創新管理，提升質量，努力實現新的跨越

——在汨羅市一中2011年教育目標管理總結表彰會上的報告

周 德 保

尊敬的各位教職工，同志們：

三陽開泰春光好，龍騰虎躍氣象新。今天，我們聚集一堂，召開學校2011年目標管理總結表彰大會。首先，請讓我代表學校黨委、行政、工會、共青團向全體教職員工致以新春的祝福。祝大家在新的一年身體健康、工作愉快、合家歡樂、萬事如意！

2011年是中國教育、湖南教育、汨羅教育全面邁向新時代的一年，也是我們汨羅一中承先啟后、繼往開來、穩步發展的一年。在市委、市政府及市教育局的正確領導下，我們堅持落實科學發展觀，堅持高舉辦人民滿意的教育的大旗，全面推進素質教育，努力提高教育質量，各項工作整體推進，和諧發展，百花齊放，碩果累累。我們在教育局年終目標管理總結表彰中被評為先進單位。教育局檢查團領導總結一中的工作時說：“一中終究還是一中，一中無愧于它多年積淀的榮譽”。“一中作為汨羅素質教育的窗口學校，它樹起的是汨羅教育的一面大旗”。“改革、實驗、示范、高質量、有特色、現代化的十五字方針在一中得到了充分體現”。我們能夠贏得各種榮譽、能夠獲得高度認同，這要歸根于全體教職員工的辛勤勞動，歸根于全體教職員工的艱辛付出。為此，我代表學校黨委、行政、工會、共青團對全體教職員工真誠地道一聲，感謝你們努力的工作，感謝你們辛勤的勞動。下面，我講三個方面的內容：

一、2011年我校工作簡要回顧

一是教育教學有新亮點。2011年，我校全面推廣高效課堂建設，在汨羅一中教學改革發展歷史上邁開了關鍵的一步。我校再次被岳陽市教育局評為“教育質量先進學校”，高考二本上線人數首次突破600人，達到617人，高考600分以上人數首次突破100人，在全省學業水平考試中，合格率達到99.52%，居岳陽市第二名。

二是德育工作有新思路。在德育中，我們提出并堅持“三結合”， 一是集體教育與個體教育相結合；注重以學校、年級為主體的教育，加強班級體的培養，以集體教育帶動個體教育，將個體教育融入集體教育之中。二是嚴格要求與尊重關愛相結合；努力爭取不開除一個學生，堅持不隨意停學生的課，學生違紀了，也不隨意通知家長到學校領人。三是塑造教育與改造教育相結合，堅持評選和表彰各種優勝集體和學習標兵，正面引導和激勵全體同學比、學、趕、幫、超。

德育處全年開展了一系列德育活動：感恩講座，法制知識講座，法制教育手抄報比賽，衛生及心理健康知識講座，安全教育講座，逃生演練等，組織了愛心捐款活動，建設了全市禁毒教育基地。學校獲汨羅市德育工作先進學校、汨羅市安全維穩先進單位等榮譽。

三是隊伍建設有新成績。學校堅持抓好干部、教師兩支隊伍建設，努力提高師德水平和業務能力。教職員工全年滿勤滿崗率達98%，教師的教學問卷滿意率達99.5%，優秀率達90%以上，教輔人員問卷滿意率也達到了90%，廣大教師堅守承諾，無人買碼賭博，無人搞有償家教家養。我校老師參加教學競賽，三人獲省級一等獎；二人獲省級二等獎，三人獲岳陽市級一等獎，五人獲汨羅市級一等獎，在岳陽市“金鶚杯”教學競賽中，有吳小五、向衍兩位教師榮獲“金鶚杯”金獎。學校黨組織在各個黨支部和全體黨員干部教師中開展“創先爭優”活動，力求把“創先爭優”落實到各項工作和教育教學實踐中，充分調動廣大黨員干部和教師的工作積極性。高三年級支部被評為汨羅市級模范基層黨支部，三十位黨員被學校評為先進黨員。學校行政班子有一人被評為市級優秀黨員，一人被評為市教育系統先進黨員，三人被評為學校先進黨員，有20人次獲得表彰和獎勵。

