由巴中市第三中學語文教研組完成

該項目針對高中語文課堂教學存在的過于關注教材本身、師生間合作探究太少，教師未真正放下架子、學生主體地位未完全體現等弊端，在學習和分析他人研究成果的基礎上，進行了理論和實踐方面的探討，并在區域內對五項成果進行了大量實踐和驗證。

該項目從解放教師、尊重學生、創設教學氛圍等方面提出主張，總結出了優化課堂教學的高中語文五環節教學模式，即在具體的課堂教學中，以活動為載體，將課堂結構分為五個教學環節：預習展標、互助合作、點評拓展、檢測鞏固、反思落實。為高中語文課堂教學探索出了很實在、操作性強的一種模式。