貴州貴陽五中— —貴陽市第五中學開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會

尊敬的各位領導、老師們：

按照中央、省委要求，市委決定在全市深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。今天召開我校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，主要任務是：認真學習領會中央、省委、市委、市教育局、市教育黨委的有關群眾路線教育活動有關要求和精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以解決“四風”問題為重點，以踐行“三實三同”、整治“四風”，深入貫徹落實中央八項規定、省委十項規定和市委二十九條實施細則、市教育系統改進作風“十個嚴禁”，把“三找”主題大討論活動和“三聯三進服務”活動貫穿始終，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，辦人民滿意的教育，為創建特色學校營造良好的政治環境。市教育局對我校教育實踐活動非常重視，派出以岳建初同志為組長的督導組親臨指導這次會議，讓我們以熱烈的掌聲對督導組的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!等會岳組長將代表市教育局督導組作重要講話，我們要認真學習貫徹。下面，我代表學校黨總支就開展我校教育實踐活動，講幾點意見。

一、深刻認識黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，切實把思想統一到中央的決策部署上來。

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，是黨安身立命之本，長盛不衰之基。在世情國情黨情發生深刻變化，黨的使命和任務更加艱巨的新形勢下，黨的十八大作出重大部署，在全黨深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，具有重大而深遠的意義。

(一)掌握指導思想。

這次群眾路線教育實踐活動的指導思想是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以學校領導班子和黨員干部為重點，切實加強全體黨員群眾觀點和群眾路線教育。把貫徹落實以踐行“三實三同”、整治“四風”，深入貫徹落實中央八項規定、省委十項規定和市委二十九條實施細則、市教育系統改進作風“十個嚴禁”作為切入點，進一步突出作風建設。堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決群眾反映強烈的突出問題，著力解決在堅持解放思想、求真務實等思想作風方面存在的突出問題，著力解決在建設廉潔政治方面存在的突出問題。切實轉變思想、工作、生活作風，把一切為了群眾、真心服務群眾作為出發點和歸宿點，為推進我我校各項工作持續健康發展提供堅強保證。

習近平總書記在開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動會議上指出，教育實踐活動要堅持主題不變、鏡頭不換，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，堅決反對“四風”，要堅持對照“理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進”四面鏡子，以補精神之鈣、除四風之害、去行為之垢、立為民之志為重點，推動思想認識進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民、務實、清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。

省委書記趙克志在全省第二批黨的群眾路線教育實踐活動會議上強調，要深刻認識開展第二批教育實踐活動的重要性和緊迫性,切實增強政治自覺、思想自覺、行動自覺。

省委常委、市委書記陳剛同志在全市黨的群眾路線教育實踐活動會議上對認真開展黨的群眾路線教育實踐活動提出了具體要求,一是“轉作風”、整治“四風”;二是“抓反腐”、 嚴肅紀律;三是“辦實事”，解決問題;四是“樹形象”，改進作風。

(二)明確目標任務。

這次活動的目標任務就是教育引導黨員、干部、教師樹立群眾觀點，弘揚理論聯系實際、密切聯系群眾和批評與自我批評的優良作風，集中解決“四風”問題。做到有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，使黨員領導干部思想進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務、實清、廉形象進一步樹立?；顒訒r間為2月至9月。不分階段、不搞轉段，注重抓實，“學習教育，聽取意見”、“查擺問題，開展批評”、“整改落實，建章立制”三個環節，各個環節可根據實際情況交叉進行。

(三)結合學校實際，推動學校綜合改革、內涵發展。

俗話說，眾人拾柴火焰高。學校統一思想，堅定“全心全意為人民服務”的辦學理念，“特色高中”的發展定位，立德樹人，團結實干，質量促學校發展的思路，切實改進干部作風，推動內涵發展。在干部與人才隊伍建設，教育教學改革，推行一系列創新舉措，取得了階段性的成效，這其中最寶貴的一條經驗就是堅持貫徹了群眾路線。學?，F正處在發展的關鍵時期，要想在鞏固成績的基礎上實現新的突破，關鍵還在于充分調動廣大教職工工作的積極性、創造性，發揮黨員的先鋒模范作用。學校開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要以班子成員的工作作風影響廣大黨員、干部、教師的工作作風，以廣大干部的作風建設推進廣大黨員的黨風建設，以黨風建設帶動校風建設，進一步以作風建設的新成效贏得廣大師生的內心真正認可、支持和信任，凝聚起推動學校事業發展的強大力量，推動學校持續快速健康發展。