四是教育管理有新思想。我校充分依靠全體教職工，走群眾路線，堅持民主管理。討論并通過了高效課堂建設管理辦法，教職工出勤管理辦法，公益性崗位管理辦法，臨聘人員管理辦法等一系列方案，依法治校、民主管理理念更明確，管理更規范，以人為本的價值觀更突出、更鮮明。積極創造讓每位教師在一中快樂工作，幸福生活，讓每個學生在一中愉快學習，健康成長的優良環境。

五是教育科研有新發展。2011年度，我校教師在報刊上發表文章146篇，有176篇論文榮獲省、地、市級獎勵，較上年度增加62篇，并有兩個課題獲得省級一等獎。

六是學生競賽有新突破。2011年，我校學生參加全國數、理、化、生奧賽，1人獲全國一等獎，10人獲全國三等獎，4人獲省級一等獎，16人獲省級二等獎。學生獲省級以上競賽獎勵人數居岳陽市首位。學生尹博旺在主教練李云老師的指導下，參加全國數學奧賽獲得一等獎，填補了我校近年來奧賽一等獎的空白。我校學生參加岳陽市中學生田徑運動會，獲普高甲組團體總分第二名，并奪得3枚金牌、4枚銀牌，4枚銅牌；在岳陽市健美操比賽中獲第三名；在汨羅市中小學生藝術節上，我校學生表演的舞蹈節目獲一等獎，參賽的美術作品有兩件獲一等獎。

七是各項工作協調發展。

1、辦學條件有新改善。①新建了12間教室；②添置了全套新課桌椅；③新增了監控設備；④改善了教師辦公條件；⑤改造了主教學樓；⑥維修了學生公寓。

2、招商引資抓得好。①爭取校安工程專項資金200萬元； ②引進地源熱泵工程項目資金300萬元；③引進學生社會實踐基地建設資金60萬元；④爭取圖書捐贈項目，獲贈圖書價值近80萬元；⑤爭取各種費用減免近70萬元；⑥引進捐資助學金20萬元。

3、保障工作有新成績。①黨建、工會、老干、關協工作在市委督查中獲得好評；②財經工作、校務公開工作經驗在全市推廣；③教職工福利待遇有明顯的提高。④抓好了離退休教師工作，建立了活動室，門球場，組織開展了一系列有益活動。

二、2011年目標管理情況簡析

在教育局目標管理考評中，十個二級指標，我校相關項目的排位狀況是：辦學思想、校園建設、隊伍建設、安全穩定、保障工作、學校發展性目標等居全市第一位，教育管理中的計財工作、勤工儉學工作名列第二、學會工作名列第二、教育質量名列第二、德育工作名列第二、教學研究名列第三，可以說絕大多數工作進入了前二名，但由于教育質量差距較大，整體名列第二。

歷史的經驗和眼前的現實告訴我們，要發展、要創新，就要不斷超越自我，不斷走出屬于汨羅一中的創新之路。從評價數據的分析中，我們總結了值得發揚的一些經驗，那就是堅持四個不動搖。

—是堅持一個方針不動搖。作為湖南省示范性高中，我校堅持全面貫徹落實黨的教育方針，全面提高教育質量的辦學方針不動搖，要以“培養對民族負責能創造幸福生活的人”為辦學思想，要開齊開足各門課程、確保學生全面健康發展；要進一步端正教育思想、規范辦學行為。

二是緊抓隊伍建設不動搖。事業的發展靠的是廣大教職工的忠誠履職，靠的是廣大教職工的樂于奉獻，我們以隊伍建設為突破口，全面帶動和推進學校各項工作，抓好了干部隊伍建設，調整了干部的分工，進一步強化和落實了責任；堅持召開了民主生活會，舉辦了干部學習班。在年終干部班子測評中，班子的優秀率達97%以上，劉興陽書記、謝建國副書記、何放連副主任三位領導雖然是教育系統、是一中的老資格了，但他們服務教學、服務師生的工作熱情高、服務意識強、服務效果好。周輝林副校長、周少華主任統籌財經管理，積極引資爭資，爭資爭項效果好。何意誠副校長、楊澤雄副主任抓德育、衛生工作，肯動腦筋，能想辦法，工作卓有成效。張小廣副校長精心謀劃，積極指導高效課堂建設，確保了高效課堂建設的良好開端。劉志民、李平、黎明、張獻忠、楊劍、黃岳輝、劉榮輝等處室主任管理、教學兩不誤，靠實干、巧干取得雙豐收。汪建群、周益民、彭常清等三位年級組長，工作扎實有效，互幫互促，齊頭并進。

