次派骨干教師到華中師大接受培訓，為教改注入強勁活力。2014年9月，學校組團到衡水中學參觀學習；10月12日，為進一步加大新課改推行力度，學校派出98人的團隊，遠赴宜川中學參觀學習高效課堂和學生自主管理模式。邀請和諧教學法創立者王敏勤舉行“高效課堂建設暨三級建模”報告會；邀請衡水中學骨干教師來校為各學科教師進行高考備考指導；邀請百家講壇主講人、鄭州大學王士祥教授舉辦國學講座；邀請周口市教研室教研員12人來我校擔任校優質課評委；承辦全國第五屆和諧杯高中“我的模式我的課”高效教學模式博覽會暨“三級建模”經驗交流會，鼓勵教師積極參與賽課、評課，為教師的專業化成長提供廣闊的舞臺。
五、立德樹人，提升學生人文素養
學生管理注重立德教育，明確提出“讓勤奮成為一種品質，讓規范成為一種品質”，為學生一生的發展奠基。深入開展“規范月”和“三勤教育”主題教育活動，在生活習慣、學習習慣等方面開展常規檢查、征文、演講等形式多樣的活動，注重培養學生勤奮、規范的優秀品質。
學校成立了學生快樂研究室，深入開展學生快樂研究。通過系列豐富多彩的活動讓學生充分展示和張揚個性，在快樂中學習，在活動中增長知識和智慧，促進學生身心健康和諧發展。
充分發揮課堂教育主渠道的作用，挖掘、凸現學科課堂教學中德育因素，提高學生人文素養，促進學生健全人格、健康心理的逐步形成。重視校園課外文體活動，組織社團舉行書畫大賽、學生辯論賽，開展清明節祭奠先烈暨新團員宣誓、五四青年節環湖遠足等系列活動，豐富學生生活，拓寬學生視野，展示學生風采。學校開展的“淮中大講堂”知識講座、學生經典誦讀、學習經驗交流會、學雷鋒等一系列活動，豐富學生的精神文化生活，促進學生的全面發展，贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。
六、穩中有升，注重高考備考實效
強化全員目標意識，清晰生情和學情。高度關注學生每一節課的收獲，講練結合，科學備考，確保每一節課的質量和效率；收集全國各地重點區域的高考備考試題信息；邀請專家來校指導師生，邀請高考心理備考專家來校開展心理輔導，組織本校骨干教師分學科定期開展名師大講堂進行方法指導。
級部管理全校看高三。認真做好各個階段的備考工作，充分發揮試題命制核心小組的指導作用。全校上下為高三做好服務，高一、高二工作要向高三看齊，奮力實現2016年高考工作新突破。
總之，我們要牢固樹立“大德育、大業務、大語文”的觀念，大力加強師德師風建設，促進教師的專業化成長；在學生管理上注重立德樹人，德育先行；增強“三教一體”的觀念，進一步強化教育教學教研工作；進一步強化課堂改革和小組建設，傾心打造以“把課堂還給學生，把方法教給學生”為指導思想的“一三六高效課堂”；培養學生的創新精神，培養學生“勤奮、規范”的優秀品質，為學生一生的發展奠基。
一代代淮中人傾盡心血和智慧，凝結成淮陽中學今日的輝煌；一代代淮中人肩負使命、思考人生、追求真理、報效祖國、服務社會的理念，沉淀成淮陽中學薪火相繼、生生不息的優良傳統，這些都是淮陽中學不斷發展的動力所在。
群星炳曜繼往開來迎盛典，騏驥驍騰求真致遠領風騷。112年的風雨兼程，淮中幾經滄桑，奮發圖強，贏得桃李滿天下，為祖國培養了數以萬計的棟梁之才。回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們信心十足。我們相信，淮中的112華誕將成為繼往開來、開拓創新和再創輝煌的新起點。我們要以校慶為契機，弘揚淮中光榮傳統，加快一流中學建設，凝聚力量，擴大影響，提升水平，努力為中華民族的偉大復興做出更大的貢獻！
