河北邯鄲磁縣一中— —遵規守紀 知行合一

敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自1304 班的高源 ，今天我國旗下演講的題目是《遵規守紀  知行合一》
六月是收獲的時刻，就在前天，高三的師兄師姐們經歷了一場智力與膽識的考驗。十二年的寒窗苦讀，四千多個日日夜夜的書香滿手，他們從夢想中啟程，在圓夢的路上成長。接下來，高一的我們即將進入高二，而高二的學生，從學長們邁入考場的那一刻開始，就進入了高三。如六月的天氣一樣，我們將以百倍的熱情投入到新的旅程，用拼搏和勤奮去實現我們的理想。
子曰：“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行”。要實現我們的理想，除了拼搏的決心、堅強的毅力，還有一個最基本最重要的前提，那就是我們每個人的一言一行，必須遵守學校的紀律。韓非子說：“懸衡而知平，設規而知圓。” 有了紀律，生活會變得井然有序，工作會變得有條不紊，學習也會變得平和安靜。如果我們每個人都能克制自己的言行，時時事事自覺，紀律有和沒有一樣，這就是紀律的終極目標——自律，即自我規范、自我約束。
其實，當你感受到紀律的重要性并自覺地遵守它們時，紀律就不再是一種束縛你的力量，而是快樂和自由的真正源泉。課堂上，全神貫注，靜心聽講，我們就能表達尊重、收獲思考；晚自習時，我們靜心自學，不隨便討論，不隨意走動，就不會打擾別人的學習和思考，自己也能獲得最大的學習效率；校園中，我們文明有禮，不亂丟垃圾，不破壞公物，我們就能享受潔凈優雅的環境；寢室里，整潔有序，大家親如兄弟姐妹，我們就能享受家的溫馨。這些看似簡單的事情，實際上都是在營造一個良好的學習和生活氛圍。相反，如果無視紀律，毫無自律能力，恣意妄為，那么你既不能讓自己真正自由，也會剝奪周圍人的自由。
同學們，請從今天開始，嘗試管理自己、約束自己，體會良好的紀律給自己給他人帶來的美好。將他律內化成自律，你會發現它絕不是束縛我們自由的罪魁禍首，而是通向我們成功的鋪路石。
我的演講完畢，謝謝大家！