我們努力抓好班主任隊伍建設，舉行了班主任工作經驗交流會，進行了德育征文，班主任隊伍不斷優化。雷建平、周春懷、黃國棟、翁怡志、彭春霞、黃新、吳勝坤、任曙光、湛繼紅、楊慧、唐海霞、周建軍、黃云忠、楊劍、徐育新、唐修林、吳克義、向警和、吳小五、張運祥、盧志球、雷金志、伏凌、鄭海軍、熊有為等老師善于抓好班級目標管理，科學合理地設置循序漸進的班級管理目標，所負責的班級目標管理效果好。

我們注重教師隊伍建設，涌現了一大批善教愛生、勤奮工作、業績突出的老師。蔡勇、胡丹輝、張德良、黃云忠、任曙光、李蘭瓊、唐海霞、許自立、熊思雯、高中和、羅小鳳、周小芳、吳艷華、任焱柯、吳勝坤、薛伯雄、熊維、彭常清、周建軍、楊柳、駱霞、彭興發、馮光明、陳江婷、鐘慕期、張果良、蔡玲利、謝亞雄、蔣超、盧佳、胡懌、熊朝輝、李云、劉珍德、吳小五、宋一安、陳芳、楊利、盧志球、陸建波、向警和、楊劍、雷金志、夏波、吳克義、毛小荼、徐愛國、熊有為、唐修林、鄭和平、章雄偉、黃鳳仙、吳玖良、黃勇軍、胡意志、周平江、周益輝、熊娜、劉曼輝、韓志紅、彭鐵明、彭擴平、雷建平、湯金梅、楊慧、姚芳、劉漪漪、宋淼焱、肖一萍、徐京國、彭超、黃國棟、曹典勤、雷云、毛國勝、彭文輝、張霞、何瑛、黃智、湛翠蓮、鐘仁國、黃志懷、盧正立、朱德文、朱明、彭靂、黎明、丁政林、劉秀群、廖德軍、朱冬良、吳建軍、張明根、章偉、宋霖、楊雨、向衍等老師以提高質量、爭創優秀為榮，教學績效好。

徐育新、易海文、徐榮、朱超凡、廖盼、田新光、李少良、張丹亮、楊紅霞、楊迎春、胡羅、金超云、伏凌、徐愛國、郭仲林、陳樂奇、周益民等老師擔任學考班教學，對后進生不離不棄，耐心細致，創造了學考的優秀成績。

毛國勝、黃志懷，姚芳、馮光明、黃岳輝、徐育新、李云、盧志球、彭超、胡樂、黃智、鄭棟材、周小利、楊明、雷金志、金超云、夏波、吳克義、郭仲林、唐修林等老師勤奮刻苦，一心撲在教學上面，一心撲在學生身上，彰顯了人民教師無私奉獻的高尚情懷。

蔣偉、朱德文、甘雙皇、韓志紅、盧佳、彭常清、周益民、朱冬良、汪建群、雷云等老師注重教育科研，積極撰寫論文，主持課題研究，帶動了學校科研的發展。

張寒冰、宋淼焱、周春懷、楊劍、吳克義、曹典勤、黃國棟、張霞、盧正立、鐘營國、黃云忠、彭鐵明、張運祥、高中和、朱德文等教研備課組長團結和帶領本組人員切實搞好了教研教改，真正發揮了備課組的集體智慧和力量，促進了整體提高。

我們還有一大批奮戰在教輔崗位上的教職員工，吳開陽、甘擁軍工作負責、管理有方，翁莉、高朝輝、黃玉榮、朱甸高、劉榮光、楊勉勵、張娟娟、彭建光、吳鵬賽、劉曼輝、陳意、楊莉、狄再如、王冰梅等老師不畏工作繁雜，默默無聞、任勞任怨，深受師生歡迎。