佳節又重陽，百年淮中，滿畹芬芳。李艷桃秾，蘭馨菊香，群英薈萃，同慶輝煌。時至今日，淮陽中學已走過112個春秋。作為淮中人，內心滿是激動和自豪。112年滄桑淬洗，112年歲月磨礪，淮中一路走來，功勛卓著，聲名遠揚。任時光匆匆，淮陽中學始終不褪色的是“嚴謹、勤奮、求真、創新”的淮中精神，始終不變質的是“勤奮、誠實、淳樸、堅毅”的淮中品格，始終不放棄的是“辦精品教育、創中華名校”的淮中理想。一代代淮中人務實重干，求真致遠，創造了令人稱羨的驕人成績，不愧是“高中教育的旗幟，民族英才的搖籃”。
學校秉承百年優秀辦學傳統，吸納先進辦學經驗，居安思危，勵精圖治，致力于打造精品教育，不負社會重托，辦學成效顯著，得到了社會各界的認可。多年來，我校高考成績“芝麻開花節節高”，高考上線人數及錄取到全國985院校、211工程院校的人數，一直位居全市各重點高中前茅。2007年樊玉偉同學以712分奪取河南省理科狀元； 2013年孫寒泊同學以裸分684分的成績獲得河南省理科狀元，在2014年高考狀元調查“河南頂尖中學排行榜”中名列第五位。2014年高考，學校在畢業生人數減少1375人的情況下，克服重重困難，再次取得質和量的雙豐收：660分以上考生5人，均為應屆生；650分以上考生14人 ；600分以上考生209人；一本上線900人，比上年增長3個百分點，高出全省一本上線率10個百分點；二本上線2459人，比上年增長5個百分點；本科上線率高出全省29個百分點。在2014年度高考錄取中，學校有113位學生被985院校錄取，有371位學生被211工程院校錄取。其中被北大清華錄取4人，被復旦大學錄取5人，被中科大錄取3人。2015年高考理科應屆生張鵬宇以691分（裸分）的成績，位居河南第十五名，周口第四名，淮陽第一名；670分以上3人，650分以上8人，640分以上19人，600分以上113人；一本上線747人，比2014年增加2個百分點，比2013年增加5個百分點；二本上線2209人，比2014年增加6個百分點，比2013年增加12個百分點。張鵬宇、李聰被清華大學錄取，張真偉、楊計思被北京大學錄取，鄒希妍被香港中文大學錄取。淮陽中學再次引起社會的關注，彰顯了百年學府的辦學魅力。我想說，百年淮中永不老，澆育桃李正青春，在2016年高考中定會再續輝煌！
成績的取得，充分地證明了學校的辦學思路對，定位準，方向正確，是符合國家教育政策和教育發展規律的辦學思路，是符合淮陽中學現狀的發展思路。面對出現的新情況和與日俱增的新挑戰，為實現“讓社會放心、讓家長滿意、讓教師幸福、讓學生快樂、讓師生成功、讓學校威名”的發展愿景和“用三年時間，致力創辦精品教育，打造淮中品牌；用五年時間，把淮中打造為享譽中原的高中教育旗幟”的發展規劃，學校立足生源實際，狠抓精細化管理，壓縮辦學規模，內涵發展，力爭早日辦成精品學校，目前已經取得了良好效果，且得到了上級主管部門的嘉獎。輝煌屬于過去，拼搏成就未來。為領跑豫東教育，學校主要強化了以下措施：
一、 安全第一，切實保障師生安全。
學校領導班子始終牢記“安全責任重于泰山”，成立了安全工作領導小組，進一步建立健全各項安全保衛制度，制定了各種安全應急預案。以杜絕偶發事故、強化食品安全、重視消防安全和交通安全為著力點，進行系列化的教育、檢查和整治，對安全隱患及時進行處理，有效地保障了學校財產安全和師生人身安全，為全體師生營造了一個良好的工作學習環境。
