同志們：
今天，我們在這里召開學校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，主要任務是認真學習貫徹中央、省、市委和市教育局黨組關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神和要求，對我校教育實踐活動進行深入動員和全面部署。市教育局黨組對這次活動高度重視，專門派出以秦偉同志為組長的第二督導組來我校全程督導，在此，我代表全校教職員工，對督導組一行表示衷心感謝和熱烈歡迎！秦偉同志將作重要講話，請大家認真傾聽，深刻領會。姚書記還要對教育實踐活動作具體安排，請大家一并抓好落實。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的一項重大部署，黨中央、省、市委和市教育局黨組高度重視，習近平總書記親自對兩批活動進行動員部署，并多次作出重要指示。中央政治局研究制定了深化改進作風的系列重大舉措，并帶頭落實、作出了表率。省、市委和市教育局黨組及時召開了第二批黨的群眾路線教育實踐活動動員會，對活動作出了全面部署。我校作為第二批教育實踐活動單位，堅決貫徹落實上級安排部署，先后多次召開行政會、專題會議、教職工大會，傳達學習習近平總書記一系列重要講話精神和中央、省、市委和市教育局黨組有關要求，研究安排相關工作，迅速成立了教育實踐活動領導小組，制定了實施方案，為學校開展教育實踐活動奠定了堅實基礎。
下面，我就學校開展活動講三點意見。
一、統一思想、提高認識
全校黨員、干部要充分認識到開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，把思想和行動統一到中央的決策上來，切實增強參加活動的自覺性，主動做好教育實踐活動的各項工作。
（一）把握重大意義。習近平總書記指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。他強調，做好第二批教育實踐活動，直接關系全面深化改革各項任務的貫徹落實，直接關系基層基礎的不斷夯實，直接關系群眾反映強烈突出問題的有效解決，直接關系整個教育實踐活動的健康有序發展。黨的十八大報告，把教育放在改善民生和加強社會建設之首，提出要“努力辦好人民滿意的教育”，為教育的改革發展指明了方向。我校作為百年名校、四川省一級示范校，學校的可持續發展、行風建設、教育教學質量全面提高等一直受到家長和社會的關注，人民群眾對學校辦學抱有較高的期待。因此，全校黨員、干部要以飽滿的政治熱情參與到活動中來，切實增強學校黨組織的凝聚力、創造力、戰斗力，最大限度激發全校教職員工干事創業、加快發展的積極性、主動性、創造性，積極回應人民群眾的關切，奮力攻堅克難，認真踐行“教崇德智體，學通天地人”的辦學理念，努力滿足人民群眾對學校工作的新要求、新期盼。
（二）把握指導思想和總體要求。這次教育實踐活動的指導思想是：認真貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，認真貫徹習近平總書記系列講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，以落實中央八項規定、省市十項規定、《樂山市教師職業行為十不準》為切入點，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作和教育教學工作的能力，辦人民滿意教育。總體要求是：按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對“四風”，推動思想認識進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、黨的基層基礎工作進一步夯實。
