達一中黨的群眾路線教育實踐活動自今年2月全面啟動以來，在市委群眾路線教育實踐活動領導小組和第十七督導組以及市教育局的精心督導和指導下，認真貫徹落實市委的工作部署，緊扣“為民、務實、清廉”的根本要求，認真抓好學習教育、聽取意見工作，堅持領導帶頭開展學習教育，堅持廣開言路聽取意見，堅持邊學邊查邊改，廣泛動員，精心組織，統籌兼顧，有序有效開展活動，全校教育實踐活動形成了上下聯動、整體推進的工作格局，取得了階段性初步成效。現將第一環節“學習教育、聽取意見”主要工作開展情況總結如下:

一、高度重視，廣泛宣傳，確保開好頭起好步

根據市委的統一安排部署，我校屬于第二批參加黨的群眾路線教育實踐活動的市屬學校。學校黨委高度重視，迅速建立健全組織機構，緊密結合開展系列活動，周密部署教育實踐活動安排。

（一）加強領導。成立了達一中開展黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。由黨委書記、校長任組長，黨委委員任副組長，各部門（處室）正職和黨支部書記為成員。領導小組下設辦公室，具體負責教育實踐活動的組織領導、方案制定、組織實施、檢查落實和情況總結等日常工作，確保各項工作正常有序開展。

（二）制定方案。2月中旬制定了《教育實踐活動實施方案》和《實施意見》，明確活動主要內容、方法步驟、時間安排和具體要求。以貫徹落實中央、省、市委各項規定為切入點，以萬名干部直接聯系服務群眾為抓手，緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風”，確立了“四查四治四樹”的活動主線，即“查宗旨意識牢不牢，治脫離實際、脫離群眾之病，樹心系群眾、服務師生之風；查工作作風實不實，治形式主義、不負責任之病，樹潛心育人、求真務實之風；查精神狀態好不好，治懶散懈怠、不思進取之病，樹追求卓越、創先爭優之風；查廉潔自律嚴不嚴，治鋪張浪費、貪圖享樂之病，樹勤儉節約、艱苦奮斗之風”。

市委第十七督導組對我校前期開展活動的相關材料進行了認真地審閱和指導，提出了多處修改意見，為我校扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動打下了良好基礎。

（三）廣泛動員。2月26日召開了動員大會，由黨委副書記、校長張讓文同志主持，黨委書記、副校長張思軍作動員報告，大會對學校教育實踐活動的重大意義、時間安排、方法步驟、目標任務等進行了深刻闡釋和全面安排部署。第十七督導組組全體成員和市教育局副局長王軍出席，學校在職黨員共200余人參加、干部中的黨外人士列席了動員大會。督導組對學校的高度重視及前期籌備工作給予了充分肯定，并提出了明確要求。這次動員大會正式奏響了達一中教育實踐活動的序曲。

隨即，各黨支部、部門（處室）、年級相繼召開會議，學習習總書記系列重要講話精神和黨的群眾路線教育實踐活動相關文件要求。截止目前，學校先后召開了群眾路線教育集中學習專題討論暨中心組學習（擴大）會議7次，全校黨員大會6次，教職工大會2次，教職工代表大會1次，支部大會4次，專題輔導大會4次，大小調研、座談、征求意見會13次，主題班（團隊）會2次等，采取宣傳動員、集中學習、個人自學、集體研討、組織談話、征求意見等形式，學習領會上級精神，扎實開展教育實踐活動。先后制發文件、講話材料20余起次，編發活動簡報16期，通過手機和網絡平臺編發短信通知40余次，制作宣傳櫥窗12版，自編宣傳標語7幅，在新老校區懸掛橫幅宣傳標語14幅，營造了活動濃厚氛圍，做到了活動范圍廣，基層全覆蓋，黨員全參與，師生全知曉。

二、推進學習教育，筑牢思想基礎

加強學習是首要任務，是搞好教育實踐活動的基礎環節。在第一環節，我們采取集中學習、自主學習、專家輔導、研討交流、調查研究、社會實踐等多種方式扎實抓好學習教育，落實工作措施，創新學習方法，豐富學習內容，深化學習效果，為教育實踐活動扎實開展奠定了堅實基礎。

（一）領導帶頭學?；顒尤鎲右院螅瑢W校先后召開了校黨政領導班子、黨支部書記以及教育實踐活動領導小組成員學習會，認認真真、原原本本地學習中央領導講話精神、重要文獻和教育實踐活動必讀書目。學校黨政主要領導和各黨委委員多次親自領讀領學。主要學習了習近平總書記一系列重要講話和相關會議精神；學習了中央、省、市委關于改進工作作風、密切聯系群眾的各項規定；學習了《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動讀本》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》、《踐行黨的群眾路線的好干部——蘭輝》，學習弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”要求，圍繞如何加深對教育實踐活動重大意義的理解，如何結合學校實際扎實有效地推進教育實踐活動，如何認識“四風”問題在學校的具體表現，如何把握馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的精神實質等問題進行了認真研討。