以上所列舉的只是我們教職員工中的代表，見一花而知春，只有廣大教職工齊心協力，才會有學校工作的團花簇錦，萬紫千紅的大好局面。

三是向45分鐘要質量不動搖。提高教學質量，關鍵在課堂，抓好課堂45分鐘，向45分鐘要效益已成為我們的共識。2011年，我們抓高效課堂建設，掀起了新一輪課堂改革的高潮。黃岳輝、龍麗娜、胡丹輝、雷云、周小芳、周吉輝、熊維、干湘平、駱霞、彭興發、吳勝坤、黃微、楊凌燕、鐘慕期、雷建平、楊慧、宋淼焱、肖一平、彭超、雷云、毛國勝、張霞、鐘仁國、黎明、劉秀群、朱冬良等老師積極投身高效課堂建設，課改意識強，為我校高效課堂建設起到了帶頭示范作用。

為了提高45分鐘的效益，我們重視了導學案的建設。高三年級語文組、英語組、物理組、化學組、歷史組，高二年級語文組、數學組、地理組、物理組、生物組、政治組，高一年級語文組、數學組、物理組、化學組、生物組、地理組、歷史組、政治組等都堅持分課時、系統地編寫導學案，并建立電子文檔，成了有效的學科資源。

四是堅持依法治校不動搖。我們修訂了學校目標管理考評細則，用制度管人、用人，用制度辦事。加大了獎優罰劣，優勞優酬的力度，逐步構建科學的分配制度。制定了教師職業行為準則，進一步端正教育思想，嚴格執行上級規范辦學行為的規定，不加班加點，寒暑假不補課。抓好了校務公開工作、內審工作及紀檢監察工作，做到了制度健全，有法可依，依法辦事，公開透明。事實證明管理的核心就是制度的健全、制度的落實及監管的透明，一個公平的管理體系的建立，是保證學校長治久安，健全發展的必經之路。

目標管理的數據，既彰顯了我們的經驗和特色，也透視了我們的缺陷和不足：

一是高效課堂建設發展不平衡。我們的高效課堂建設起了步，但發展不平衡，有的教師和班級都還是摸著石頭過河，還有的徘徊觀望，我們一定要加強領導，發揮集體攻堅的力量，盡快總結推廣出高效課堂教學模式和管理辦法，讓每一個班級過關，讓每一位教師過關。

二是德育工作不夠精細。我們的學生缺乏一種和其他人交流的基本能力與品德，個別學生甚至不知怎么去處理同學之間的矛盾和糾紛，不會面對挫折與失敗，這就要求我們要多研究、多總結、多探索德育途徑，創造出更具針對性和更加有效的德育工作辦法，寓德育于學生喜聞樂見的活動中。

三是發展還不夠平衡。從我校內部的目標管理評比看，高分與低分相差36分，說明工作達成度相差三分之一；科目與科目之間發展不平衡；教學與教輔之間發展不平衡；同科目同備課組成員之間發展不平衡。有的發表論文多的達33篇，而有的年齡在40歲以下的老師竟無一篇；有的一年到頭滿崗滿勤，從不遲到早退，而有的勞動紀律不強，常有遲到早退，請假次數多，坐班不到位；有的班級管理風調雨順、得心應手，而有的班級管理存在問題；有的老師做學生工作耐心細致有辦法，而有的老師方法簡單，易與學生發生矛盾糾紛。所有這些，都是發展的不平衡，它給我們工作造成了被動，也為教師個人的發展帶來了不利。

只有及時發現問題，揭露問題，正視問題，解決問題，才能為我們未來拓出一片新天地，我們要不斷創新，不斷改革，應對新的挑戰，實現新的跨越，實現科學發展。

三、2012年工作任務及重點

2012年，是十二五規劃的第二年，是貫徹落實第四次全國教育工作會議精神，全省教育工作會議精神及規劃綱要至關重要的一年，更是響應市委、市政府號召，貫徹落實市教育局指示精神，全面打響素質教育品牌，建設幸福汨羅最為關鍵的一年，是我校在新的歷史時期做出特色，力創三湘名校的關鍵一年。

2012年，我校工作的指導思想是：全面貫徹落實黨的教育方針，堅持科學發展觀，深入貫徹全國、全省教育工作會議精神和規劃綱要，堅持育人為本，創新管理舉措，以扎實推進高效課堂為重點，努力提高教育教學質量，進一步推進素質教育，努力躋身全省教育的先進行列。