二、改革創新，狠抓體制和隊伍建設
淮陽中學在新一屆的班子隊伍建設中，堅持“德”字當頭的原則，把師德放在考核的第一位，進一步完善聘任制、任期目標管理制和年度考核制，健全監督機制。在管理中，為實現管理干部的可持續性，學校想方設法抓好年輕干部的培養，努力打造一支“有目標、有追求、有能力”的教育管理干部團隊。學校明確規定班子成員要帶頭學習、帶頭科研、帶頭奉獻、廉潔從教，虛心接受廣大教職員工的監督。為全面實現2015-2016學年各項管理目標，鍛煉管理干部的綜合素質，學校明確要求全體教職工要發揚細做事、做實事的務實工作作風，進一步落實崗位責任追糾制，曬賽干部執行力。
在招生、基建、教師調動等重大問題上學校一貫堅持民主集中制決策，“公正、公平、公開”地辦好學校的每項工作，完全實行陽光操作，不留一點管理死角。2013年以來，學校結合黨的群眾路線教育活動，根據校情開展一系列學教活動，很好地提升了管理干部的愛崗敬業水平，為學校的長遠發展奠定了堅實的基礎。
三、行為世范，加強師德師風建設
在“求真致遠”的思路引領下，學校努力打造一支高素質的教師隊伍，不斷強化師德師風建設，提高廣大教師尤其是班主任的職業道德素質和業務水平。學校堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，實行師德建設一票否決制。
學校明確規定，全體教職工要自覺遵守職業道德規范，積極踐行習總書記對廣大教師提出的“三個牢固”的新要求，以自己的教育行為詮釋“學為人師、行為世范”的高尚師德，切實增強教師教書育人的責任感和使命感。以感動校園人物評選、十佳教師及十佳職員評選、十佳班主任評選、“最受歡迎的老師”評選等活動為平臺，樹立教科研、班級管理等方面的先進典型，大力營造比擔當、比業績、比貢獻的濃厚氛圍，建設一支師德高尚的教師隊伍。另外，學校制定有一套完整的加強教師道德素質建設的總體目標，以及提高教師道德素質的評估內容體系。通過對教師道德素質的評估，總結經驗，發現問題，改進工作，促使教師道德工作走上規范化、科學化的軌道。
四、學高為師，促進教師專業化成長
學校以精細化教學管理為本，潛心新課改，號召全體教師努力打造高效課堂，積極探索高效課堂模式。學校以校本科研為先導，塑造專業化名師隊伍。在廣大教師中繼續倡導務實真干、自覺鉆研的教研之風。抓住恢復學科組集中辦公的機會，發揮學科主任和骨干教師在學科組建設中的帶動作用，打造骨干學科，推出一批骨干教師和教育教學專家型教師。在“重過程，講細節；重結果、講實績”方面抓出實效，在落實常規管理的基礎上，注重教育教學質量的驗收和評價。學校調整了月考的評價和獎勵方案，設立班級總分獎項和單科評價獎項，重獎優秀，帶動整體，鞭策落后，為建設一支業務精湛的教師隊伍奠定了堅實的基礎，為學校的教育教學教育工作提供了強大的正能量。
近幾年來，學校教研組組織教師編撰了具有獨立知識產權的校本教材，在學生當中使用以后，取得了良好成效。學校有四位教師被河南省教研室聘為特約教研員 。趙開忠潛心研究心理學教育，2014年被聘為鄭州大學國培計劃項目主講教師。
