2012年3月1日下午，陜西省化學特級教師、陜西省西安中學校長張克強在四樓會議室為全校教師做了主題為“走教師專業化發展道路”的報告。在報告中，張校長高屋建瓴地為全校教師未來的發展指明了方向，在一個半小時的學習過程中，張校長以其特有的幽默風趣緊緊地抓住了與會老師的注意力，同時他的真誠嚴肅也激發了老師們深入學習和思考的主動性。

張校長高瞻遠矚，將教師發展和學生成長緊密結合，將教師發展提升到學校發展，教育發展，國家建設的高度來認識，喚起了與會教師的責任意識和使命感。張校長首先正本清源，通過解讀古今中外教育家的經典論斷，提出了自己對于“教育、素質、教師、教師專業化”等核心概念的理解和觀點。他敦促全體教師只有把握時代脈搏，勤學善思，與時俱進，才能實現個人價值最大化；他告誡大家，如果固步自封，因循守舊，終將誤人誤己。

張校長充分肯定了我校教師的敬業和優秀；也實事求是地指出了目前存在的問題。他面向全校教師提出真誠的期望——既要腳踏實地，站穩講臺成為“成熟教師”，還要志存高遠，成為“骨干教師、學科帶頭人、專家型教師”。

在報告中，對于教師如何走專業化發展的道路，張校長不僅強調了其重要意義，還提出了具體而詳細的建議。如以校本教研為通道，將自我反思、同伴互助和專業引領三方面相結合；在量的積累上，尋求質的飛躍；樹立反思中成長、超越自我、實現自我價值、享受幸福一體化信念等。張校長呼吁依托西安中學百年名校的資源優勢，教師間加強同伴互助，深入持續地開展“推門聽課”，“聽評課”活動，以讀促教，教研結合，在競爭和合作中實現教師個人的專業化發展。

張校長的報告深入淺出，既有理論的高度，又給出了實踐的方法，鼓舞了士氣，凝聚了人心，啟發了思想。全校教師必將以此次報告為契機，積極行動，發揮一線教師的優勢，以問題為課題，以研究促教學，不斷成長，實現個人專業化發展，開創學校教科研的新局面。