2012年9月26日，北京建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、北京十一學(xué)校原校長(zhǎng)李金初著作《一個(gè)校長(zhǎng)的教育創(chuàng)新思考》出版座談會(huì)在北京十一學(xué)校召開。這本書切實(shí)反映了十一學(xué)校長(zhǎng)達(dá)20年成功改革和優(yōu)質(zhì)發(fā)展的過(guò)程，特別是各項(xiàng)改革、實(shí)驗(yàn)、戰(zhàn)略、創(chuàng)新措施的形成和展開過(guò)程，并可得出成功的原因。 著名教育家顧明遠(yuǎn)也寫道："書中論述了教育理念、辦學(xué)思想、體制改革、課程改革、學(xué)校管理等等方方面面，既有理論又有實(shí)際，展示了一名普通學(xué)校的校長(zhǎng)成為一名教育家的歷程。"著名教育家陶西平在序中寫道："這是一本學(xué)校教育的教科書，它不是一部單純的理論著作，是他對(duì)長(zhǎng)期從事教育實(shí)踐所積累的體驗(yàn)的樸素陳述，是他多年來(lái)對(duì)學(xué)校教育思考的心血的結(jié)晶。" 《一個(gè)校長(zhǎng)的教育創(chuàng)新思考》出版發(fā)行。出版這本書的初衷是什么？ 今年是北京十一學(xué)校建校60周年，馬上就是校慶日。60年一甲子，十一學(xué)校是在新中國(guó)成立不久，新中國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期建立起來(lái)，一路走來(lái)也經(jīng)歷了不少的磨難，隨著改革開放和國(guó)家的發(fā)展，十一學(xué)校也進(jìn)入了嶄新的時(shí)代。 60年來(lái)，北京十一學(xué)校給祖國(guó)培養(yǎng)了大批學(xué)子，從中央到地方有許多杰出的領(lǐng)導(dǎo)者以及部隊(duì)的不少杰出軍事將領(lǐng)都畢業(yè)于十一學(xué)校。應(yīng)該說(shuō)60年來(lái)，十一學(xué)校是有成就的。 校慶準(zhǔn)備活動(dòng)之一是將我在十一學(xué)校任職校長(zhǎng)期間的主要講話和主持制定的重要方案進(jìn)行整理，整理者從300多萬(wàn)字的原始資料中經(jīng)歷時(shí)近兩年的整理，保留了約240萬(wàn)字的資料，分兩類共6冊(cè)印刷，其中講話集3冊(cè)，130余萬(wàn)字；方案集3冊(cè)，100余萬(wàn)字。 在整理中，大家發(fā)現(xiàn)在這些歷史文字中還有許多"亮點(diǎn)"，所謂"閃爍著教育思想的光輝"，于是不愿意舍棄，從中選擇了近36萬(wàn)字的資料，打破原文字"出世"的時(shí)間順序，重新按照內(nèi)容歸類編排，切實(shí)反映了十一學(xué)校長(zhǎng)達(dá)20年成功改革和優(yōu)質(zhì)發(fā)展的過(guò)程，特別是各項(xiàng)改革、實(shí)驗(yàn)、戰(zhàn)略、創(chuàng)新措施的形成和展開過(guò)程，并可得出成功的原因。 9月22日，人大附中聯(lián)合學(xué)校總校成立，其中對(duì)一些薄弱校進(jìn)行幫扶或管理，在前不久北京四中、八中、實(shí)驗(yàn)二小還有北京小學(xué)各自成立了教育集團(tuán)，以吸納普通學(xué)校成員，您對(duì)這種方式如何看待？這和您所追求的"平生只辦一所好學(xué)校"是否矛盾？ 無(wú)論是人大附的劉彭芝校長(zhǎng)，還是實(shí)驗(yàn)二小的李烈等校長(zhǎng)，應(yīng)該說(shuō)他們的做法都非常好。 他們的做法實(shí)際上是讓優(yōu)質(zhì)資源發(fā)揮它更大的功效，能夠更好的為社會(huì)和教育服務(wù)，我覺(jué)得是非常好的想法。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)更大范圍的集團(tuán)性效應(yīng)，首先它必須把自己的學(xué)校做好。 應(yīng)該說(shuō)這些學(xué)校都是做得相當(dāng)不錯(cuò)的，所以他們也是在一定的程度上反哺于社會(huì)。學(xué)校在國(guó)家的支持之下得到了優(yōu)質(zhì)優(yōu)先發(fā)展，在他們發(fā)展起來(lái)后，利用自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)反哺于薄弱學(xué)校，我覺(jué)得做法是值得肯定的，也是應(yīng)該的。 十一學(xué)校在發(fā)展之中遇到了一些困難，我們一方面努力把學(xué)校辦好，使它繼續(xù)成為一個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校，恢復(fù)它昔日的光輝。同時(shí)，在學(xué)校基礎(chǔ)條件不錯(cuò)的情況下，可以將國(guó)家撥的經(jīng)費(fèi)用來(lái)扶持薄弱學(xué)校，幫助政府解決一些困難，這也是它對(duì)教育和社會(huì)的貢獻(xiàn)。 從這個(gè)角度和意義出發(fā)，我們首先必須把十一學(xué)校辦好。擔(dān)任十一學(xué)校校長(zhǎng)時(shí)，我已經(jīng)近50歲，要把一個(gè)學(xué)校辦好在精力和身體上已經(jīng)不易，在接收十一學(xué)校之后，我就是要讓它發(fā)展到一個(gè)新的高度。不是說(shuō)所有的人只應(yīng)該有一個(gè)志向，更不是說(shuō)能人只能有這么一個(gè)志向。