為了能給廣大教師提供專業發展的啟示和交流，充分挖掘校內教育、教學資源，發揮名特優教師的所長，學校搭建了“小專題、共同體”學術沙龍的平臺，此前已成功舉行了六次，第七次活動于5月13日在230會議室進行。本次活動邀請特級教師楊榕楠老師主講“教師專業發展的預設與生成”。楊老師結合自身在物理教學研究方面的積累和參評浙江省特級教師過程的體會，從寫作和說課兩個方面與到會教師作了分享。
    楊老師以寫作《更高更妙的物理--高考高分與自主招生決勝篇》一書為例，從延伸教材內容、回答教學中的難點、分析高考難題、注重文理貫通等角度談了寫什么，還向老師們介紹了從寧波數字圖書館等網站獲得素材的途徑。
    通過參評特級教師過程中的五次說課體會，歸納了說課的三個關鍵：一是條理清晰，結構簡潔；二是體現教學思想；三是要有設計亮點。過程中向大家展示的對教材每一節文本的詳細批注，讓參與者敬佩不已。
   最后楊老師鼓勵在座的年輕教師，要積極參與研究和交流、耐心等待機會。
   根據教師業務參評的需要，本次活動學校還專門通知了申報寧波市領軍和拔尖人才工程培養對象的老師，卓越工程學員，學科組推薦的教壇新秀、學科骨干等后備對象參加。