最近，從浙江省教育科學研究院傳來消息，楊立公、戴志根、王鳳萍共同撰寫的《學生校長助理---開拓主體性德育新模式》榮獲2009年浙江省優(yōu)秀教育教學論文評選三等獎。這是嘉興三中在德育科研領(lǐng)域的又一大收獲。

嘉興三中十分重視開展德育科研活動，“德育為先”是學校的辦學特色之一。在校長鄭學忠的帶領(lǐng)下，分管德育楊立公副校長以及學生工作部、教學部、年級部、團委、學生會、學生校長助理各班班主任，發(fā)揮特長，與時俱進，建立起了學校德育工作的新框架，為學生的自我教育、自我發(fā)展創(chuàng)設了良好的氛圍，把學校的德育工作推上了一個新的臺階。

與此同時，嘉興三中確立了向德育科研要效益的現(xiàn)代意識,要求大家自覺學習理論并運用于德育實踐研究,針對新形勢下的學生特點,進行分析研究,撰寫有一定質(zhì)量的德育課題報告和論文。創(chuàng)辦了《嘉興三中德育》期刊，嘉興市教育局基教處處長曹興興為期刊題字。通過德育科研活動，嘉興三中形成了讓學生心理上學會自信、人格上學會自尊、學習上學會自主、生活上學會自理、意志上學會自強、行為上學會自律的德育工作特色。

打造德育品牌，培育德育特色。嘉興三中重點搞好兩個方面的研究:一是幸福教育研究,二是班級文化建設研究，圍繞培養(yǎng)良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣、家庭行為習慣等，掌握與人溝通的技巧，培養(yǎng)與人合作的精神。“培養(yǎng)真正的人”，讓每一個人都能夠幸福地度過一生，是嘉興三中不斷推進道德教育的出發(fā)點和歸宿。用德育的智慧激發(fā)學生生命的潛能，給學生一些權(quán)利、責任、困難、條件、問題，讓他們在選擇、承擔、面對、創(chuàng)造、探索中凸現(xiàn)德育的實踐性，最終成長為一個人格完善的人；讓課堂充滿生命活力，讓學校成為生命樂園，從而讓德育成為師生心目中一道亮麗的風景線。

沒有豪言壯語，沒有驚天動地的事跡，在德育科研的舞臺上，嘉興三中人不斷譜寫著更新、更輝煌的篇章。