（三）把握主要任務。我校教育實踐活動的主要任務是：抓住反對“四風”這個重點不放，集中解決學校領導班子和黨員、干部“四風”方面存在的突出問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時，回應群眾關切，維護群眾利益，注重解決實際問題，糾正不正之風，實現市教育局黨組提出的“優服務，零侵害”目標。實現“優服務，零侵害”就是要將整治“四風”與服務師生、服務家長相結合，凈化校風、教風、學風、師德師風，解決好學生、家長和社會關心的熱點、焦點問題。采取切實有效的措施，努力提高學校教育教學質量，爭創一流，辦好人民滿意的教育；加快新征46畝土地建設，解決學校教育資源不足的問題，為學校的進一步發展提供條件；探索學校發展新途徑，聯合舉辦民辦初中，為優化全市學校布點，促進教育公平盡綿薄之力。以學校食堂物資采購及經費管理、教材及教輔資料征訂、違規有償補課以及收受學生及家長的錢物等容易侵害學生和家長利益的問題為重點，有針對性地開展專項治理，實現對學生和家長利益的“零侵害”；從職稱、工資、績效等具體工作著手，積極為教師爭取合法權益，實現對教師切身利益的“零侵害”。
（四）把握基本原則。堅持正面教育為主的原則，通過學習教育讓大家都經歷一次深刻的思想靈魂深處的洗禮；堅持批評和自我批評的原則，強化問題導向，開展積極健康的思想斗爭；堅持開門整風的原則，把群眾滿意作為衡量活動成效的重要標準；堅持分類指導的原則，實現教育實踐活動的本地化、具體化；堅持領導帶頭的原則，上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部，一級抓一級、層層抓落實。
（五）把握重要遵循。領導干部帶頭學習調研、帶頭征求意見、帶頭對照檢查、帶頭整改落實、帶頭推動實踐；把教育實踐活動與深化“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧四川”主題教育活動緊密結合，與落實中央精神和省委十屆三次全會部署緊密結合，與推動抗震救災、抗洪搶險和災區恢復重建緊密結合，與解決領導班子和黨員干部隊伍作風方面的突出問題緊密結合，與建立健全為民務實清廉長效機制緊密結合。這“五個帶頭”“五個結合”是我省第一批教育實踐活動的四川特色，是一條成功的經驗做法，更是我們做好教育實踐活動的重要遵循。
二、結合學校實際，扎實開展活動
我校參加教育實踐活動具有四個特點：一是第一批活動標桿高。中央和省委領導以高度的政治自覺帶頭做好第一批活動，為我們開展活動作出了良好示范、樹立了較高標桿。我們要防止出現“容易過關”的思想。二是群眾期盼多。去年，按照市教育局的統一安排部署，我們開展了教育行風整治和教育收費突出問題專項治理工作，切實解決了一些群眾高度關注的突出問題，大家對我校開展教育實踐活動寄予了更多的期盼。我們要增強高度自覺性，破除“紙上文章”的思想，在深入群眾中回應期盼，在解決問題中惠及于民。三是優秀黨員干部和知識分子比較集中。我校參加活動人員絕大多數都是知識分子，大家政策、理論水平和思想文化素質高，思想活躍，民主意識濃。為此，我們更應充分發揮知識分子的優勢和特長，積極主動參與到這次教育實踐活動中來，自覺當好踐行群眾路線的先行者和排頭兵，把黨密切聯系群眾的優良傳統發揚光大。四是參與人數多，業務工作繁重。我校共有157名黨員參加活動，是全市直屬教育系統參加活動人數最多的單位，且大多為教學和管理骨干，業務工作相當繁重。因此，容易出現重業務工作輕活動開展的現象。為此，我們要堅決杜絕“自我松綁”的思想，堅持從學校工作實際出發，自我加壓，主動作為，創新載體，做到業務工作和教育實踐活動“兩手抓”、“兩不誤”、“兩促進”把規定動作做到位，自選動作做出彩，確保教育實踐活動出亮點、出特色、出經驗。
