廣東深圳高級中學— —市教育局總結高考 高級中學再獲殊榮

李愛生副校長大會發言

11月1日，在深圳市2013年高考工作總結暨2014年高考備考工作會上傳來喜訊，我校繼去年榮獲“深圳市2012年高考工作卓越獎”后，今年又以優異的成績，再次榮膺“深圳市2013年高考工作卓越獎”，吳川、廖燕芳、張紅兵、王海莉、王文超、吳利莎等6人被授予“深圳市2013年高考工作先進個人”稱號，鄭方興、羅體運、陳青、陳秋梅、鄭維群、鄧卉、李文清、葉歆、吳云、肖件文、劉元芳、龔麗琴、陳紅煒等13人被授予“深圳市2013年高考工作學科先進個人”稱號。

會上，李愛生副校長代表學校作了題為《發展為先，科學育人，和諧共進，探尋高考新思路》的典型發言。

李愛生副校長在發言中說，高級中學秉持“發展為先、科學育人”的教育理念，把全面提高教學質量作為主線，把教育教學改革作為動力，從而帶動了高考工作的進一步提升，在2013年高考中，高級中學向東來同學以總分710的高分勇奪全省高考理科狀元，是高級中學培養出的第三個廣東省高考總分狀元；全校高考重點率達到67.3%，比去年增加十多個百分點，再創新高；本科A線達線率為96.6%，本科B線達線率為99.3%。

李愛生副校長在總結備考經驗時說，高級中學高考取得好成績，經驗之一就是注重發揮教師的團隊作用，團隊第一，群策群力，和諧共進。具體做法是：1、組建以年級長為核心的年級管理團隊，發揮年級長在年級教育和教學工作中的核心作用，定期召開年級學情分析會，分析問題，提出對策；2、組建以班主任為核心的班級教學團隊，全體任課老師齊心協力，共同推動本班完成工作目標；3、組建以備課組長為核心的學科教學團隊，分工合作，深入研究高考大綱，系統分析高考題型和立意，準確把握各學科命題動向，制定適合我校學生實際情況備考策略。經驗之二是分類施教，抓好三率增長點。具體做法是：各學科教學瞄準年級絕大部分學生，按層次確定重點率、一本率、二本率培養目標，并堅持分析學生學習狀態，分析學生在考試中暴露的問題，同時要求班主任跟進關注學生精神狀態，任教老師跟進學生薄弱環節的突破，年級建立跟進評估機制。由于采取上述措施，深高高考重點率又一次實現了突破，達到67。3%的新高。經驗之三是：精雕細刻尖子生，打造高考亮點。雖然深高在歷年高中招生上，招到的高分段學生人數很少，但社會對深高的期望卻很高。為了實現讓每一個高分進入深高的學生都能得到最優發展，我們實施對本年級19個中考700分以上的學生進行專門的學習指導，對其中特別突出的5名學生，用帶研究生的方式來指導他們，量體裁衣般為每個學生制定學習方案，集中輔導與個別輔導相結合，自編練習，個別點評，補弱強優。經過努力，有四位同學分別以裸分成績考入清華、北大和香港中文大學，其中，向東來同學取得了裸分710的高分，成為今年廣東省高考新科狀元。

最后，李愛生副校長表示，2014年，高級中學將進一步加大教育教學的改革力度，以提高教育教學質量為目標，積極實施“有效教學”，強化教育教學管理，加強課堂過程監控，扎實做好高考備考工作，確保2014年高考再上新臺階。

李愛生副校長的發言，得到與會領導和各校同行的好評。