學校通過走出去學習、請進來交流、坐下來研究的形式，促進教師專業化成長。學校先后派出500多人次參觀學習省內外著名中學，邀請全國有關知名專家到校宣講教育理論，與中央電視臺建立長期合作機制，共享優質教育資源。2013年、2014年兩次派骨干教師到華中師大接受培訓，為教改注入強勁活力。2014年9月，學校組團到衡水中學參觀學習；10月12日，為進一步加大新課改推行力度，學校派出98人的團隊，遠赴宜川中學參觀學習高效課堂和學生自主管理模式。邀請和諧教學法創立者王敏勤舉行“高效課堂建設暨三級建模”報告會；邀請衡水中學骨干教師來校為各學科教師進行高考備考指導；邀請百家講壇主講人、鄭州大學王士祥教授舉辦國學講座；邀請周口市教研室教研員12人來我校擔任校優質課評委；承辦全國第五屆和諧杯高中“我的模式我的課”高效教學模式博覽會暨“三級建模”經驗交流會，鼓勵教師積極參與賽課、評課，為教師的專業化成長提供廣闊的舞臺。
五、立德樹人，提升學生人文素養
學生管理注重立德教育，明確提出“讓勤奮成為一種品質，讓規范成為一種品質”，為學生一生的發展奠基。深入開展“規范月”和“三勤教育”主題教育活動，在生活習慣、學習習慣等方面開展常規檢查、征文、演講等形式多樣的活動，注重培養學生勤奮、規范的優秀品質。
學校成立了學生快樂研究室，深入開展學生快樂研究。通過系列豐富多彩的活動讓學生充分展示和張揚個性，在快樂中學習，在活動中增長知識和智慧，促進學生身心健康和諧發展。
充分發揮課堂教育主渠道的作用，挖掘、凸現學科課堂教學中德育因素，提高學生人文素養，促進學生健全人格、健康心理的逐步形成。重視校園課外文體活動，組織社團舉行書畫大賽、學生辯論賽，開展清明節祭奠先烈暨新團員宣誓、五四青年節環湖遠足等系列活動，豐富學生生活，拓寬學生視野，展示學生風采。學校開展的“淮中大講堂”知識講座、學生經典誦讀、學習經驗交流會、學雷鋒等一系列活動，豐富學生的精神文化生活，促進學生的全面發展，贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。
六、穩中有升，注重高考備考實效
強化全員目標意識，清晰生情和學情。高度關注學生每一節課的收獲，講練結合，科學備考，確保每一節課的質量和效率；收集全國各地重點區域的高考備考試題信息；邀請專家來校指導師生，邀請高考心理備考專家來校開展心理輔導，組織本校骨干教師分學科定期開展名師大講堂進行方法指導。
級部管理全校看高三。認真做好各個階段的備考工作，充分發揮試題命制核心小組的指導作用。全校上下為高三做好服務，高一、高二工作要向高三看齊，奮力實現2016年高考工作新突破。
總之，我們要牢固樹立“大德育、大業務、大語文”的觀念，大力加強師德師風建設，促進教師的專業化成長；在學生管理上注重立德樹人，德育先行；增強“三教一體”的觀念，進一步強化教育教學教研工作；進一步強化課堂改革和小組建設，傾心打造以“把課堂還給學生，把方法教給學生”為指導思想的“一三六高效課堂”；培養學生的創新精神，培養學生“勤奮、規范”的優秀品質，為學生一生的發展奠基。
一代代淮中人傾盡心血和智慧，凝結成淮陽中學今日的輝煌；一代代淮中人肩負使命、思考人生、追求真理、報效祖國、服務社會的理念，沉淀成淮陽中學薪火相繼、生生不息的優良傳統，這些都是淮陽中學不斷發展的動力所在。
群星炳曜繼往開來迎盛典，騏驥驍騰求真致遠領風騷。112年的風雨兼程，淮中幾經滄桑，奮發圖強，贏得桃李滿天下，為祖國培養了數以萬計的棟梁之才。回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們信心十足。我們相信，淮中的112華誕將成為繼往開來、開拓創新和再創輝煌的新起點。我們要以校慶為契機，弘揚淮中光榮傳統，加快一流中學建設，凝聚力量，擴大影響，提升水平，努力為中華民族的偉大復興做出更大的貢獻！