2012年，我校的主要工作目標是：一是以校園文化建設為重點，進一步優化校園環境，確保進入全市城鄉綜合整治先進單位；二是確保學考進入全省先進行列，學考合格率達99.6%以上，高考600分以上人數達全省1%，二本升學率達60%，奪取全市教學質量第一名；三是以奪取年終目標管理第一名為目標扎實抓好學校各項管理工作；四是抓好學生社會實踐基地，教師住宿樓及西校門三項工程建設；五是堅持以人為本，統籌做好各項工作，確保教職工事業、待遇、情感三位一體，共同提高，努力實現學校各項工作和諧發展。

為了實現以上目標，我們要突出以下四個方面的重點：

（一）   以省級示范高中督查為契機，進一步端正辦學思想

省示范性學校的可貴之處就在于示范，尤其是端正辦學思想，規范辦學行為方面，要能夠樹起一面旗幟，能夠引領其它學校。我校能得到省教育廳的充分肯定，得到社會的廣泛認同，離不開端正辦學思想。要全面按部頒計劃開設課程，落實教育的公平性、均衡性，堅持以人為本，關注每一個學生的成長和發展，堅持德育為首，全面發展，遵循教育規律和人的發展規律，不搞成建制補課，從去年暑假到寒假，我們放足假期，不補一天課，不加一天班，這種做法，也漸漸被所有師生和社會所接受，所肯定。我們要讓社會知道，一中是一所教育思想端正的學校，是一所遵循辦學規律的學校，是一所科學辦學的學校。

（二）以落實市校兩級目標管理方案為目的，進一步優化學校管理

一、優化學校管理要對接市委、市政府和市教育局全年工作目標，切實落實市委、市政府和市教育局的指示精神。為促進我市經濟繁榮，社會發展做貢獻，為我市推進素質教育添光彩。在市委、市政府和市教育局對我校的各項考評中創先爭優。

二、優化學校管理要堅持目標管理和教育質量評價制度。目標管理和教育質量評價是汨羅教育的法寶，學校管理的兩翼。各處室、各年級、各教研備課組、各位教師要以學校相關目標管理要求為指南，逐條逐項抓好本職工作，各相關部門要及時檢查、反饋，認真講評所布置的工作。要以教育質量評價指標為目標搞好教學工作。

三、優化學校管理要處理好剛性的制度化和柔性的人性化之間的關系。在新學年的管理上，剛性上談，學校要逐步精細化、制度化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規可依，時時有章可循，從小事抓起，以小見精神。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。精細化與人性化是辨證的統一，沒有制度為基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，聽之任之，但當我們的老師把學校當成自己的家，有了責任意識后，制度也就會沒有什么作用了。

要改革變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的理念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時，必須建設團結和諧的領導班子。領導班子的團結和諧是構建和諧校園重要的示范和導向。領導班子成員要加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業為重。在班子內部加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在學校管理上要謹防四怕：一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。

四、優化學校管理要求教師們要用和諧的心態來對待管理。良好的心態是構建和諧人際關系與工作關系的必備條件。人的心態不和諧，其言行舉止就很難符合社會價值規范，各種行為自然就很難協調，就很難達到平衡，管理也很難推進。良好的心態源于對生活的熱愛，對選擇的堅定和對自身價值的現實定位。要知道人只有在和諧的環境里，優秀的東西才會認知與肯定，而認知與肯定的東西恰恰是構成和諧的成分。

要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融入到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發展和學校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。再次，在自己的不懈努力下，工作要有起色，有變化，有業績，這樣不但自己獲得了成功，同時也推動了事業的發展。

（三）以落實“三結合”為重點，進一步加強德育工作

胡錦濤總書記講過，全面實施素質教育，核心是要解決培養什么人，怎樣培養人的重大問題，把育人為本作為教育工作的根本要求，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，關心每一個學生，促進每一個學生主動、生動活潑地發展，尊重教育規律和學生身心發展規律，為每一個學生提供適合的教育。

