近來,關于學?!疤厣钡脑掝}很熱。學校要不要有“特色”?怎樣才能辦出“特色”?究竟辦成怎樣才能稱之為“特色”?如此等等,感覺絕非易...
蘇霍姆林斯基說:“有怎樣的校長,就有怎樣的學?!?。校長對學校的管理,最終的目的是促進師生的發展。作為“一校之魂”的校長,牢固樹立管...
一個好校長,就是一所好學校。這話,幾乎所有校長都耳熟能詳。但是若要問,怎樣的校長才是好校長,可能很多人會語焉不詳?!昂谩辈幌瘛皟炐?..
作為校長,既要懂管理,還要精教學。那么,校長到底應該成為首席服務官還是專業引領者?校長的角色是什么,需要具備什么樣的素質和能力?...
“敬業首先要樂業”,好校長的首要標準就是要讓教師享受學校,從而充分調動教師參與教學任務的積極性。而下面的文章就是北京中學校長夏青峰...
阿基米德曾說過,給我一個支點,我就能撬動地球。我想,學校管理者如果以“五rong”為支點,把“容、溶、熔、融、榮”五字恰當地應用于學校...
校長是學校的魂,管理理念決定著學校的發展理念與學校的發展前景。一所學校領導管理水平與其道德、修養、學識、膽識和素質有關,校長的管理...
現在,有相當一部分校長缺乏人格魅力,認識不到人格魅力在辦學中的重要作用。有的校長潛意識里把管理當作“管制”,甚至是“統治”,對教師...
中學數學特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動獎章、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春,1981年9月師范畢業后參加教育工作,1985年入浙江教育學院政教專業脫產學習,1987年8月畢業在袁花鎮初中任教。1990學年調入海寧市新...
1960年8月出生,中學高級教師,現任北京市第三十一中學校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區委主委、北京市政協...