內(nèi)蒙古包鋼一中— —楊東慧校長(zhǎng)談學(xué)校管理

學(xué)  校  管  理  的  幾  點(diǎn)  思  考

——校級(jí)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

包鋼一中   楊東慧

為期一周的學(xué)習(xí)，時(shí)間緊湊，內(nèi)容充實(shí)。形式多樣，案例分析，團(tuán)隊(duì)拓展，生動(dòng)活潑，收益頗多，激發(fā)思考。

學(xué)校管理，諸事紛雜，似無(wú)頭緒，其實(shí)它有自身的規(guī)律和特征。總體來(lái)說(shuō)，學(xué)校工作系統(tǒng)大致分為黨務(wù)、業(yè)務(wù)、事務(wù)三個(gè)方面，工作內(nèi)容可分為教學(xué)、管理、服務(wù)三個(gè)方面。

一、健全三維工作系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制，提升學(xué)校管理水平。

1、黨務(wù)工作：由校黨委、黨支部、團(tuán)委（業(yè)余黨校）抓好黨員培養(yǎng)發(fā)展工作，以“四個(gè)一活動(dòng)”為載體（每位黨員上一堂示范課，讀一本好書(shū)，幫扶一名學(xué)生，聯(lián)系一個(gè)班級(jí)），充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨員的示范引領(lǐng)作用。校黨委高度重視干部的培養(yǎng)、選拔、任用，制定《中層干部聘任方案》《干部崗位責(zé)任制》，健全干部層級(jí)管理，加強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部分類(lèi)培養(yǎng)和梯次儲(chǔ)備。

2、業(yè)務(wù)工作：成立學(xué)術(shù)委員會(huì)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)家治校，教務(wù)處（教研室）、教研組、備課組理順業(yè)務(wù)關(guān)系——任課教師落實(shí)到每節(jié)課，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)、高效課堂的有效管理。

3、事務(wù)工作：校委會(huì)（由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各部門(mén)主任組成）

行政例會(huì)：辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、工會(huì)和團(tuán)委副主任以上干部全員參與。

實(shí)現(xiàn)三維管理、三會(huì)齊動(dòng)。

二、兩輪驅(qū)動(dòng)，教學(xué)、管理、服務(wù)齊創(chuàng)新。

學(xué)校工作的內(nèi)容大致可分為三類(lèi)：教學(xué)、管理、服務(wù)。

1、教學(xué)的兩個(gè)輪子是教研和課程。

（1）教研以“先學(xué)后教，以學(xué)定教，以教助學(xué)”為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生、教師、團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)積極性，深入研究課堂教學(xué)，尊重課堂、尊重工作、尊重學(xué)生，從而獲得別人的尊重。以校本教材編寫(xiě)為平臺(tái)，培養(yǎng)教師，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2）教務(wù)抓好課程設(shè)置，課表課時(shí)安排，實(shí)現(xiàn)課程管理規(guī)范化，抓好課本有效使用工作。

2、管理的兩個(gè)輪子民主化和層級(jí)化。

充分發(fā)揮職代會(huì)、學(xué)代會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)的作用，讓教師、學(xué)生參與學(xué)校管理，讓民主作風(fēng)成為自覺(jué)。

（1）學(xué)生管理：政教處、年級(jí)組、班主任三級(jí)聯(lián)動(dòng)。

（2）教師管理：黨委（支部）實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)、愿景達(dá)成，工會(huì)人文關(guān)懷，職代會(huì)制度保障。

3、服務(wù)的兩個(gè)輪子，后勤服務(wù)和教學(xué)服務(wù)。

（1）后勤服務(wù)，管物到位、服務(wù)到位。

（2）教學(xué)服務(wù)，教學(xué)指導(dǎo)、信息服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)。

三、學(xué)校管理的核心是干部的培養(yǎng)和使用。

干部的基本素質(zhì)和工作方法：

1、干部要有“度”、“量”、“恒”。

（1）度：工作思路有高度，言談舉止要有尺度，看待問(wèn)題有深度。

（2）量：完成工作要講質(zhì)量，對(duì)待不同意見(jiàn)要有雅量。

（3）恒：工作要有恒心，能夠持之以恒完成所負(fù)責(zé)的工作。

2、干部的工作方法是“想事”、“用人”、“做事”。

（1）想事：①有預(yù)見(jiàn)性地思考；

②換角度思考；

③逆向思考；

④突破常規(guī)思考。

（2）用人：①公道用人，用公道的人；

②用有能力的人；

③善于培養(yǎng)人。

（3）做事：①示范引領(lǐng)，率先垂范；

②做事要扎實(shí)、事事有落實(shí)；

③工作有分工，思想不分家。

以上是我不太成熟的思考，還需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，讓學(xué)校管理上一個(gè)新臺(tái)階。