----陳經綸中學教育集團教工團成立大會隆重召開

為了進一步樹立青年教師獻身教育事業的理想，提升青年教師的施教能力和水平，結合朝陽教委《成就未來計劃》相關要求，2013年9月28日，陳經綸中學教育集團隆重召開集團青年教工團成立大會，全體教工團員、陳經綸中學教育集團校長張德慶、黨總支書記全疆發、各分校校長、書記共60人參加大會。大會由陳經綸中學教育集團教工團書記張彥薇主持。

陳經綸中學教育集團黨總支書記全疆發宣布各分校教工團支部支委名單，20名新老師進行入職宣誓，教工團代表李西龍、王巖巖、田超與大家分享自己的成長經歷和專業發展規劃。陳經綸中學教育集團目前有教師450人，其中35歲以下青年教師150人，占教師總數的三分之一，28歲以下教工團員44人，占青年教師的三分之一，兩個“三分之一”是影響陳經綸中學教育集團教育教學質量的關鍵因素，將決定首都名校建設的成敗和品質。

特級教師楊紅做《首都名校建設背景下經綸青年教師應該如何自我成長》專題報告。楊老師通過自身在經綸的專業發展、自我成長和自我實現的經歷，給青年教師們上了一堂及時、生動的專業成長課。楊老師告訴青年教師：在經綸，你能走多遠，經綸的平臺就為你搭多遠，“站住講臺”是作為一名教師的根本，“站穩講臺”是謀求教師職業發展的基礎，“站好講臺”和“站高講臺”則是教師職業發展、自我實現、成就個性化教師的關鍵。

大會啟動了三項“青年獎勵基金”：一是教育教學最優卓有特色獎，鼓勵青年教師形成自己的特色；二是參與區級以上科研實驗，取得成效成果獎，鼓勵青年教師參加教育科研；三是區級以上學科基本功獎，鼓勵青年教師夯實教學基本功，提升施教能力和水平。大會還安排了半天素質拓展訓練。拓展訓練展現出經綸青年教師特有的青春、激情與活力，全心的投入讓大家都感受到青年教工團大家庭的溫暖、團結與和諧。

“二立四學六做”是學校青年教師特別是教工團員成長的重要標準。“二立”，即樹立成為名校名師的個人成長目標，樹立為國家培育英才的崇高教育理想。“四學”，即學中國傳統的“學高為師，身正為范”的職業道德，學市場競爭機制中一絲不茍的敬業精神，學面向21世紀的現代教育思想和理念，學示范校學府中應具有的學者風范。“六做”，即做好具備一流施教能力和水平的準備，做好接班市、區級學科骨干教師的準備，做好攀登教育、教學藝術殿堂的準備，做好成為學者型、研究型教師的準備，做好改革創新教育教學的準備，做好接陳經綸中學的班、繼續發展學校的準備。

陳經綸中學教育集團校長張德慶再一次向教工團員深入細致地解讀“兩立四學六做”的深刻含義：首先，“兩立四學六做”已成為陳經綸中學教師專業發展的標準，是經綸教師文化的重要組成部分；其次，按照“兩立四學六做”標準，一批優秀青年教師得到自主發展，同時還造就了一批學者型經綸名師；第三，“兩立四學六做”的核心內涵，用一句話概括，就是樹立良好的師德，為學生的成長提供最優的教育服務。張校長還對教工團員提出三條建議：一是受得了委屈，二是耐得住寂寞，三是禁得住誘惑。張校長的講話，有建議，有教誨，飽含了對青年教師的深切期望，讓大家更加明確了作為一名人民教師的光榮，并深深感到這種光榮背后的社會義務與責任。

在經綸首都名校建設的大背景下，經綸青年教師是不可或缺的一支生力軍。德國哲學家雅斯貝爾斯說：“誰贏得了年輕人，誰就擁有了未來。”青年教師代表著經綸新的希望，在不久的將來也勢必成為經綸首都名校建設的中堅力量。通過本次大會，經綸青年教師有了自己的專屬組織，收獲的不僅是他人寶貴的經驗，更多的還有感動和對經綸的熱愛，這種感受將激勵青年教師為創造更加輝煌的陳經綸中學教育集團而努力奮斗。

陳經綸中學教育集團教工團成立大會拉開了《成就未來計劃》的序幕，學校下一步將召開35歲以下青年教師大會，為青年教師的專業發展搭建更加廣闊的平臺，引領青年教師快速成長。