湖北襄陽田家炳中學— —改變慣性思維 強化主體責任 實現提檔升級

蔡局長在創衛工作會上指出：每天日子過的很好過，日子過的越來越難過；每天日子過的不好過，日子過的越來越好過。近期學校工作在教體局的重視和指導下，在全體教職工的共同努力下，工作緊張有序，忙而不亂，“停不得、慢不得、快不得、急不得”，我們堅信我們的日子越過越好過：

一、成立學校管理四大工作專班，強化主體責任。

 1、教育教學工作領導小組：秦選鋒副校長負責，王宏宇副校長協助。成員：教導室王俊修、熊愛軍，教科室王杰、陳雪山，教研組長、備課組長。

2、學生管理工作領導小組：政教室布中保負責，體育處李斌協助。成員：團委劉俊鋒、婦委會吳淑慧（女生管理、心理健康）和各年級分管負責人，積極推進“文化寢室”創建工作,創建全區最清潔寢室和最清潔廁所。

3、后勤管理工作領導小組：龍光武副校長負責，總務室付吉科主任協助。成員：總務室陶俊勇、章成國、賀金剛，工會張龍燕、李國成。認真對學校后勤“四大安全”、“三項整治”工作的專項督辦。學生食堂生活“加質加量不加價”。

4、行政辦公室工作領導小組：周喜云副校長負責，辦公室孫雪軍協助。成員：何根源、楊世紅、汪志鴻等。

四大工作專班定崗、定員、定責、定標準、定規范，明確工作流程，強化主體責任，改變習慣思維，轉變工作作風，推動學校各項工作務實、高效開展。

二、成立“我來辦”績效考核辦，改變慣性思維，落實強硬執行力和職責意識。

學校成立“考核辦”，周喜云為組長，孫雪軍、何根源為副組長，對學校四大工作專班、各支部、各處室實行日清管理和臺帳制。臺帳分八大塊：

（1）各支部、各年級負責考勤表（上午、下午）；（2）政教室負責班主任考勤表（早、中、晚）；（3）教導室負責課堂教學檢查（每天四查）；（4）教科室負責每天集體備課（四定）; （5）體衛室負責兩操、衛生（衛生每天三查）；（6）辦公室負責“三結合”值日值班（查衛生、紀律、安全、課堂、晚就寢）；（7）總務室負責水電等檢修和食堂三餐情況；（8）各職能部門其他需要上報的事項。

各支部、各處室務必在次日8：30之前將先一天的簽到表、各部門工作檢查記載表交“考核辦”，按時交的記2分/項，遲交的記1分/項，未交的扣2分/項，并催交到位，實行日清臺帳管理，一天一匯總，一周一小結，一月一評比。考核辦對各支部、各職能處室的工作督辦考核，用“數字”來說話，用“數字”來評價，兌現獎優罰劣，強化執紀問責，推進各項工作進入良性循環的快車道。

三、堅持民主管理、科學管理。在暑期培訓會上向全體教職工征集“學校最需要發展的十件實事”，并設立“金點子獎”。學校將征集意見匯總后交黨委擴大會審閱討論，確定“學校最需要發展的十件實事”，然后經“教代會”通過后再進行推進實施。教職工緊緊圍繞“教育教學質量提升”，提出加快課堂教學改革、多媒體教學手段使用及課件建設平臺，校園田家炳文化建設，教職工五號水管改造工程等議題已進入研究實施階段。從而激發和調動廣大教師關心學校建設，支持學校發展，人人都以主人公的姿態投身學校的管理、建設和監督，保證學校決策民主科學、合理合情。堅信制度的力量，準備在9月30日下午召開三屆三次教代會，完善制度重落實。

四、廣泛開展黨員干部示范崗活動，崗位前置、重心下移。所有行政會干部工作日期間統一佩戴帶有鮮明“黨徽”標志的“黨員示范崗”標牌，大力開展“一名黨員一面旗，一個支部一盞燈”活動，充分發揮黨員干部的先鋒模范作用，充分發揮黨員干部的表率示范效能，激勵所有行政干部自警、自省、自重、自律，樹立黨員干部的示范意識、表率意識、監督意識、責任意識，讓流動的黨員示范崗增強黨建軟實力，彰顯黨建魅力，激發校園活力。

