在黨的群眾路線教育活動中，江蘇省淮陰中學德育處和高二年級部充分利用高二學業水平測試結束后的機會，邀請剛剛參加完全國人民代表大會的張元貴校長對學生進行踐行社會主義核心價值觀的教育。

張元貴校長結合高二學生的現狀，從已經畢業了的學生對高中生活的回望和感悟談起，循循善誘，拉近了和同學們的距離。

張元貴校長說，去年十二月，中共中央辦公廳印發了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，把富強、民主、文明、和諧作為國家層面的價值目標；把自由、平等、公正、法治作為社會層面的價值取向；把愛國、敬業、誠信、友善作為公民個人層面的價值準則。培育和踐行社會主義核心價值觀，對于促進人的全面發展，引領社會的全面進步，對于全面建成小康社會，集聚實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。他說，以愛國、敬業、誠信、友善為主要內容的公民個人層面的價值準則，是社會層面價值取向、國家層面價值目標的基礎和前提。青少年是未來的建設者和接班人，所以對青少年進行愛國、敬業、誠信、友善的價值準則的教育，是學校義不容辭的責任，也是立德樹人工作的重要內容。

張元貴校長首先指出，友善對于我們同學來講，要從對自己負責，孝敬父母，尊敬師長，奉獻愛心，關心同學，互助合作，樂于為他人排憂解難、接受老師的教誨、感恩老師的教誨等這些最具體的事情做起。

敬業對我們的學生來說，就是要強身健體，增強智慧，練就本領，培養自己正確的人生觀、世界觀和價值觀，為將來走向工作崗位，勤勉工作，做出成績、奉獻社會、實現價值打下堅實的基礎。上大學、上好大學就是學生們敬業的階段性目標。

誠信是每一個公民基本的行為準則和價值規范，是立人之本、齊家之道、交友之基、為政之法、經商之魂，也是學業、事業走向成功的法寶。我們廣大同學要有責任擔當，從我做起，從考試誠信、不說謊話開始，向不誠信宣戰，為誠信社會的建設作出自己應有的貢獻。

愛國是一個抽象的概念，當我們同學求真務實、奮發進取、不斷地成長和發展，以自己優秀的學業、過硬的本領完成自己的學習和工作任務的時候；當我們同學具有責任擔當意識，將來能夠引領社會向正確的方向發展的時候，就是愛國的具體行為。

最后，張元貴校長向同學們發出號召，他說，踐行社會主義核心價值觀，我們每個同學要內化于心、外化于行、勿忘使命、珍惜時機，不虛度光陰，以遠大的理想抱負、高遠的目標追求、奮發進取、弘毅篤行、進德修業、努力使自己成為勇于擔當、德才兼備、素質全面的國家的建設者和接班人。