（二）專題輔導學。在自主學習的基礎上，學校黨委組織開展了4場專題輔導報告。一是學校黨政主要領導分別作了專題輔導報告，二是特邀請了四川大學李濟琛教授等專家作專題輔導報告，為全校黨員、干部就“黨的群眾路線實踐歷史及其轉型”作了生動精彩的專題講座。這對幫助廣大黨員干部提高馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識，增強對以“為民務實清廉”為主要內容的群眾路線教育實踐活動重大意義的理解，激發以實際行動加強自身作風建設的自覺性和主動性，起到了很好的引導作用。

（三）調查研究學。學校黨委強調群眾路線教育要把理論學習與調查研究緊密結合。在妥善協調各項日常工作的基礎上，校黨委班子成員分別深入到各黨支部、處室、年級、班級，走訪學生、家長（包括已畢業學生家長）和教職工群眾，廣泛聽取意見，開展了形式多樣的專題調研活動。分別采取個別走訪、座談交流、問卷調查相結合的方式，就我校貫徹執行黨的群眾路線方面的情況和如何開展黨的群眾路線教育實踐活動作了深入細致的調研，并對學校辦學過程中存在的“四風”問題提出意見和建議，為學校進一步查擺問題和整改落實建言獻策，收到了一定實效。

（四）專題討論學。在自主學習、集中學習和專題輔導的基礎上，及時組織全校黨員干部廣泛開展“群眾路線怎么走、改進作風怎么辦、五好干部怎么當、創先爭優怎么干”、“入黨為什么、當干部做什么、為后人留什么” 、“什么是正確的權力觀、地位觀、利益觀”、“為了誰、依靠誰、我是誰”等專題討論。全體黨員干部以專題討論為基礎，對照師生和群眾提出的問題和意見建議，認真查擺自身問題。圍繞如何牢固樹立馬克思主義群眾觀點，落實黨的群眾路線，切實做好服務工作；如何深入貫徹落實中央“八項規定”，切實解決“四風”方面存在的突出問題；如何在教育實踐活動中破解難題，切實推進學?？茖W發展，“做群眾滿意公仆，辦人民滿意教育”等題目進行了深入討論。各黨支部也相繼開展了專題討論活動，校黨委成員分別深入所聯系的黨支部、處室、年級，全程參加了專題討論活動。

學校黨委還組織全校黨員、干部集中觀看了專題警示教育片《較量無聲》和《用生命踐行黨的群眾路線的好干部——蘭輝》及《焦裕祿》等影視片，組織各黨支部黨員干部開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”和送教下鄉活動，參觀革命教育基地——神劍園，研讀紅色讀本、重溫入黨誓詞、緬懷革命先烈，進行紅軍精神宣傳教育，要求全體黨員干部學習老一輩革命家工作作風和群眾工作方法，以先進為鏡，學習先進，學習時代楷模，學習身邊榜樣，加強黨性修養，樹立群眾觀點，發揚優良作風，扎實推進教育實踐活動。

廣大黨員干部充分利用校園網、活動簡報和宣傳櫥窗等載體來促進學習，認真答好群眾路線教育知識測試題，做好讀書學習筆記，撰寫學習心得和觀后感，相互交流、相互幫助、共同學習，在全校掀起了學習活動的熱潮。大家普遍認為，應從改進作風入手，密切聯系師生、依靠師生，將開展活動與解決好當前辦學中存在的諸多新情況、新問題結合起來，對促進學校的持續穩步發展，是一次極好的機會。

通過學習教育，全校黨員干部的思想境界得到進一步提高，提振了大家精氣神，進一步認識到教育實踐活動的重要性和緊迫性，提高了真誠為廣大師生服務的意識，樹立起黨員干部務實清廉的形象，堅定了自覺踐行群眾路線的決心，達到了先學一步、學深一步的目的。

三、廣開言路，邊學邊改，誠心實意征求意見

充分聽取師生員工的意見建議是做好查擺問題、整改落實，收到實效的基礎和前提。校黨委以“聽民聲、求諍言、問良策”為主題，采取多種形式廣泛征求群眾意見。

（一）廣開言路，深入細致聽取各方面意見。通過民主測評、專題座談會，支部組織生活會，處室及年級座談會，設置意見箱和電子信箱等多種渠道，圍繞師生在校學習、工作、生活的實際困難，學校管理、學生管理、班主任工作和教學工作，服務學生的質量以及學校改革發展、校園安全、評先評優、師資培訓、教學設備、辦公條件等方面廣泛征求各種意見建議。先后有800余名各方代表參加多個專題座談會，做到了有重點、多層次、多渠道、全覆蓋。通過“背靠背”“面對面”；“一對多”“一對一”等渠道，發放征求意見調查表1000余份，共收集到對校黨委領導班子及成員的意見建議66條。為下一步查擺問題、開展批評與自我批評打下了堅實的基礎。