我校德育工作堅持集體教育與個體教育相結合，嚴格要求與尊重關愛相結合，塑造教育與改造教育相結合的“三結合”。并且以落實“三結合”為重點，積極開創新時期德育工作的新局面。

堅持德育為首。要加強理想信念教育，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心。要加強道德教育，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗、講文明、講禮貌、愛科學的良好品質。要努力探索教育規律，拓寬德育渠道，整合德育資源，增強德育工作的針對性和實效性。積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育網絡和格局。積極開展校園文化活動，做好廣播電視、黑板報、宣傳窗等媒體的宣傳工作。辦好科技節、藝術節、體育節，充分發揮校園文化的育人功能。積極開展德育活動，要組織學生深入社區街道，敬老院、光榮院、孤老家庭、貧困家庭體驗生活，在生活中育德，在生活中育人。

要著力建設一個優良的班集體。一是營造一個積極向上、健康活潑的班風；二是要制定一套全面、操作性強絕大多數學生認可的管理制度； 三是選好用好班干部，班干部要敢管人，會管事；四是要多開展班集體活動。要求班主任把班集體建設當作一面重要工作來做，要將德育與安全工作結合起來，實行安全工作一票否決制，要堅決杜絕打群架，引社會人員到學校滋事，帶管制刀具進校園嚴重違紀現象出現，確保校園平安。

（四）以奪取教育質量第一名為目標，搞好高效課堂建設

今年質量的要求就是要奪汨羅第一。我們再沒有理由讓自己居第二，甚至第三。我已經在行政會上給主管教學的小廣及益民、建群、常清三位年級組長下了命令，壓了擔子，我也給自己戴了緊箍咒。各位負責同志，各個科目組，各個班級，每位教師，守土有責，開疆有功，奪第一，重獎。我是有信心的，因為我們有一支愛崗敬業、水平高超的隊伍，我們已經摸準了問題之所在，同時，從去年岳陽的第一次質量摸底檢測來看，我們也有了較扎實的基礎。今年，我給各年級的質量目標就是：高三年級二本升學率超60%，600分以上過100人，清華北大要有人，特別是文科：二本以上要上100人。高二年級整體評價第一名，學考合格率不能低于99.6%，高一年級聯考整體評價奪市第一名。

今年教學質量一定要突破。現在社會上對一中的要求很高。在人民群眾的心目中，一中是一所要出清華北大的一中，是應該產生頂尖級學生的一中，沒有清華北大學生，我們不好交差，難聽風涼話。我們要讓“兩年三榜首、一屆五清華”的輝煌在我們的手中再續寫。

為了實現質量的提高，我強調幾點：一是要以扎實推進高效課堂為重點。課堂必須改，課堂必須活，課堂必須以人為本，實現全生態化。今年，我們要再次對課堂進行評估，每個老師要上高效課堂過關課，我們要推選樣板課堂，學習樣板課堂，普及成熟的課堂模式，對高效課堂教學不過關的要責令聽課整改，甚至停課學習后再進課堂。二是要建立優質學案。文化科目一定要有自己的學案，92年、93年質量的突破性發展，就是因為推出了課時資料。老師們要靜下來，把時間花在研究教材、研究學情、研究教法上，精心打造，悉心編寫導學案，做到成系統，成規模，上檔次。我要求到今年暑假，每個年級，每個科目都能拿出自己的導學案成果來，今年下期，我們一律不再征訂其他任何資料，我們就把資料費用作為學案編寫的稿費，發給編寫人員。三是一定要落實課堂45分鐘時間指標。要嚴格控制教師講的時間，堅決反對滿堂灌，教師講的時間要控制在20分鐘之內。我們的課堂要實現學生人人動起來，大家積極參與問題的研究討論，主動探究，互相合作。新課程課堂要真正變成學生展示自我的平臺，獲得快樂的舞臺，開掘潛能的陣地，實現交流的天地。在課堂上，學生是發現者、探索者、欣賞者、表演者，教師的責任就在于讓他們在摸爬滾打中給他們支持、鼓勵，有時為他們點亮一盞燈，有時為他們解開一個結，有時為他們指點一條路，有時為他們加一把油，有時為他們診一下脈。只有不斷激發學生的求知欲望、學習熱情，不斷讓學生獲得快樂的享受，才會達到教學的柳暗花明，甚至豁然開朗的境界。一中的學生特別需要高明、有心的教師。

