網絡游戲規則在班級管理中的應用

伴隨著社會的不斷發展，新鮮的事物也不斷出現，這些新鮮的事物具有很強的吸引力和生命力。作為一個教育工作者，應該及時汲取這些事物中的先...

143次查看

加入時間

2016年05月27日



淺談高中新班主任如何管理新班級

班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學...

450次查看

加入時間

2016年05月26日



談高中班級文化建設之實踐

班級是學校教學工作的基本單位，學校的各種教育教學工作和德育工作等主要都是以班級為單位來進行的。班級是學生在校集體活動的主要場所，是...

701次查看

加入時間

2016年05月26日



以學生自我管理代替懲罰教育

作為老師，每當學生犯錯后，我們總是會想辦法懲罰，好讓學生記住自己的過錯。但是現在的初中生已經跟我們認識了解當中的不一樣了，他們家庭...

796次查看

加入時間

2016年05月26日



班級目標管理法

目標管理法是彼得?德魯克提出用于企業績效管理、考核管理者對組織的貢獻的方法。借用于班級管理就是要使一個班級形成一個同心同德的集體，...

434次查看

加入時間

2016年05月26日



淺談素質教育下的班級管理

魏書生說：“管理是集體的骨架。”而班級作為學校管理的基本單位，也是一個小集體，管理工作當然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理，事情...

731次查看

加入時間

2016年05月26日



新班主任怎樣提高班級凝聚力

作為一名剛剛到任的新班主任，接班不免心驚膽戰，怎樣提高班級的凝聚力呢？同學之間的互助、合作、友愛等行為或情感關系，它是一種無形的力...

984次查看

加入時間

2016年05月26日



班級管理中的素質教育之我見

班級,是學校教育管理的基層單位,是學生健康成長、個性化和人才成長的搖籃。班主任是班級的組織者、建設者和領導者,對于貫徹執行學校教育方...

934次查看

加入時間

2016年05月25日

