【校長雜志】2014-05期

【本期推薦】

中國藝考生接近百萬 催生文化課‘惡補’高峰
很多參加藝考的學生并非如己所愿,而是父母之命不可違。高不成低不就的文化課成績讓他們在高考“正規軍”的“千軍萬馬”中失去競爭力,于是參加藝考成為他們“曲線上大學”的另一條出路。“改變藝考過熱的現象并非一日可成,需要考生、家長和社會整體觀念的轉變,不唯學歷論高下,改進人才選拔制度,形成因材施教的人才培養環境。”
高考改革要謹慎決策 不能重蹈覆轍
十八屆三中全會的決定中提到,推進考試招生相對分量,專業機構組織實施,學校依法自主招生,學生多次選擇,這其實才是改革的核心。
新西蘭教育排名2年急跌8位 跌出前十優勢不再
日前,在一項世界著名的教育排行榜上,新西蘭從兩年前的第8位驟降到第16位。這項名為“學習曲線(Learning Curve)”指數的排名,由《經濟學人》雜志的智庫負責調查統計。在今年的榜單上,新西蘭教育系統排名第16位,比兩年前下跌8位,落后于澳大利亞。

新聞●匯

  • 教育部部長袁貴仁:自主招生將更加透明
  • 高考改革不是學科的“排列組合”
  • 價值1.5萬元的24天補課班,班主任這是要發呀
  • 昆明“洋高考”, 國際班人均2份錄取書
  • “奇葩”校規下的荒唐處罰應叫停
  • 中國式“愛暴力”:孩子有病,家長吃藥
  • 為分類高考探路 湖南高職單招冰火兩重天

校長訪談

用創新激活生命---訪趙福慶校長
什么是經驗?加繆認為,只有自身經歷的才能稱之為經驗。從這個層面上說,經驗是重要的。在辦學過程中,山東省萊州雙語學校趙福慶校長有成與敗、苦與甜,而點點滴滴的經驗與教訓的積累,無不與他的生命經歷相維系。
以文化人,人文化成---訪顧偉峰校長
20世紀末,吳江中學就明確了“人文立校”的辦學特色之路,并對“人文立校”的內涵和特征作了進一步的明確和界定:立獨厚底蘊,擇儒學精髓,揚人文精神,以人文因素培養師生人文素養,滋潤學校人文管理,形成學校人文文化,促進學校和諧發展。
為師生一生儲備幸福---訪班緒斌校長
緒斌校長被評為淄博市優秀校長、淄博市學校思想政治工作先進個人、張店區教育家、張店區優秀校干、張店區學科帶頭人等。
“課”為學生終身發展而“改”---訪賈利民校長
熟悉他的人都說,賈利民是一位外柔內剛的人。也許“柔”表現在他言談總是那么謙和樸實,而“剛”則表現在他內心熱烈而奔放,而這種熱烈與奔放更集中地體現在推動學校改革上。

會員風采

廣東番禺中學——陳楚玉
廣東番禺中學校長、黨支部書記、全國名校長、廣州市優秀教師、番禺區拔尖人才、廣東省教育學會理事……
河南省溫縣第一高級中學——朱瑞晨
畢業于河南師范大學研究生班,教學和管理工作突出,多次受到縣政府和市教育局的表彰,榮獲中學數學特級教師、全國優秀教師、河南省學術技術帶頭人……
北京市第三十五中學——朱建民
2000年至今歷任北京市西城區四所中學的校長。現任北京市第三十五中學校長,兼任北京市第十一屆黨代會代表……
河南省滎陽高級中學——崔永勝
2004年被評為鄭州市優秀教師,2005年被評為中學政治學科高級教師,2005年8月任教務主任,2007年被評為河南省……
北京市第十三中學——馬景林
1993年至北京八中任副校長,2009-2010學年度起調任北京市第十三中學校長……

名家觀點

顧明遠:班主任要做學生最貼心的人
做班主任最能享受教育的幸福。因為學生與你最親,有喜悅愿意與你共享;有苦惱愿意向你訴說;有困難會找你幫助。那么,班主任要怎樣成為學生最貼心的人?
張文質:教育孩子是一項不能“返工”的工程
如果孩子教育失敗了,你就是一輩子賺的錢,他都可能一天內揮霍一空,而你一輩子累積的好名聲,孩子也可能......
熊丙奇:教育放權邁出關鍵步伐
國家要把這次取消國家重點學科評審做好,防止新的學科行政評審、評估替代重點學科評審,同時要進一步......

教學管理

  • 原生態教育之“態”河北衡水二中
  • 開發潛能是教育的核心所在馬鞍山二中
  • 追求卓越課堂 名校攜手教研重慶一中
  • 且學且踐行河南實驗中學
  • 培養自主學習的三種核心能力常州高級中學
  • 課堂要察言觀色新鄉一中

新●教育

三段式開放性教學法
制定健康校規
一個充滿智慧的文化行為

海外視野

美國哈佛商學院把《孫子兵法》列為必修課
他們所經營和管理的公司,是全美、甚至全世界聲名卓著、資產雄厚、獨霸一方的超級企業。從哈佛商學院走出的企業超人,都熟悉或精通《孫子兵法》……
重視個人學習觀點提煉和總結
更多關注創造力、抓整體,從關注細節到關注整體,關注創造性,關注有自己獨立思考和想法,這是一個很大的跨度……

心靈雞湯

靠自己
燒開一壺水的智慧
愚者與智者的48個差距

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