校黨委對征集到的意見建議進行了及時反饋。班子成員根據意見反饋進行了認真思考研究，結合分管工作“對號入座”，進行認真對照和深入反思。黨委認為，群眾意見中肯到位，抓住了要害和本質，既體現了對學校發展的高度責任感，又體現了對領導班子的信任和期待，班子要切實轉變作風，凝心聚力，以推進學校事業發展的實際行動和成效回應大家的期待。

（二）系統梳理，切實把握群眾的訴求、期待。為了保證意見建議原汁原味，真實反映師生員工的訴求，又做到條理清楚，便于反饋和整改落實，學校群辦加班加點，對各類意見建議認真匯總，系統梳理。一是分類匯總，二是統計頻次，圍繞群眾意見建議的集中性和對 “四風”問題的關切點，明確查找問題、整改落實環節推進教育實踐活動的著力點。通過對各方意見建議的頻次進行了統計，使重點問題和一般問題更為直觀明確。

（三）歸納分析，找準“四風”問題的具體表現。經過多次分析討論，校黨委認為：要以虛心、誠心和嚴肅認真的態度對待群眾提出的意見，班子成員要按照分管工作主動對號入座，把群眾對學校工作的意見轉換為領導班子成員在作風上存在的問題，把這些存在的問題轉換為整改落實的方向。按照即知即改、立說立改、邊學邊改，分清輕重緩急的原則，制定整改落實的路線圖和時間表。可以馬上整改的要立即落實；群眾反映突出的問題要抓緊研究，爭取在整改落實環節見成效；對牽涉面廣的重大復雜問題，加強調研、統籌規劃、立足當前、著眼長遠，積極創造條件推進落實，并在建章立制，形成長效機制上狠下功夫。

我校通過精心組織、全力實施、狠抓落實，有形有色、有質有量地全面完成了群眾路線教育實踐活動第一環節的各項工作，達到了預期目標。

四、下一階段活動安排

一是繼續抓好學習教育。在做好學習教育、聽取意見的基礎上堅持邊學、邊查、邊改，緊扣時間要求和中心工作，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。認真分析第一環節工作存在的新情況、新問題，要堅持把學習教育貫穿始終，集中學習研討不夠、征求意見不充分、邊學邊改不到位的要“補課”，確保學習教育聽取意見環節的工作不走過場，并抓好學校教育實踐活動第二環節實施方案和民主生活會方案的制定，為扎實做好第二環節各項工作打好基礎。
二是認真梳理“四風”具體表現。結合征求到的師生意見建議，聯系領導班子及成員、處室、年級和黨員干部作風建設方面的實際情況，討論形成“四風”具體表現材料。

三是堅持“三個對照”，搞好“四個剖析”。對照檢查在遵守黨的政治紀律、發展政績觀、貫徹執行民主集中制等方面存在的問題。對照檢查材料要逐項列出“四風”問題的具體表現、典型事例，對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。

四是全面調研，查擺問題。領導班子成員深入分管部門、年級和師生群體開展調研，通過師生提、自己找、上級點、互相幫的方式，重點圍繞為民務實清廉的要求開展“三查”活動，即查思想、查作風、查問題，并進行深刻剖析，寫出高質量的對照檢查材料。

四是召開專題組織生活會和專題民主生活會。組織交心談心活動。黨委書記分別逐一與其他班子成員談心，班子成員之間也互相談心，班子成員還與分管部門、年級的負責人以及所在支部的黨員普遍開展交心談心。開誠布公、坦誠相待，虛心、認真、寬容地聽取意見。做好領導班子民主生活會和支部組織生活會的準備工作，擬定召開支部專題組織生活會和領導班子專題民主生活會方案。

在今后工作中，我們將繼續按照市委的統一部署要求，以更加飽滿的政治熱情、良好的精神狀態、明確的奮斗目標、扎實的工作作風積極投入到教育實踐活動中，抓實抓好每一個環節和各項工作，不斷提高開展群眾路線教育實踐活動的水平和能力，真正把黨的群眾路線教育實踐活動成效轉化為提高教育教學質量、提高學校管理水平、提高服務群眾能力，更好地為廣大師生和人民群眾服務，在工作中有聲有色，在生活中有滋有味，在交往中有情有意，全面突破聯系群眾、服務師生的“最后一公里”問題，為實現偉大復興中國夢、努力辦好讓人民滿意教育做出我們應有的貢獻！