(四)著力解決問題。

中央和省委市委、市教育局黨委的教育實踐活動意見都明確提出，要把查找問題、剖析問題、解決問題作為出發點和落腳點。圍繞集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，也就是解決師生反映強烈問題。

在長期的辦學實踐中，學校黨員、干部、教師執行黨的群眾路線是好的，這是主流，必須充分肯定。我校全體教職工以高度的責任感和使命感，以“風清氣正，干事創業”的激情，創造了令人振奮的成績。但前一段時間，學校通過問卷的方式廣泛了解對工作作風等方面的意見，從反映的情況來看，“四風”問題，我校在一定范圍內也不同程度的存在。廣大教職工普遍認為，學校校級領導班子講政治、謀全局、抓落實，密切聯系師生，是有戰斗力和凝聚力的;絕大多數干部也是能團結和帶領師生員工推動學校的改革、建設和發展的;絕大多數黨員在自己的工作崗位上發揮了先鋒模范作用。絕大多數教師教書育人，兢兢業業，無私奉獻，但是，“四風”問題在學校黨員、干部、教師中仍然存在，根據目前我們初步了解的情況，在教風、學風、工作作風方面都有不同程度體現。

在教風方面：以社會主義核心價值體系、精神境界、黨性修養、治學態度積極教育和熏陶學生的意識不強。有的教師教學意識淡薄，圖清閑、嫌麻煩，課前準備不充分，課堂教學隨意性大，更談不上進行教學模式、內容、方法等方面的改革。有的對學生學習、生活、情感關心甚少，與學生嚴重缺少交流;更有極少數人自律性不強，信念動搖，在學生中產生了不良的影響。

在學風方面：學習動力不足，崇尚學術之風不濃。對重大思想理論問題學而不思，學而不用，甚至學而不信，追求表面效應，脫離學校工作，不解決實際問題。有的自認為學歷高、水平強，缺乏提升自身的思想理論水平和業務素養的緊迫感、危機感，一有功夫，不是研究學問，不是研究發展，而是玩樂、打麻將，一年到頭讀不上幾本好書，寫不出幾篇文章。甚至有人違背科學研究的基本原則，抄襲剽竊。

在工作作風方面：事業進取心缺乏，服務師生不夠。有的對學校改革建設發展中不斷出現的新矛盾、新問題、新情況盲目、被動應付，少了為學校事業發展服務的熱情和激情，缺了憂患意識和創新精神。有的熱衷于做表面文章，真正在抓教學、搞科研、做工作上辦法不多，功夫不深，花的心思少，下的功夫小。有的淡忘了為教學、科研、師生服務的根本宗旨。有的組織紀律觀念薄弱，不能很好地遵守學校教學管理規定，不能自覺完成教學管理任務。有的思想消極，作風懶散，不顧大局，工作責任心不強，在矛盾面前推諉扯皮，怕負責任，更有甚者整天牢騷不斷，總覺得學校對不起他，組織對不起他。

這些問題雖然發生在少數人身上，但是我們的廣大師生員工是頗有微詞的，與學校的建設發展的步伐也是不相適應的。如果不能及時有效的解決，將直接影響校風、教風、學風，影響黨的形象，削弱了黨組織的凝聚力和號召力，影響了學校事業的發展。對此，我們全體教職工必須引起高度重視。全心全意為人民服務的宗旨不能忘，依靠廣大師生員工推動學校事業發展的傳統不能丟。學校開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要以作風建設的新成效凝聚起推動學校事業發展的強大力量，就是要使全校黨員干部、教師始終保持振奮的精神和良好的作風，帶頭營造學風淳、教風嚴、作風正的優良校風，團結帶領全體教職員工，提振精氣神、擰成一股勁，同心同德、攻堅克難，向著學校發展的既定目標邁出堅定的步伐。

我們要通過這次黨的群眾路線教育實踐活動對這些問題進行排查、檢修、掃除，也就是要求我們每個黨員、干部、教師都警醒起來，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大整改、大掃除，切實解決人民群眾反映強烈的問題，使我們的各項工作獲得最廣泛最可靠的群眾基礎和力量源泉，克服前進道路上的各種困難和風險。我們每一位教師，特別是黨員教師要對照黨章和群眾路線要求，廣泛、全面、深入地查找問題，及時整改。切實解決思想及工作中的問題。全校黨員同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，切實改進工作作風，贏得群眾的信任和擁護，為實現學校新的發展提神振氣，為辦人民滿意教育努力奮斗。

