重慶七中— —重慶七中“卓越課堂系列報道”八十四：初2016級音樂學科選項教學開始實施

新學期開學伊始，重慶七中初2016級“音樂學科選項教學”正式啟動。這是我校在多年課改的認真學習和踏實探索后的在課程體系上的又一大膽改革創(chuàng)新。在數(shù)年成功實施168卓越課堂學生學習共同體“分組學習”和高中“分層教學”的基礎上，對我校“三分教育”中“分類指導”的又一次創(chuàng)新實踐，也是我校穩(wěn)步推進“重慶七中創(chuàng)名校發(fā)展戰(zhàn)略”的又一力舉。

初2016級“音樂學科選項教學”為學生提供了聲樂、鋼琴、口風琴、舞蹈4個選項，在學生自愿選擇的基礎上，年級和學校進行匯總根據(jù)學生的志愿進行分類、分班。最終在初一年級8個班分成的2個組里分別開設了聲樂、舞蹈各2個班，鋼琴、口風琴各1個班的分項教學班級。各音樂選項班將在完成國家要求的基本教學項目的過程中，同步進行本班的分項教學，力爭做到以學生的喜好激發(fā)學生的興趣，以學生的主動意愿引導學生的學習參與，既有效完成初中音樂課程在“歌唱”、“欣賞”、“音樂知識”、“創(chuàng)編與探索”方面的教學目標，也在讓課堂成為學生發(fā)展興趣、特長和能力的平臺，更好的達成《課程標準》的學生發(fā)展要求，更有效的落實我校“未來教育”的辦學目標；同時，初2016級“音樂學科選項教學”也注重了為教師提供發(fā)展專業(yè)和發(fā)揮特長的平臺，任教教師均在該項目上擁有豐富工作經(jīng)驗或專業(yè)學位、能積極參與新課改、能根據(jù)實際需要運用“168問題導學學習模式”開展課堂教學。

由此，經(jīng)過踏實細致的論證推敲和前期籌備，我校的“選項教學”是在專家的前瞻性引領、學校的行政推動、教師的專業(yè)保證和學生的積極反饋中邁出了第一步。前路漫漫，東川人會繼續(xù)以富有特色和成果的教育，回報這片滋養(yǎng)和信任我們的家園。