五、以教育教學為中心，樹立重業績、重實效，比教學、比管理，看過程、看結果的新風氣，突出公平公正、公開透明，規范管理，嚴格考核，堅決打一場提高教育教學質量的攻堅戰。

（1）加強常規教學檢查，實行周查制；（2）強化教研組、備課組的核心作用，廣泛持續開展各種形式的“賽課”活動，尤其是說課活動；（3）扎實推進課堂教學改革，設立課堂教學改革專項獎；（4）夯實高三備考，抓好重點班管理，做好培優補弱工作；（5）加強教師培訓，尤其是對年輕教師和年輕班主任的培養；（6）切實推進“三名工作室”的建設，培養一批帶頭人，逼出一批明白人，成就一批好課題；（7）提高教師加班補助，適當傾斜前勤、傾斜高三，堅決拉開差距，兌現多勞多得、優績優酬、有獎有懲；（8）明確領導干部包年級、包學科、包班級的分工，強化履職盡責，鼓勵抱團PK；（9）開展豐富多彩的文體活動，豐富教職工的生活。尤其重視學生的體育健康教育、心理健康教育和安全文明教育。以生為本，重視學生的行為習慣和養成教育，尤其重視通過活動來培養學生的團結協作、頑強拼搏、遵守規則的意識，讓愛學習的能運動，讓善運動的愛讀書。重視開展各種形式的社會實踐活動，完善對學生的綜合評價體系，鼓勵學生全面發展，給學生一個愛田中的理由。

王平杰校長在8月26日下午全校教育教學聯席會上提出“六個一萬”的激勵保障措施：一是鼓勵多媒體教學、加快課件建設平臺，投入1萬元；二是助推課堂教學改革，鼓勵老師、班級、年級先行先試，投入1萬元；三是強化集體備課，加強學科組過程考勤、考核，投入1萬元；四是實行超課時加班津貼制，各年級每月多投入1萬元；五是加大起始年級教學獎投放，投入1萬元；六是加大常規教學檢查評比力度，積極參加“說課”“講課”競賽，投入1萬元。教學部門圍繞“六個一萬”拿方案、擬定措施，積極實施，加快教學制度頂層設計，實現機制倒逼！

六、加強校園文化建設，打造有濃郁田家炳文化特色的示范高中，走特色發展之路。秉承田家炳先生“敦品勵學、己立立人”的精神，建設有田家炳特色的課程文化、活動文化、校園文化、寢室文化、班級文化、后勤文化、辦公室文化、家長會文化等，把田家炳文化貫穿到學校的各項制度制定和管理中，讓田家炳文化內化于心、外化于行，用田家炳文化樹師德、凝師魂、強師能，用田家炳文化來熏陶學生、教化學生、引領學生。

七、以“創衛”為契機，大力整頓校園環境衛生，推動學校管理提檔升級。8月28日全區教育系統創衛現場會在我校召開，王校長提出學校創衛工作檢查不預設、不遮掩、全開放、全流程。我們將進一步提高認識，完善措施，強化職責，細化任務，營造氛圍，狠抓落實。堅持做到四個結合：把創衛工作與辦學規范結合起來；把創衛工作與檢驗校長、檢驗我們這個班子是否合格相結合；把創衛工作與是否接地氣、轉作風相結合；把創衛工作與改變習慣思維，實現灣道超越相結合。

正如蔡局長所講：兵馬未動、糧草先行。學校近期所有的工作都是在同時間賽跑，向標準看齊，都是搶在正式開學后為全力抓教學、抓備考贏時間、騰精力。目前正值發展襄州教育的最好時代，也是最富挑戰的時代，我們將牢固樹立四個意識：宗旨意識、制度意識、效率意識、擔當意識，我們將集全校智慧、合全校之力，一鼓作氣，敬終如始，動真碰硬，實干實為，改革創新，善作善成。正如在暑期培訓期間教師演講比賽上老師們的真情呼喚：嚴格管理用優術，制度規范處公道，營造氛圍造厚勢，讓田中的龍騰起來，讓虎躍起來！當然也離不開教體局給予適當的政策支持。