二、結合學校實際，把教育實踐活動作為學校健康持續發展的強大動力。

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，關鍵在結合學校工作實際，體現學校特色。我們將按照市教育局的要求，結合學校實際，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，以此為契機，進一步增強群眾觀念，進一步改進工作作風，進一步推動教育教學改革發展，推動學校辦學實力再上新臺階。

(一)要準確把握集中解決“四風”問題這一核心目標任務

習近平總書記強調，要使教育實踐活動取得成功，必須設定一個合適的目標。中央將這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，核心目標就是要通過教育實踐活動集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”是嚴重影響黨群干群關系的大問題，抓住了反對“四風”，就抓住了干部群眾的關注點，就抓住了活動的著力點。要充分認識 “四風”的危害性和頑固性，結合學校貫徹落實以踐行“三實三同”、整治“四風”，深入貫徹落實中央八項規定、省委十項規定和市委二十九條實施細則、市教育系統改進作風“十個嚴禁”以及師德師風、學風校風建設中表現出的實際問題，對準焦距、找準穴位、抓住要害，深刻剖析根源，拿出可行辦法，真正解決問題，實現學校師德師風、學風校風和工作作風的明顯改進。

(二)要認真貫徹 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求

習近平總書記在全黨動員講話中明確提出將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”作為這次教育實踐活動的總要求，這個總要求立足當前、著眼長遠，通俗鮮明、符合實際，具有很強的針對性和指導性。并對這4句話的內涵進行了深刻全面的闡述。“照鏡子”，就是要學習和對照黨章，對照廉政準則，職業道德，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，對照以踐行“三實三同”、整治“四風”，深入貫徹落實中央八項規定、省委十項規定和市委二十九條實施細則、市教育系統改進作風“十個嚴禁”，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，敢于揭短亮丑。以什么為鏡呢?要以黨的基本理論為鏡，以黨章和黨內法規為鏡，以群眾的期盼為鏡，以先進典型為鏡，以黨的歷史為鏡，來自查自省，堅定理想信念，加強黨性修養，明確改進作風的方向，弘揚黨的優良傳統作風，樹立正確的世界觀、權力觀、價值觀?！罢鹿凇保?就是要按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，樹立良好的形象。要針對“照鏡子”發現的差距和問題，認真進行自我教育、自我完善、自我提高。對存在的問題要有清醒深刻的認識，真正觸及思想，蕩滌心靈?！跋聪丛琛?， 就是要以開展批評和自我批評，不掩飾作風之短，不回避逆耳之言，認真清洗思想和行動上的“灰塵”，下決心排出身上的“毒素”、搓去身上的“污垢”，純潔思想，端正行為，保持共產黨人的政治本色。“治治病”，就是要堅持懲前毖后、治病救人，區別情況、對癥下藥。要對不正之風和突出問題進行專項治理。說白了就是要擺問題、找差距、明方向，就是要拋開面子、動真碰硬、觸動靈魂，就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。我們一定要系統理解、準確把握總要求的豐富內涵和精神實質，真正樹立起敢于直面問題的勇氣，將總要求貫徹落實到我校教育實踐活動的整個過程、每個環節、各個方面，努力實現真轉真改，確保教育實踐活動取得實效。

(三)抓住關鍵環節，扎實做好規定動作

各黨支部、教研組、年級組要結合工作實際，動員全體教師，以認真查擺整改“四風”為重點，緊緊抓住學習教育與聽取意見，查擺問題與開展批評，整改落實與建章立制這三個重要環節，認真完成規定動作，積極開展具有特色的自選動作，確保教育實踐活動扎實推進、不走過場。要從實際出發，根據不同年級、不同學科的特點，把上級要求、學校要求與工作結合起來、與我們的思想工作實際結合起來，邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，把解決問題貫穿教育實踐活動全過程，對師生反映強烈的突出問題，要提出整改意見，確保教育實踐活動扎實開展、取得實效。對存在的問題和不足，不留情面、不留死角，樹人民滿意的教育的正面形象，為學生健康成長服務，為貴陽地方經濟社會加快發展服務。

一是學習教育環節。我們要采取多種途徑、多種形式，重點搞好學習宣傳和思想教育工作，使我們的黨員、干部、教師進一步強化宗旨意識、增強群眾觀點。全校黨員要認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習十八大以來習近平總書記一系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，著力提升自身黨性修養和理論水平;要在全校范圍廣泛深入開展理想信念、黨性黨風黨紀、師德師風以及學風校風教育，凈化校園發展環境，營造團結和諧發展氛圍;要圍繞部分黨員同志在作風上存在的突出問題、事關師生員工切身利益的問題以及學校內涵發展、提升質量各項重點工作，深入師生員工，認真開展調查研究，廣泛聽取師生意見和建議，增強民主參與，凝聚發展共識，集聚發展合力。

