柳斌借此機會，呼吁所有的校長們關(guān)注德育，關(guān)注學(xué)生的做人的問題，關(guān)注學(xué)生愛國精神的培養(yǎng)。我認(rèn)為重視德育重視學(xué)生，愛國主義精神的培養(yǎng)從來是而且始終是教育課題的應(yīng)有之意。盡管我們在實施素質(zhì)方面，做出來巨大的努力，但是今天的基礎(chǔ)教育，在很多地方仍然是應(yīng)試的天下，當(dāng)然有很多地方實施素質(zhì)教育，做的很好，有很多學(xué)校做的很好，而且有一批非常好的成果。而今天，從一些問題方面談點我的看法。近些年來盡管素質(zhì)教育的口號喊的很響，但是在教育管理制度考試制度教育評價制度以及教育教學(xué)管理的規(guī)定來治愈方式方法方面，仍然沒有大的改變。原因在于教育制度的頂層設(shè)計沒有大的改變。這正是數(shù)十年來考考考教育的法寶，分分分學(xué)生的命根。這種現(xiàn)實教育狀況，沒有根本改變真正的原因。

所謂育人我想這個大家都做了很多文章現(xiàn)在討論的很熱烈，我覺得我們應(yīng)當(dāng)深入的在實踐和理論相結(jié)合的基礎(chǔ)上進(jìn)一步精心研究和總結(jié)，在這方面我希望出很多很好的成果，為什么說立德樹人是教育工作的首要問題，為什么說他說首要問題，我想就因為道德是人們共同生活應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，道德是調(diào)節(jié)人和人之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范，所以道德是整個人類得以存在得以健康發(fā)展的重要的基礎(chǔ)。人就其本質(zhì)而言它是一種關(guān)系型的存在，人是一種存在但他是一種關(guān)系型的存在，也就是人的個體不是孤立的而是與他人是共生共存的。非關(guān)系型存在的人在世界上找不到也不會有，所以人她是生活在一定的人際關(guān)系當(dāng)中，離開一定的關(guān)系而獨立存在的人是沒有的，道德規(guī)范是人類社會生成的人自己制定規(guī)范并受制于這些規(guī)范，而且對違反規(guī)范著已于制約這樣才會有現(xiàn)在的人類社會，所有道德教育從基本質(zhì)來講是使人成為人的教育，關(guān)于人與人的關(guān)系歷史上有過多種見解。