5月20日，我校生物教研組開展“深入校本課程開發，促進教師專業成長”討論活動。
隨著課程改革的深入實施，校本課程的開發與使用也越來越受到社會的重視和家長、學生的認可。在實際的教學實踐中，從校本課程的研發，到實施過程的管理以及效果卻是差別太大。教材好比是“米”，教師好比“巧婦”，想要為學生“烹制美食”，教師必須對教材的開發擁有創新意識。我校生物教研組校本課程開發小組成員齊聚一堂，討論校本課程教材在實際的教學實踐中，如何提高管理和教學效果，如何多層次的開發教材。組長李紅老師先就設置本學科校本課程教材的框架和大題內容來征求本組教師意見，大家按照座次發表意見，經過討論，大家對校本課程的教學案例的編寫的問題談出了不同的看法，提出了比較有建設性的建議。本次校本課程開發活動提高了生物組教師的業務能力和創新能力，培養了教師間的精誠合作精神。