二是查擺問題環節。重點圍繞為民務實清廉要求，通過師生提、自己找、領導點、同事幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風以及師德師風、學風校風等方面存在的突出問題，進行自我剖析，開展批評和自我批評。學校黨總支、黨支部和教研組要組織高質量的專題民主生活會，既要自查，又要互查;既要查現象，又要挖思想根源。要深入開展談心活動。領導班子主要負責同志要與班子成員逐一談心，班子成員之間也要互相談心;各支部書記要與本支部黨員逐一談心，黨員與教師、教研組長與教師、年級組長與教師、教師與教師之間也要互相談心。談心既要聯系工作實際，又要觸及思想靈魂，正視矛盾和問題，講真話、講實話、講心里話。緊扣主題、開門見山、突出重點，指出存在的主要問題，分析深層次原因，提出努力方向和改進措施。

召開專題民主生活會。領導班子成員、干部、黨員、教師都要對照為民、務實、清廉要求撰寫對照檢查材料。對照檢查，要按照總書記的要求，要認真對照，把自己擺進去。“照鏡子”要“深”，把差距看得更透徹、更清楚一些;要“實”，做到不淡化、不隱瞞、不遮丑，實事求是地檢查自己;要“真”，為修身正已找出真實依據、奠定堅實基礎。要深刻自省，把問題找出來。自省是否有工作不實、弄虛作假的問題，把功夫下到察實情、出實招、求實效上來;是否存在對群眾利益不維護、不作為的問題，把功夫下到克已奉公、勤政廉政、昂揚向上、奮發有為上來;是否存在揮霍浪費、驕奢淫逸的現象，把功夫下到厲行節約、艱苦奮斗上來。全體教職工撰寫對照檢查材料，要做到有問題現象、有原因剖析，有整改措施，絕不允許蜻蜓點水，一帶而過。黨總支專題民主生活會，要嚴格按照嚴肅認真、實事求是、民主團結的要求，以整風精神開展批評和自我批評。會上既要進行深刻的自我批評，又要誠懇的相互批評，真正達到紅紅臉、出出汗、排排毒的效果。

三是整改落實環節。重點是針對師德師風、學風校風和工作作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案，對一些突出問題進行集中治理。建立起改進作風、聯系群眾的長效機制，真正使貫徹黨的群眾路線成為學校黨員干部和全體師生員工長期自覺的行動。針對群眾反映的突出問題，對照群眾滿意標準，結合征求到的意見建議、民主生活會提出的具體措施，黨總支將認真研究制定整改方案。對有條件改的問題，堅持邊學邊改、邊查邊改;對一些突出問題，進行集中治理。整治“不想事、不干事、不擔事、亂干事”的問題。對重點問題，黨總支將制定整改任務書、時間表，向群眾公示、接受群眾監督。在整改落實的基礎上，圍繞解決群眾反映的突出問題的進度、效果、滿意度等情況，組織“回頭看”，對進展不力、效果不理想、多數群眾不認可的，及時改進。

加強制度建設。結合學校黨員、干部、教師作風狀況，研究制定和修改完善加強作風建設的具體制度和規定，為反對“四風”提供政策依據和制度保障。要嚴格落實各項制度，把制度約束作為剛性約束，用嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督，推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化長效化。將以踐行“三實三同”、整治“四風”，深入貫徹落實中央八項規定、省委十項規定和市委二十九條實施細則、市教育系統改進作風“十個嚴禁”作為切入點，加強督促檢查，對違反制度規定的要責令整改，情節嚴重的要嚴肅處理。

(四)緊密聯系實際，把教育實踐活動落到實處。

開展黨的群眾路線教育實踐活動必須把群眾需求和工作重點有機結合起來，結合學校實際，我們要做好以下幾點：

一是要把活動成效體現在作風轉變上。把開展教育實踐活動與轉變工作深化作風緊密結合起來，一定要把主要精力集中放到抓工作落實上。

二是要把活動成效體現在辦實事上。學校領導班子要以開展教育實踐活動為抓手，主動征求師生的意見，堅持誠心誠意為群眾謀利益，以實實在在的成果取信于民，使群眾在教育實踐活動中得到更多實惠。

三是要把活動成效體現在加快學校發展上。新學年、新學期學校發展的任務十分繁重，我們要通過教育實踐活動，促使全校上下始終保持良好的精神狀態，激發工作的干勁，全力以赴抓好各項工作，以實際行動貫徹落實黨的群眾路線。

