為貫徹落實(shí)省教育廳在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”的相關(guān)文件精神，11月9日，我校張賢麗校長親自深入教師中開展的“察師情、幫師困、解師難”，用“三真”為教師排憂解難，促進(jìn)隊(duì)伍和諧發(fā)展。

1.真察：精心組織安排，走進(jìn)教師家庭和心靈，準(zhǔn)確掌握教師真實(shí)情況。在家訪中全面了解教職工的家庭、生活、父母、子女、工作、經(jīng)濟(jì)、婚姻等狀況；征求了家屬成員對學(xué)校辦學(xué)、教育、教學(xué)、管理、師德、后勤服務(wù)等方面的意見和建議；感謝各位家屬對學(xué)校工作的支持、理解和幫助，贏得了各位教師及家屬對學(xué)校工作的理解和支持。

2.真幫：從小處著眼，從現(xiàn)在做起，真心誠意聽師意、解師難、排師憂。

3.真改:積極聽取各方呼聲，總結(jié)反思，促進(jìn)工作整改提高。積極向上爭取政策對個(gè)別生活特殊困難的家庭解決其就業(yè)問題，提供公益性崗位，解決幫助渡過其困境。全面貫徹方針，結(jié)合教育教學(xué)多開展教科研活動，豐富教師生活，減輕其思想壓力；對教師的評價(jià)要多元化；舉辦文體活動，增加人與人之間的相互了解，緩解職場壓力。關(guān)注教職工身體健康；在分配工作時(shí)，考慮師資的合理配置，達(dá)到老帶新，新促老，各學(xué)科在年級組要有領(lǐng)頭雁；重視年輕教師，給他們發(fā)展的機(jī)會和空間；加強(qiáng)制度執(zhí)行力，檢查要到位。