（一）明確活動主題。去年，我們組織參加了“四反對、四爭當”強化執行力作風建設活動、“好干部”評選表揚活動、反對“四風”廉政宣傳周活動、教育行風整治活動和教育收費突出問題專項治理活動，提前對群眾路線教育實踐活動進行了預熱。總體上看，當前，我校大部分黨員、干部貫徹執行黨的群眾路線是好的，作風是經得起考驗的，也涌現出了一批先進典型。但我們也要清醒地看到，作風問題具有頑固性和反復性，形成優良作風不可能一勞永逸，克服不良作風也不可能一蹴而就。對照市教育局黨組列舉的“四風”問題表現，我校都不同程度的存在，有的還比較突出。全校上下要進一步深化“四反對、四爭當”活動、教育行風整治活動和教育收費突出問題專項治理活動，把握關鍵，找準點位，尋求突破。一要反對形式主義，突出一個“實”字，爭當堅定務實好干部。當前，學校班子部署工作多，督辦落實不夠，班子成員應付日常事務性工作多，思考問題少，創新不夠，學習提高不夠，想大事、議大事、做大事還缺乏勇氣和毅力；有的行政干部重教學、輕管理，部分教育管理工作相對滯后，學校內涵發展動力不足；有的行政干部作風漂浮、落實不力，對工作底數不清、情況不明，唱功好、做功差；有的黨員、干部存在浮躁情緒和急功近利的思想，對百年名校的傳統傳承不夠；有的黨員、干部大局意識淡薄、敷衍塞責、樂于當“二傳手”，不敢擔當；有的黨員、干部搞“上有政策、下有對策”，上推下卸、降格以求、執行力遞減；有的行政干部工作不落實、服務不主動，不作為、慢作為，只求過得去、不求過得硬；有些黨員教師“教學六認真”落實不夠，不按課時備課、用老教案甚至無教案上課，作業沒有做到全批全改等等。我們要始終緊密結合實際，實事求是，創造性地開展工作，不搞花架子，不做表面文章，不做違背客觀規律的事情。二要反對官僚主義，突出一個“民”字，爭當愛民為民好干部。隨著學校行政工作量的急劇加重，學校班子與一線教師的交流和溝通受到了一定影響，對個別教職工關心不夠，不能充分維護其權益，導致干群之間有了疏遠感；個別班子成員與其他成員之間缺乏必要溝通和交流，造成內耗，使得學校工作受到干擾，師生利益或多或少受到損害；有的行政干部存在官本位思想，以行政工作繁忙為借口，了解教師的業務訴求不夠，對教師關心不夠；有的黨員、干部與家長、社會溝通不夠、聯系不多、對學校宣傳不到位，導致學校工作得不到理解和支持，學校和老師聲譽受到損害；有的處室之間、處室內部分工不合理、人員忙閑不均、人浮于事，工作標準不明、程序不清、責權利不統一、工作效率不高，口碑不好等等。我們要進一步加強以人為本、執政為民教育，使全校黨員、干部牢固樹立群眾觀點，從思想和感情深處真正當親人、當先生，以班子成員聯系年級、行政人員到年級辦公室坐班等方式深化“走基層、解難題、惠民生、辦實事”活動，抓整改、轉作風，抓基層、打基礎，切實幫助基層一線教師解決實際問題。三要反對享樂主義，突出一個“苦”字，爭當苦干擔當好干部。有的黨員、干部忙于個人事務、服務群眾的意識和能力不強，私心雜念重、有利益就上、遇矛盾就躲；有的黨員、干部無視學校三令五申違規有償補課，更有甚者，晚自習不到班，而是在辦公室為個別學生有償補課，影響極壞；有的黨員、干部接受學生、家長請吃、送禮、參與家長邀請的休閑娛樂，嚴重敗壞師德師風；有的黨員、干部無視工作紀律和制度，不按時上下班，上班時間只要沒有課就不到校，監考過程中玩手機、看書報、備課、擅自離開考場，學校集隊集會找借口不參加，甚至升旗儀式不到場，嚴重影響教師形象；有的黨員、干部信念宗旨意識不強，把自己等同于一般群眾，對待工作庸懶散拖、出工不出力，遲到早退現象嚴重，甚至不服從學校安排，對工作推諉扯皮；有的黨員、干部拈輕怕重、安于現狀，陶醉已取得的成績，得過且過、遇到矛盾繞著走，不立新目標、缺乏新動力等等。