安徽合肥一中— —注重課堂交流，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)---記合肥一中高一數(shù)學(xué)組參加合肥市數(shù)學(xué)教研活動

蜀山四月，春意盎然。為加強(qiáng)學(xué)科交流、促進(jìn)教師發(fā)展，更好地設(shè)計課堂教學(xué)，讓數(shù)學(xué)課堂變得更加精彩、高效，合肥市數(shù)學(xué)教研室于2015年4月23日下午在合肥七中（新校區(qū)）開展市級教研活動，合肥一中高一數(shù)學(xué)教研組張旭升老師、丁毓琪老師前往參會，進(jìn)行聽課交流。活動分為三個階段進(jìn)行。

第一階段，公開課展示。合肥七中骨干教師孫玉國老師進(jìn)行公開課展示，課題為《二元一次不等式組表示的平面區(qū)域》。孫老師以生活中的情境為切入點(diǎn)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的豐富應(yīng)用。此外，在課堂上孫老師注重師生互動，生生交流，使得整個課堂氣氛活躍；注重對學(xué)生的個性化評價，充分體現(xiàn)了“生本課堂”的理念。

第二階段，名家講座。隨后，合肥市教研員張永超老師結(jié)合豐富的課堂實(shí)例以及多年的教育教研經(jīng)驗(yàn)，從多維度對高中數(shù)學(xué)課堂的提質(zhì)與增效展開論證。

第三階段，評課論課。最后，合肥市教研員許曉天老師、張永超老師從課堂設(shè)計、課堂內(nèi)容、教師成長等方面分別對孫老師的公開課進(jìn)行點(diǎn)評，在給與肯定的同時，也提出了寶貴的意見。

參加本次教研活動的各學(xué)校教師代表也對這節(jié)課提出自己的看法。合肥一中高一數(shù)學(xué)組張旭升老師則從實(shí)踐教學(xué)著眼，認(rèn)為這堂課導(dǎo)入方式新穎，以學(xué)生餐飲費(fèi)的生活實(shí)際問題貫穿整節(jié)課，環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計精巧，講授清晰，師生互動充分且高效，充分體現(xiàn)出新課標(biāo)倡導(dǎo)的“主動、主體、主人”的教育理念。

教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于不斷創(chuàng)新。正是在這樣的思想的激烈碰撞下，高中數(shù)學(xué)教研之路才愈加寬廣。通過參加本次教研活動，我們收獲頗豐，我們必定將所收獲的先進(jìn)理念貫徹于平時的教育教學(xué)實(shí)踐之中，以期澆灌出絢爛的教育之花。