【校長雜志】2015-02期

【本期推薦】

浙江2015高考報名將于2月1日正式啟動
據悉,今年高考報名分兩個階段,第一階段為2月1日至28日(春節法定假日期間網絡關閉),考生可登錄浙江省教育考試網進行報名信息輸入。第二階段為3月8日至10日,考生還需持本人身份證、畢業證等,到自己在網報時選擇的現場確認點辦理信息確認手續,否則網上報名信息無效。
2015年上海春考順利結束 成績將于2月10日公布 
2015年上海市普通高中學業水平考試(高三科目)暨2015年上海市普通高校春季招生統一考試于昨天順利結束。記者獲悉,考試結束后,評卷工作將陸續展開,全市有1500多名教師參加評卷工作,考試成績將于2月10日17時通過市教育考試院官方網站“上海招考熱線”等渠道公布。
江蘇高考新方案按3+3模式 政協委員建議增總分
“高考總分應增加,選測科目以計分方式計入總成績。”國家高考改革新方案于2014年9月公布,江蘇高考新方案最遲2017年公布2020年實施,高考新方案的制定備受民眾關注。

新聞●匯

  • 2015年浙江高校三位一體招生啟動
  • 云南高職省內自主招生 通過測試者不用高考
  • 削減地方高考加分,調整志愿填報
  • 河南高考招生新方案或在2018年施行
  • 北京2015高考初步方案待批 志愿填報有調整
  • 四川2015高考或啟用全國卷改革方案4月前公布
  • 2015年山東藝考生備戰校考要分“七步走”

校長訪談

讓孩子獲得"大幸福"---訪張國璽校長
師達學子要有大作為。這一句話總結的就是我們所有的教學理念,就是要有大作為。要有大作為的人就必須要嚴格要求自己,好鋼一定是煉出來的。學校有給國家錘煉人才的任務,這是從育人的總體思想上來說。
三并理念下,教育江湖的超越夢想---訪胡志武校長
在當今社會,其實就是這所學校的升學率以及各種各樣競賽的成績。這是一所學校存在的生命線,如果沒有這些指標來表現學校強大的競爭力,這所學校就很難得到社會的認同。所以,有了兩個基本點作為支撐,我們的和諧校園就會做得更好。
重塑結構是教育創新的源泉---訪潘文新校長
我對教師說過一句話:三流的教師二流的用心,超過二流的教師三流的用心,二流的教師一流的用心,超過一流的教師二流的用心。我們對教師的評價標準就是持續用心,“用心”不僅是“尺子”,衡量好壞,“用心”也是“鞭子”,激勵提升。教師永遠要跟學校、學生同步成長。
強基固本,做四星高中的佼佼者---訪穆耕森校長
南京市雨花臺中學是一所剛剛由江蘇省三星級學校晉升為四星級的完中。在學校的發展歷程中,他們始終圍繞著“和諧”開展教育教學工作,在“和諧”精神的指引下,學校實現了長足的跨越式發展。

會員風采

四川郫縣四中——王仁飛
中學高級教師、成都市特級教師、成都市教育專家、成都市教育科研先進個人、成都市德育先進個人……
山東杜郎口中學——崔其升
山東省“科研創新校長”、 山東省年度教育創新人物、齊魯名校長、全國學校規范化管理杰出校長……
江西南昌二十三中——李玉平
江西省“普及雙基先進個人”、南昌市“優秀教育工作者”、“優秀黨務工作者”、“優秀共產黨員”……
河北寧晉中學——王瑞中
“邢臺市廉潔勤政好公仆”、“邢臺市骨干教師”、連年被評為優秀共產黨員、優秀教育工作者 ……
湖北武漢睿升學校——李水生
全國教育系統勞動模范、全國優秀校長、香港柏寧頓(中國)教育基金會第二屆“孺子牛”金球獎獲得者 ……

名家觀點

丁永舉:“責任高于一切”
在班級管理方面,他嘗試無為管理,注重培養小助手,采用班長競選制,學生輪流擔任執行班長。班上事事有人管,人人有事干,并進行推廣。
朱海妍:博學為師身正為范
“人生因進取而富有,因開拓而充實”,她積極投身于新課標改革浪潮,努力創新教育理念,大膽革新教學方式,精心設計每個教學環節,將枯燥無味的語言文字變得生動有趣。
黃衛東:傾力提升農村學生的科學素養
“實踐出真知。”要成為一名創新型科技輔導員,必須積極投身到新課程改革洪流中去;必須把有限的科技教育生命投入到無限的培養下一代中去。圍繞“精細”做文章,圍繞“創新”求突破,形成了鮮明的科技教學特色。

教學管理

  • “六步教學法”教學模式山丹一中
  • 成就學生的卓越人生 李市中學
  • “展導學悟練”五步課堂教學模式燈塔實驗中學
  • “一案X課型”課堂教學模式澤庫中學
  • 馬集真實課堂課后八說 馬集中心學校
  • “四五六”教學模式金湖中學

新●教育

“三育九養”教育模式
網絡環境下的自主課堂
“自學交流”學習模式

海外視野

美國獨特的教育方式
美國人愛標新立異,老師在教學中也是如此,喜歡用生動有趣的形式去激發學生的學習興趣和想象力,讓學生們就根據各自的想象去盡情發揮……
澳大利亞松散自由的教育方式
學生透過教師的講授、小組活動及個別讀書的方式學習。教學方式以學生為本,旨在培養學生的自信心,自發性及分析思考能力,通過具體實踐對學生進行獨立思考,分工協作,實際動手的訓練……

心靈雞湯

努力使自己成為一顆珍珠
不去羨慕別人的生活
當你想放棄時,想想她的執著

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