我們要多到教學一線直面問題，敢于碰硬較真，咬定青山不放松，發揚“釘釘子”精神和啃“硬骨頭”的作風，在轉變師德師風、提升教育教學質量等重點領域苦干實干，確保取得突破、爭創佳績。四要反對奢靡之風，突出一個“儉”字，爭當勤儉廉潔好干部。有的黨員、干部鋪張浪費，熱衷個人享受，穿戴趕時髦與教師身份和形象完全不符；有的黨員干部熱衷酒局牌局，甚至滿身酒氣進教室、滿嘴酒話去上課，引起學生強烈反感等等，我們要堅決貫徹中央“八項規定”和省市“十項規定”，黨員干部要帶頭嚴格執行《樂山市教師職業行為十不準》，大興艱苦奮斗、勤儉節約之風，樹立黨員、干部的良好形象。反對“四風”要一正一反抓，既要注重解決問題，也要注重正面引導，使問題破得了，新風樹得起來。
（二）把握重點環節。根據要求，活動按照學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節推進，不分階段、不搞轉段。要以“優服務，零侵害”為目標，堅持問題導向，把學習教育貫穿始終，把解決問題貫穿始終，把完善制度貫穿始終，勇于改革創新，使領導班子和黨員、干部實實在在把“為民務實清廉”的要求內化于心、外化于形、固化于制。一要突出內化于心，推行群眾立校。“四風”問題是外在表現，思想認識是內在根源。要堅持班子成員聯系年級、行政人員到年級辦公室坐班等工作制度，廣泛開展一線教師評、代表委員評、學生及家長評“三評”活動，認真查找問題。要開展實踐教育、正面教育、反面教育、專題教育和群眾路線怎么走、改進作風怎么辦、五好干部怎么做、改革發展怎么干“四教育四討論”活動，學校班子及成員要進行深刻的思想剖析，個人剖析材料要自我修改3次以上。要以整風精神開展批評與自我批評，自我批評要觸及思想、觸及本質、觸及靈魂；開展批評既要抹得開情面、敢于批評，又要客觀公正、實事求是。班子成員之間相互提意見不少于3條。全校黨員、干部要通過活動凈化心靈，自覺把群眾觀融匯貫穿到自己的世界觀、價值觀、發展觀，使“一切為了群眾、一切依靠群眾、一切服務群眾”成為一種信念、一種自覺、一種價值追求。二要突出外化于行，推進作風興校。要堅持立說立行，以求真務實的作風解決好群眾反映的熱點問題、工作中的難點問題、發展中的薄弱問題，確保件件有落實，件件有回音。要嚴格依法依規依紀抓整改，努力在破解學校發展瓶頸、解決學校發展難題、促進教育和諧等方面攻堅克難、開拓創新，取得成效。要確保程序嚴密、措施嚴格、態度嚴厲，既讓干部心服口服，又讓群眾滿心滿意。三要突出固化于制，推進制度管校。要在推動解決一批學校改革發展的熱點難點等突出問題的過程中，對相關制度規定進行重新審視，堅持經實踐檢驗、行之有效的現有制度，修訂完善不適應新形勢新任務的制度，廢止不適用的制度，總結上升活動中的經驗做法為制度。既要檢查完善制度本身，也要檢查完善制度流程，大力推進流程再造，形成一批思想成果、實踐成果、制度成果、經驗成果，以制度保障群眾路線的長效化、常態化，提升學校教育管理的科學化水平。
