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安徽濉溪中學— —共建共享 坦誠交流——“玉蘭大道”小組第三期遠程網絡教學研討活動
2014年6月26日上午，受如東高級中學熱情邀請，浙江省淳安中學、安徽省濉溪中學、華東師范大學附屬楊行中學、浙江省溫嶺中學和上海市吳淞中學六校共同參加“長三角”教育資源聯盟學校網絡教學研討活動。
本次網絡教學研討活動按照流程分為三部分：首先是各成員校校長及其它領導到現場，主辦方校長講話，各成員校校長見面交流；隨后是觀摩一節語文學科公開課，由江蘇省如東高級中學卜冬旭老師執教《因聲求氣，披文入情——從<琵琶行>的音樂描寫談起》；最后是交流評課，各成員學校選派代表進行評課，執教老師談教學思路，專家點評。
在活動第一部分，江蘇省如東高級中學王校長發表了熱情洋溢的講話，他熱忱歡迎大家參加這次活動，互補長短，共同交流。接著，浙江省淳安中學、安徽省濉溪中學、華東師范大學附屬楊行中學、浙江省溫嶺中學校長們也向大家致以親切問候，表達了在各校之間實現數字資源共建共享，促進跨地區戰略性合作的愿望。
隨后，各校組織觀摩了如東高級中學卜冬旭老師執教的公開課《因聲求氣，披文入情——從<琵琶行>的音樂描寫談起》。卜老師的這堂課處處體現“以學生為主體”的原則，讓學生誦讀、感知、聆聽、描述，調動了多重感官，為學生搭建表現的舞臺，充分調動了學生的學習積極性。
進入交流評課階段，各校教師代表受邀進行評課。大家一致認為，卜冬旭老師上了一堂非常精彩的課。執教《琵琶行》這首敘事詩具有一定的挑戰性，因為就當前的語文教學而言，古詩詞教學似乎還是一個難以突破的難題。不少教師在教學古詩詞時容易走向兩個極端：解說過多過細以致把詩歌肢解得支離破碎，破壞了詩歌的意境和美感；要么不進行解說，只是完成應試的要求。卜冬旭老師通過自己的實踐為我們提供了“破解之術”，在有限時間內有效教學，促進了學生有效學習。讓學生沉浸文本，吃透文本，目標落實有效。卜老師尤其在以下幾個方面很出色：一是巧妙引導，循序漸進；二是重點突出，刪繁就簡；三是流程合理，梯度分明；四是于讀中賞，于賞中悟。在卜冬旭老師的課堂上，學生們獲得了藝術美的陶冶、情感的升華和心靈的喚醒。
各校教師精彩、深入的點評讓大家在這次活動中收獲良多。本次教育資源聯盟學校網絡教學研討活動圓滿結束。
活動結束后，各校之間的交流依然在進行中，大家繼續在網上交流活動心得和活動中的照片和視頻資料。各校也在進一步思考如何將聯盟校之間的優質數字資源推介給本校教師組織校本研修活動，讓教師在有效學習中提升教師專業發展的水平。“長三角”教育資源聯盟學校玉蘭大道小組的交流還在繼續，相信在各校積極的推動下，校際友誼會不斷加深，合作交流關系將會更加健康地發展下去，聯動發展的目標也必將實現。
本次網絡教學研討活動按照流程分為三部分：首先是各成員校校長及其它領導到現場，主辦方校長講話，各成員校校長見面交流；隨后是觀摩一節語文學科公開課，由江蘇省如東高級中學卜冬旭老師執教《因聲求氣，披文入情——從<琵琶行>的音樂描寫談起》；最后是交流評課，各成員學校選派代表進行評課，執教老師談教學思路，專家點評。
在活動第一部分，江蘇省如東高級中學王校長發表了熱情洋溢的講話，他熱忱歡迎大家參加這次活動，互補長短，共同交流。接著，浙江省淳安中學、安徽省濉溪中學、華東師范大學附屬楊行中學、浙江省溫嶺中學校長們也向大家致以親切問候，表達了在各校之間實現數字資源共建共享，促進跨地區戰略性合作的愿望。
隨后，各校組織觀摩了如東高級中學卜冬旭老師執教的公開課《因聲求氣，披文入情——從<琵琶行>的音樂描寫談起》。卜老師的這堂課處處體現“以學生為主體”的原則，讓學生誦讀、感知、聆聽、描述，調動了多重感官，為學生搭建表現的舞臺，充分調動了學生的學習積極性。
進入交流評課階段，各校教師代表受邀進行評課。大家一致認為，卜冬旭老師上了一堂非常精彩的課。執教《琵琶行》這首敘事詩具有一定的挑戰性，因為就當前的語文教學而言，古詩詞教學似乎還是一個難以突破的難題。不少教師在教學古詩詞時容易走向兩個極端：解說過多過細以致把詩歌肢解得支離破碎，破壞了詩歌的意境和美感；要么不進行解說，只是完成應試的要求。卜冬旭老師通過自己的實踐為我們提供了“破解之術”，在有限時間內有效教學，促進了學生有效學習。讓學生沉浸文本，吃透文本，目標落實有效。卜老師尤其在以下幾個方面很出色：一是巧妙引導，循序漸進；二是重點突出，刪繁就簡；三是流程合理，梯度分明；四是于讀中賞，于賞中悟。在卜冬旭老師的課堂上，學生們獲得了藝術美的陶冶、情感的升華和心靈的喚醒。
各校教師精彩、深入的點評讓大家在這次活動中收獲良多。本次教育資源聯盟學校網絡教學研討活動圓滿結束。
活動結束后，各校之間的交流依然在進行中，大家繼續在網上交流活動心得和活動中的照片和視頻資料。各校也在進一步思考如何將聯盟校之間的優質數字資源推介給本校教師組織校本研修活動，讓教師在有效學習中提升教師專業發展的水平。“長三角”教育資源聯盟學校玉蘭大道小組的交流還在繼續，相信在各校積極的推動下，校際友誼會不斷加深，合作交流關系將會更加健康地發展下去，聯動發展的目標也必將實現。