北京文匯中學— —北京文匯中學落實教學工作的三個“走進”

團隊建設是本學期學校教學工作的重點，學校繼續推行“走進教研組、走進備課組、走進課堂”的工作路線。

開學第一周，行政人員首先走進備課組聽教師集體備課，走進課堂聽起始課，走近教研組聽如何制定計劃，這是對工作中存在的問題進行及時反饋交流的過程。目的是及時聽取來自教學一線的聲音，同時把學校的教學工作理念和思路第一時間傳遞給一線教師，從而增加工作的執行力。