學(xué)校校訓(xùn)：
“勤奮、求實(shí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”
學(xué)校新聞
北京八十中— —八十中學(xué)2015屆新教師研修班論壇九——課堂教學(xué)方法的敘事探究
2015年10月29日下午一點(diǎn)半，北京市第八十中學(xué)在望京校區(qū)辦公樓222會議室，2015屆新教師研修班第九次論壇如期舉行。參加本次培訓(xùn)的有研修班導(dǎo)師徐萍老師、張力老師以及2015屆新教師，部分來自河南在八十中學(xué)校掛職學(xué)習(xí)的中學(xué)校長觀摩了本次論壇活動。本次論壇邀請了2014屆新教師劉博文與2015屆新教師分享有關(guān)課堂教學(xué)方法敘事研究的內(nèi)容。
劉老師為這次活動進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，她通過講解與現(xiàn)場演示的方式生動形象的為各位新教師展示了英語課堂中常見的活動形式。首先，劉老師帶領(lǐng)各位教師通過提出問題并結(jié)對交流的形式體驗(yàn)了課堂破冰活動，在氣氛活躍起來的基礎(chǔ)上，又相繼開展了包括Odd One Out、What Animal Am I、Describe A Picture等在內(nèi)的目的在于開拓學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的小活動，這些活動具有普遍適用性，對其他學(xué)科的教學(xué)同樣具有借鑒意義。在之后的小組討論環(huán)節(jié)中，各位新教師紛紛表示通過適當(dāng)?shù)母脑欤@些活動同樣適用于本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入或輸出環(huán)節(jié)。
張力老師和徐萍老師對劉老師的分享以及新教師提出的問題表達(dá)了自己的想法。張力老師表示，采用這些活動的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，并在這種學(xué)習(xí)中提升思維、判斷、辨別水平，將其運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中。徐萍老師指出，作為一名新教師，目前最重要的任務(wù)是“在工作中研究，在研究中工作”，努力提升自身的教育教學(xué)水平和科研能力。
在這次活動中，劉老師分享的貼近實(shí)際、貼近生活的眾多小活動得到了在場老師的一致認(rèn)可，大家紛紛表示各學(xué)科教學(xué)的相通之處在這里體現(xiàn)的淋漓盡致，取人之長，補(bǔ)己之短，希望在今后的教學(xué)中，各位新教師能夠始終做到虛心學(xué)習(xí)和借鑒他人的長處，在成才的道理越走越好。
劉老師為這次活動進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，她通過講解與現(xiàn)場演示的方式生動形象的為各位新教師展示了英語課堂中常見的活動形式。首先，劉老師帶領(lǐng)各位教師通過提出問題并結(jié)對交流的形式體驗(yàn)了課堂破冰活動，在氣氛活躍起來的基礎(chǔ)上，又相繼開展了包括Odd One Out、What Animal Am I、Describe A Picture等在內(nèi)的目的在于開拓學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的小活動，這些活動具有普遍適用性，對其他學(xué)科的教學(xué)同樣具有借鑒意義。在之后的小組討論環(huán)節(jié)中，各位新教師紛紛表示通過適當(dāng)?shù)母脑欤@些活動同樣適用于本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入或輸出環(huán)節(jié)。
張力老師和徐萍老師對劉老師的分享以及新教師提出的問題表達(dá)了自己的想法。張力老師表示，采用這些活動的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，并在這種學(xué)習(xí)中提升思維、判斷、辨別水平，將其運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中。徐萍老師指出，作為一名新教師，目前最重要的任務(wù)是“在工作中研究，在研究中工作”，努力提升自身的教育教學(xué)水平和科研能力。
在這次活動中，劉老師分享的貼近實(shí)際、貼近生活的眾多小活動得到了在場老師的一致認(rèn)可，大家紛紛表示各學(xué)科教學(xué)的相通之處在這里體現(xiàn)的淋漓盡致，取人之長，補(bǔ)己之短，希望在今后的教學(xué)中，各位新教師能夠始終做到虛心學(xué)習(xí)和借鑒他人的長處，在成才的道理越走越好。