湖北襄陽三中— —積極踐行八項規定，轉變作風實干興校

今天，我們干部上了一堂刻骨銘心、終生難忘的警示課：一念之差，一時糊涂，一事不清醒而身陷囹圄，方知“自由最可貴，利欲皆可拋”，方知中央反腐倡廉和“八項規定”的重要性，然而覺悟太遲、悔之晚矣？

2012年12月4日，中共中央政治局召開會議，一致同意關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”，即：改進調查研究；精簡會議活動；精簡會議簡報；規范出訪活動；改進警衛工作；改進新聞報道；嚴格文稿發表；厲行勤儉節約。“八項規定”是一項莊嚴的承諾，體現了我們共產黨人求真務實的本色。葆有這種本色，我們黨才能在時代風云中與時俱進，始終保持與人民群眾的血肉聯系，才能繼續推進中國特色社會主義的宏偉事業。

在市教育局的宏觀領導下，我個人和三中團隊主要從以下幾個方面著手積極踐行“八項規定”：

一：大興調研之風

三中的管理理念是“問題引領”。作為管理者，發現問題，研究問題，直至達到問題減少、甚至不出問題是本分、職責。學校要求班子成員，每月深入基層，就自己分管的工作調研一個以上問題，并提出科學的解決方案，并見諸實效。

二：加強干部團隊作風建設

強調干部實崗建功立業，鼓勵干部到一線。每月考察干部干的意識、態度、作風和實效，干部必須在本職崗位建功立業。學校制定《襄陽三中干部考核實施辦法》，對干部履職情況進行全面考核，最大限度地調動干部干的積極性。干出實效的緊迫感，做出業績的目標責任意識。

三：實行績效考核

學校結合實際擬定了績效考核的實施方案和評估細則，并在實踐中不斷修改、完善。采取隨機選擇優秀班主任、教師和員工當評委的考評措施，對各處室每月工作進行評價，量化結果公示，連續落后的要約談、整改。

四：簡政放權

加大部門管理權限。年級、處室負責人享有充分的內治權。實行年級考核班主任制度，各年級成立考評組，對班級管理情況和教師全面進行考核，凸顯了年級低重心的管理模式，最大限度調動了年級管理的積極性。年級、處室不斷推出創新管理舉措。

五：實施目標管理

各部門在調研的基礎上，制定具有科學性、可操作性和前瞻性的目標計劃。學校每學期對各處室目標計劃實現情況進行考核，根據目標達到度進行獎懲。

六：精簡會議活動

會議和文件不在于多，而在乎落實到位。管理措施不在于繁，而在乎切中要害和時弊。教職工每月只集中一次。采用現代化辦公手段傳達精神；能拼盤的會議，盡量放在一起開，減少金錢和時間開支。精簡后，工作不僅沒有廢馳，反而更加高效、有序。

七：厲行勤儉節約

學校完善公物管理維修制度和寢室維修承包制度，最大限度地杜絕浪費，建立責、權、利目標考核體系。加強校產管理。提倡公益勞動，“自己動手，豐衣足食”。加強學期維修預算管理，超過預算的維修項目暫緩或取消。加強水電使用巡查，列入考核項目。我們深知：奢靡之心萌生，則進取心必然減退。班子成員嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、辦公、出差車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。

八：建好東津中學

要求班子一幫人必須講政治、講政策、講科學、講秩序、講效率，把好事辦好，力爭將東津中學建成樣板工程、廉潔工程、民心工程，確保東津中學房子建起來，干部不能倒下去。

“八項規定”傳達了新一屆中央領導集體端正黨風政風的聲音，為中國發展帶來新的強大的動力。我校今后將繼續深入貫徹“八項規定”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、地位觀，自覺做到權為民用，情為民所系，利為民所謀，常修為正之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，在實踐中扎實有效地開展“假如我是服務對象”的大討論，不斷改進工作作風，助推學校又好又快地發展，最大限度地滿足襄陽人民對優質高中教育的渴求，為實現襄陽“十二五”規劃和建設“四個襄陽”的宏偉目標做出應有的貢獻！