在學校領導的高度重視、關心，以及全體高三老師的積極參與下，我校2014屆高三教師高考后續學習和培訓工作圓滿完成。活動由科教處和人事處共同策劃、組織，從6月9日開始，為期近一個月。

本次工作的指導思想是“形式多樣、愉快充實、注重實效”， 學習和培訓活動在高考結束之后按預定計劃緊鑼密鼓地展開。其預期目的有三：一是及時研究各科高考試題，二是總結高三年級備考工作，三是為新一屆高一年級課堂教學改革做好充分準備。

學習和培訓分三個階段：第一階段是“自主學習”，包括教學反思、工作總結、理論學習和論文撰寫；第二階段是“外出學習”，高三老師分級部分別前往恩施、深圳和北京三個方向的相關學校進行支教、考察、交流和學習；第三階段是“集中學習”，圍繞課堂教學改革，華中師范大學教育學院博士生導師、院長涂艷國作了題為《實施素質教育，提高教學質量》的專題報告，科教處余主任為大家帶來了題為《以學生發展為本，踐行“兩把兩重”教學理念，建設健康課堂》的講座，黃楨、周珂和熊效華老師分別代表自己所在級部就外出學習進行了精彩發言，各中心備課組圍繞高考試題和備考展開了深入研討。

通過自主學習和集體學習相結合、走出去和請進來相結合、網上和網下相結合，本次學習和培訓取得了圓滿成功，有效達到了預期目的，贏得了老師們的一致好評。既有條不紊地完成了高考后續的常規工作，又極大地開闊了高三老師的視野。支教中的苦與樂，他處重逢的親切和感動，報告中的共鳴與掌聲，仿佛依然縈繞在我們每位老師的腦海中。在我校今年高考成績再創輝煌的背景下，以及校領導對教師培訓的一貫重視下，相信高三老師們為即將到來的“新高一”做好了充分的準備。