（三）確保取得實效。要圍繞學校發展生機勃勃、社會滿意、教師隊伍風清氣正的總目標，堅持把教育實踐活動融入日常工作中，使活動每個環節每項措施都為學校中心工作服務，堅決防止“兩張皮”、“空對空”，實現“兩不誤、兩促進”，以解決問題的實際成效取信于民。一是與完成年度教育教學目標任務相結合。要以深入開展教育實踐活動為強大動力，積極發動黨員同志和全校教職員工，加強學習、振奮精神、努力工作。要緊盯目標任務抓落實，千方百計完成本年度目標任務。二是與保障和改善民生相結合。以開展教育實踐活動為抓手，切實落實各項民生政策，進一步完善助學體系，規范實施高中貧困學生助學金和免費政策等的管理辦法與清查制度，定期開展專項檢查，讓學生得到更多實惠，加大對名優教師和困難教師的獎勵和幫扶力度，讓師生員工切身感受到學校的溫暖，社會的公平正義。三是與加強班子、黨員、教師三支隊伍建設相結合。要以教育實踐活動為契機，切實加強班子思想政治、業務、作風建設,讓班子成員成為政治堅定、能力過硬、作風優良、奮發有為的執政骨干，把學校班子建設成為堅定貫徹黨的理論和路線方針政策、善于領導科學發展的堅強領導集體。要切實加強黨員隊伍建設，提高黨員隊伍整體素質,增強先鋒模范帶頭作用，讓學校基層組織真正成為事業的領導核心和戰斗堡壘。要加強教師隊伍建設，加大教師培訓培養力度，進一步規范師德師風，不斷提高教師思想政治素質和業務工作能力，打造一支團結進取，素質過硬的教師隊伍。
三、加強領導，確保活動取得實效
全校黨員、干部要積極行動起來，把教育實踐活動作為一項重要的政治任務抓緊抓好，高標準、嚴要求，確保活動取得顯著成效。
（一）堅持領導帶頭。學校班子成員要在教育實踐活動中走在前面，從我做起，深入教學一線，深入師生群眾，帶頭學習調研、帶頭征求意見、帶頭對照檢查、帶頭整改落實、帶頭推動實踐。活動啟動后，我們將通過集中與分散相結合的方式原原本本地學習中央規定書目，真正在思想上有新提升；并通過，問卷調查、與師生交心談心等方式認認真真聽取一線教師、學生和家長的意見建議，為查擺和剖析問題做好準備；堅持邊學邊改，邊查邊改，能做的馬上做，該改的馬上改。
（二）突出群眾參與。教育實踐活動成效怎么樣，干部作風好不好，群眾看得最清楚，最有發言權。要把群眾參與貫穿活動全過程，做到愿望從群眾中來、政策到群眾中去，訴求從群眾中來、道理到群眾中去，困難從群眾中來、實惠到群眾中去。要堅持在群眾“家門口”搞活動，做到領導在一線帶頭、問題在一線發現、矛盾在一線化解、工作在一線推動、作風在一線轉變、成效在一線檢驗，使教育實踐活動真正成為群眾支持、群眾檢驗、群眾滿意的民心工程。
（三）抓好輿論引導。要充分利用報刊、廣播、電視、圖書、教育城域網、微博、微信、手機短信、國旗下講話、主題班會、櫥窗、黑板報等方式，大力宣傳中央、省委、市委和市教育局黨組的決策部署，宣傳活動的重大意義，引導廣大師生員工把思想和行動統一到中央精神上來。要重視典型宣傳，宣傳教育實踐活動的工作進展和實際成效，宣傳活動中創造的好經驗、好做法，宣傳活動中涌現出來的先進人物及事跡，及時反映社會各界的積極反響。要注意發揮輿論監督的作用，抓住一些帶有普遍性、群眾反映強烈的反面典型，通過媒體曝光，剖析反面案例，發揮警示作用。要創新輿論引導方式方法，正面引導網上輿論，及時總結和推廣教育實踐活動中的好經驗、好做法，及時報道教育實踐活動取得的新成效，為教育實踐活動的順利開展營造良好輿論氛圍。
同志們，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動意義重大，影響深遠。讓我們在市教育局黨組的堅強領導下，在市教育局第二督導組的精心指導下，以高度的思想自覺和行動自覺扎實開展好本次活動，匯聚起推動學校持續發展的強大正能量。為把學校建成“市內第一，省內一流，國內知名，有國際影響”的現代化學校奠定堅實基礎。為推動全市教育事業加快發展、科學發展，辦樂山人民滿意的教育貢獻力量。
謝謝大家！