三、精心組織，確保教育實踐活動取得實效

我們要根據本次教育實踐活動的總要求，堅持高標準、高質量落實市委、市教育局、市教育工委的具體部署，“規定動作”做到位，“自選動作”做精彩。精心制定教育實踐活動方案，嚴格按照方法步驟，采取有力措施，切實抓好“學習教育、查擺問題、整改落實“三個環節的工作落實。

(一)加強組織領導，落實責任。

為切實抓好這次教育實踐活動，黨總支已研究決定，成立學校開展群眾路線教育實踐活動領導小組，由我任組長，幾位副校長為副組長,年級組長、支委、支部書記為成員。領導小組下設辦公室，具體負責活動的組織安排。領導小組要充分發揮職能作用，及時傳達省委市委、教育局黨委的指示精神，及時研究重大問題，把握好教育實踐活動的節奏和進度，確保整個活動平穩順利進行。領導小組辦公室要發揮好協調服務和參謀助手作用，及時向領導小組提出具體工作意見和建議，督促檢查各項工作的落實。辦公室的同志要做到分工明確，各負其責，密切配合，高效運轉，確保不在自己手上耽誤工作。各支部、教研組、年級組、要充分履行組織領導和抓好落實的職能，精心安排好每一次具體活動，確保實際效果，支部書記、年級組長、教研組長要當好直接責任人。學校領導，一定要率先垂范，按照中央和省市的要求，落實領導責任和指導責任，做到“五個帶頭”，即帶頭深入學習，帶頭調查研究、征求意見，帶頭自查剖析，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實。

(二)講求方法，創新形式。

在堅持總的指導思想、基本原則要求的前提下，緊密結合本辦工作實際，積極探索、開拓創新，從教育內容、方式方法、機制制度等方面大膽創新，不斷豐富教育實踐活動的內容，要堅持開門搞活動，充分發揮群眾監督的“放大鏡”和“顯微鏡”作用，請群眾參與，讓群眾評判，受群眾監督，確保群眾滿意。

(三)精心組織，保證質量。

在教育實踐活動時間安排上，要嚴格按照市委、市教育局黨委的要求部署，在政策把握上，要嚴格要求，規范程序，3個環節一個不少;在教育實踐活動對象上，要確保全覆蓋，做到全體黨員一個不漏、全體教職工全員參與?？傊ㄟ^深入開展教育實踐活動，使全校黨員、干部、教師對黨的群眾路線的認識上取得新提高，在改進作風上取得新成效。

(四)統籌兼顧，確?！皟墒肿ァ刹徽`、兩促進”， 著力解決“四風”和“慵懶慢浮貪”問題，推動學?？茖W發展

開展群眾路線教育實踐活動目的是轉變作風、促進科學發展，我們要充分發揮黨密切聯系群眾的獨特優勢，把開展教育實踐活動同做好學校改革發展穩定各項工作緊密切合起來，不做一刀切、不搞兩張皮。各黨支部要堅持統籌兼顧，把開展黨的群眾路線教育實踐活動與學校中心工作緊密結合起來，與黨員干部履職盡責緊密結合起來，與教師教書育人、刻苦鉆研結合起來，做到教育實踐活動與日常工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”，著力解決“四風”和“慵懶慢浮貪”問題。要通過這次教育實踐活動，進一步統一思想，提高認識，明確發展思路，解決實際問題，創新體制機制。要以好的作風開展教育實踐活動，要把教育實踐活動的收獲和成效及時運用到工作當中，反映到事業的發展上，實現廣大黨員受教育，領導干部轉作風，教師工作有干勁，學校發展上臺階，在認真開展教育實踐活動中推動學校事業健康發展。把全校師生員工更好地凝聚起來，提振精氣神、擰成一股勁，同心同德，攻堅克難，以作風建設的新成效匯聚起推動學校改革、發展的強大力量。

(三)加強宣傳、及時總結。我們在開展黨的群眾路線教育實踐活動過程中，要充分利用各種信息媒介，進行宣傳，努力營造活動良好的輿論氛圍。我們要及時總結，及時反省教育實踐活動中的得與失，主動接受督導組的指導。

老師們，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，意義重大，影響深遠。讓我們在市委、市教育局、市教育局黨委的領導下，在督導組的指導幫助下，統一思想、堅定信心、扎實工作、務求實效，搞好這次教育實踐活動，進一步發揮黨總支和黨員密切聯系群眾的政治優勢，促進學校持續健康發展，為辦好人民滿意教育，實現中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻!