重慶市彭水縣思源學校— —讓每個孩子都能上好學

“我喜歡在這里讀書，因為它讓我感到快樂，我們學校的啦啦操比賽、足球比賽等都在全縣得了獎?！痹谒荚磳嶒瀸W校，初2017級8班學生黃敏笑瞇瞇地說，臉上帶著濃濃的自豪。
    合理布局教育資源
    這是我縣合理布局教育資源、縱深推進基礎教育建設的一個縮影。
    原來，黃敏之前在靛水中學讀初一。那時候，沒有多媒體，沒有各種各樣的社團活動?！霸谶@里學習氛圍濃厚，同學關系融洽，寢室環境舒適，和以前一個寢室要容納十幾個人相比，現在感覺棒極了。”
    近年來，隨著城鎮化進程的不斷加快，進城就讀的學生越來越多，縣城中小學 “大班額”現象較為突出。這不但增加了學校的管理難度，而且在一定程度上也影響了教學質量的提高。
    因此，為切實解決這一問題，我縣立足生態保護發展區功能定位，不斷擴容提質，新建了第五小學、思源實驗學校、學壩小學等項目，目前正加快推進彭水第四小學在建項目、彭水第三小學、彭水第一小學擴建前期工作，加快實施彭水第一示范幼兒園、思源實驗學校二期工程、民族中學新校區建設和完善第五小學教學環境等工作，做大老縣城和新城學校學位增量。
    “學校在建設過程中并不是一帆風順。其中，征地拆遷和資金籌集是學校建設過程中存在的主要問題?！笨h教委主任蔣勇告訴記者，例如二中的征地拆遷，最后一棟民房做了近一年的工作才拆除，在這方面我縣主要依托當地政府和國土房管部門，耐心細致地進行政策解釋，多方協調開展思想工作；在思源實驗學校資金籌集方面，除積極向上級爭取相關建設資金，還大力爭取言愛社會捐資，多渠道籌集建設資金用于學校建設。
    改善農村學校條件
    近年來，我縣按照“每鄉鎮有一所寄宿制中心學校，有一幢教師周轉房，有一個公辦中心幼兒園”的建設思路，加快鄉鎮學校建設。通過進一步加大對鄉鎮完小以上學校的投入，加快提升鄉鎮初中、小學的辦學質量，充分發揮鄉鎮學校的主陣地作用。
    同時按照有多媒體教室、有圖書閱覽室、有多功能活動室、有戶外活動場地、有營養午餐、有支教名師指導的“六有”標準進行建設，進一步完善村小教學點的功能，構建好鄉村教育生態環境，讓偏遠鄉村的孩子能夠平等享有受教育的機會。
    “經過改擴建之后，學生宿舍環境都得到了極大改善，現在學生宿舍里都實現了一人一床，并且每一間宿舍都有了單獨的洗手間?！庇羯街袑W副校長宋成波告訴記者。
    “近期鄉鎮學校的建設，主要以維修改造完善功能為主?！苯涛乒ぷ魅藛T許昌兵說，通過維修改造教學樓，改善學生的活動場地、圍墻、校門等，來提升學校的基本辦學條件，縮小城鄉教育差距。
    “就近入學”提升幸福感
    記者從縣教委了解到，今年秋季開始，我縣嚴格執行義務教育招生“三對口”政策，即學齡兒童與監護人的戶口、房屋產權證、購房正式合同和實際居住地址一致，實行學區就近入學，嚴格招生計劃管理，規定縣內跨范圍超計劃招生實行“不認可學籍、不認可考試成績、不納入考核獎勵、不劃撥公用經費”四不原則，嚴格招生計劃，規范招生秩序，堅持陽光招生。
    “我覺得老師應該更喜歡這樣的小班額，工作量不僅大大減少，和學生在一起的時間也更多。”思源實驗學校2016級4班班主任羅雪如是說，特別是現在班級里多數學生是留守兒童，對他們的了解就會更透徹。
    “我是從縣城到這里來讀書的，在這里一個班只有四十多個同學，老師用板書和多媒體的形式，讓我們學習起來不那么吃力的同時，也感到特別寬松愉悅?！彼荚磳嶒瀸W校2016級4班學生趙學敏說，到這里之后，她發現這里的學習氛圍特別濃厚，自己也很快融入到了這個積極向上的集體。
    思源實驗學校校長蔡照攀介紹，學校自去年11月12日搬遷到新校區以來，截至目前，共有28個班級，1372名學生。人數最多的班級也僅有56人，其他班學生都是50人左右。特別是初三年級實現了小班額教學，班級學生人數在40人左右。
    蔣勇說，通過新建或改擴建學校，與此同時加強了招生管理，多措施，齊發力，確保讓每一個學生能上學、上好學，快快樂樂地成長，健健康康地生活，讓他們不輸在人生的起跑線上！