新課程的課堂呼喚平等、民主、和諧的師生關系。教師不再是課堂的主宰者，學生不再是機械被動的接受者。課堂預設、課堂生成及動態的發展需要教師有更睿智的思考，更開闊的眼光，更淵博的知識，更大度的胸懷，更機敏的反應。需要教師不斷更新知識，刷新方法，精心準備，悉心鉆研，全心投入，不斷超越自我。

我們要牢固樹立人人成才觀念，對學困生、后進生要積極正面引導，樹立其信心，改變其習慣，要因材施教，因苗而育，促進發展。

對進一步加強后進生轉化工作，我提出五點要求：一是變歸因學生為歸因教師。首先改變教師自身，然后再去改變學生，現在找出教師自身在后進生教育中所存在的思想上、觀念上、方式方法上、水平上的問題，在后進生中樹立形象和威性，讓后進生時時感到教師真真切切的關愛，達到“親其師、信其道”的效果。二是變輸出負信息為輸出正信息。老師要著意發現后進生的優點，甚至是相對的特長，小小一閃光點，并給以及時的表揚和鼓勵，使之感到老師的關愛、賞識，幫學生樹起“我能行”的信念，告別自卑，走向自信。三是變對立為溝通。后進生更需要精心照料和呵護，要去撫慰其心靈，與之平等對話，真真正正地走進他們的心靈深處。四是變單視角為多視角。從一個角度去審視學生，只有少數學生是人才，會有一批后進生。但如果從不同的角度去看，就會感到他們個個有優點、有特長。視角一變，思路就展。五是變一法為多法。老師不能只為優等學生設計方案，而應采用靈活多樣的方法，因材施教，使每一類學生都能有所進步，有可以體驗成功的喜悅，想方設法讓每一個好學、樂學并能下苦功學。要樹立正確的評價觀念，對成績暫時落后的學生，對行為規范暫時不好的學生，學會從另一個角度，從接受心理學的角度去和他們交流，以產生共鳴。

（五）以確保安全穩定零事故為宗旨，協調抓好學校各項工作

安全辦學是頭等大事，我們必須再提高認識，再強化責任，再健全制度，確保學校平安穩定，確保安全穩定零事故。安全維穩工作不是某一個人的事，不是班主任的事，不是哪一位主管領導的事，而是我們所有教職員工的事，大家平時要多留意，發現問題及時報告、妥善處理，大家還要有政治敏銳感，時刻保持與上級組織的一致性，只有大家共同維護這個大家庭，共同關注學生的安全，學校才會更和諧、更穩定。這些年來，我們把安全工作擺在首位，采取了一系列措施，投入了大量的財力，做好了相關工作。新的一年，我們仍然要繃緊安全這根弦，在教育教學安全、食品安全、消防安全、交通安全、設施設備安全方面進一步加大監督力度。我們要以平安辦學為宗旨，在提高教育教學質量的同時，協調抓好學校各項工作。我們要重視黨的建設及黨務工作，充分發揮黨員的先鋒模范作用、戰斗堡壘作用，突出其引領性。要重視工會工作的建設，發揮其保障作用，通過工會、教代會形式，有效地實現民主管理，強化教職工的主人翁地位。要重視共青團、學生會的建設，讓學生自己管理自己，讓學生自己管好自己。我們要進一步抓好體育、衛生工作，積極開展群眾性體育活動，加強環境衛生、食品衛生、教學衛生管理，積極營造文明、清潔、健康、衛生的環境。

老師們，同志們，面對新一年的工作，我們信心百倍，我們有追求一流的文化底蘊，我們有甘于奉獻的教師隊伍，我們有勤奮進取的優秀學生。我相信，快樂的工作，幸福的生活，是建立在實現個人價值的基礎之上的，每個人的價值的實現，就能促進社會價值的提升，就能促進事業的發展，大雁飛向南方，只為了春天的溫暖，小草萌于大地，只為了綠色的希望，讓我們團結一心，加油鼓勁，努力辦人民滿意的教育，努力把一中建設成為讓我們為之驕傲的一中，為之自豪的一中，謝謝！