為全面貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》文件精神，鞏固我區(qū)師德師風建設(shè)年活動取得的成績，進一步提高教師職業(yè)道德水平，促進全區(qū)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學發(fā)展，辦人民群眾滿意教育。經(jīng)研究，決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展以“加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題的師德師風提升年活動，特制訂如下實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、活動目標
通過開展“加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”師德師風提升年活動，進一步增強教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，進一步規(guī)范教師的教書育人行為，重點解決部分教師責任心不強、有償家教、體罰變相體罰學生、吃拿卡要、不遵守學校規(guī)章制度等突出問題，在全區(qū)教育系統(tǒng)形成以德治學、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、創(chuàng)新進取的優(yōu)良師風和關(guān)愛學生、尊重家長、善待他人、團結(jié)協(xié)作的良好風尚。
三、實施步驟
（一）廣泛動員，全面啟動階段（2013年5月-6月）
各校要把師德師風建設(shè)作為教師思想政治工作的重要內(nèi)容擺在師資隊伍建設(shè)工作的首位。一要成立師德師風提升年活動領(lǐng)導小組，建立健全組織機構(gòu)，因地制宜，制定可操作的實施辦法，完善師德建設(shè)規(guī)章制度，建立師德建設(shè)長效機制。二要組織召開師德師風提升年活動動員大會，積極引導廣大教師自覺參加到師德師風提升年活動中來。三要強化輿論宣傳，廣造聲勢，通過標語、條幅、櫥窗、網(wǎng)站和媒體等多種宣傳媒介，積極營造師德師風提升年活動的濃厚氛圍。
（二）開展活動，貫徹落實階段（2013年7月-10月）
一要開展學習教育活動。活動中要明確學習內(nèi)容，重點抓好以下四個方面：一是學習政治理論。組織教職工認真學習黨的十八大會議精神，學習黨的路線、方針、政策，有針對性地學習中央、省、市各級全會以及各級教育工作會議精神，通過學習進一步提高廣大教職工政治理論素質(zhì)。二是學習相關(guān)法律法規(guī)。組織廣大教職工深入學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《唐山市教師十不準》等法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度，通過學習使廣大教職工牢固樹立法制觀念，切實增強依法執(zhí)教、依規(guī)從教意識。三是學習先進典型事跡。組織廣大教師學習國家、省、市各級師德典型的先進事跡。通過學習，使廣大教師樹立正確的職業(yè)理想，增強愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻的自覺性。
在學習教育活動中，各校要積極組織教師采取集中學習、個人自學、專題講座、座談討論等形式，按月制定詳細的集中學習安排表，集中學習要有學習記錄、點名冊、影像資料等，每名教師要有學習筆記，并撰寫至少一篇學習心得，交學校存檔備查。今后，各校要嚴格落實教師的政治學習制度，保證每月至少組織一次教師集體政治學習。局紀檢科將對各單位落實教師集體政治學習制度情況進行督導檢查，檢查結(jié)果將納入校長綜合考核結(jié)果之中。
二要開展師德承諾活動。在開展學習教育活動的基礎(chǔ)上，每名教師均要撰寫師德承諾書。師德承諾書內(nèi)容要具體，目標要明確，要用條文形式展現(xiàn)，嚴禁流于形式、泛泛而談。組織全體教師召開師德承諾會，現(xiàn)場簽訂承諾書（留存照片或影像資料備查），并在校務(wù)公開欄和校園網(wǎng)站向廣大師生和社會公開。要通過師德承諾活動，引導教師自覺規(guī)范言行，自覺履行承諾，自覺接受社會和群眾的監(jiān)督。
三要開展師德征文活動。師德征文活動分兩步進行：一是在廣大教職員工中廣泛開展“如何做新時期合格教師”大討論活動。要求通過大討論深刻查找反思師德師風建設(shè)中存在的突出問題，撰寫符合本校實際的師德師風提升年活動方案。二是在全體教師中開展以“加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題的師德征文活動，優(yōu)秀師德征文將在《路南教育報》中設(shè)專欄予以刊登。具體通知另行下發(fā)。
（三）自查自糾、深入剖析階段（2013年11月）
一要開展自查自糾。在學習的基礎(chǔ)上，從思想和行為上反思，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風 “十查十看”活動（詳見附件2），進行深刻剖析，查找差距和不足。
二要開展剖析整改。教師要根據(jù)個人自查自糾的情況，針對存在的突出問題，制定切實可行的整改方案，明確下一步的努力方向、總體思路和主要措施。每位教師撰寫一份師德師風自查自糾剖析材料，存入教師師德檔案中備查。
（四）健全完善、綜合評價階段（2013年12月）
為使師德師風建設(shè)工作制度化、常態(tài)化，各學校要根據(jù)自身實際，大力加強師德師風建設(shè)工作長效機制建設(shè)。
一要健全和完善監(jiān)督機制。各校要聘請一定數(shù)量的教師、學生、學生家長和社會各界人士為師德師風監(jiān)督員，定期或不定期通過召開座談會、發(fā)放征求意見表、行風評議等形式，聽取他們對學校師德師風建設(shè)的意見和建議。要在公開欄內(nèi)設(shè)立“師德師風舉報電話”，以便廣大師生和社會各界對學校師德師風建設(shè)工作及教師個人師德行為提出意見和建議，學校對群眾提出的意見和建議要及時反饋相關(guān)人員，并監(jiān)督整改。
二要健全和完善督導考核機制。各單位要采取日常監(jiān)管和定期檢查的形式，對教師的師德情況進行專項督查，并建立師德檔案，詳細記錄教師的師德表現(xiàn)。要搞好師德日常考核、階段考核和年度考核，并將師德師風考核結(jié)果作為教師評先評優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)評聘和獎勵性績效工資分配的重要依據(jù)。
三要健全和完善獎懲機制。實行師德標兵定期表彰制度，對師德高尚、事跡突出的教師，要大力宣傳他們的先進事跡并在教師節(jié)予以表彰，對違反師德，損壞教師形象的實行評優(yōu)評先、職稱評聘“一票否決”，后果嚴重、情節(jié)惡劣的，要按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
四、活動要求
1、加強領(lǐng)導，提高認識。為加強對師德師風提升年活動的組織領(lǐng)導，教育局成立由局長任組長，其他班子成員為副組長，相關(guān)科室負責同志為成員的師德師風提升年活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責活動的協(xié)調(diào)、指導和督查工作。各校也要成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，切實做到制度落實、措施落實、任務(wù)落實。
2、精心組織，周密安排。各單位要結(jié)合各自實際，認真制定工作方案，精心組織，周密安排，把師德師風建設(shè)寓于形式多樣的活動中，立足實際，注重實效，將活動和教師的教育教學工作有機的結(jié)合起來。要創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性。
3、建章立制，注重長效。為使師德師風建設(shè)工作制度化、常態(tài)化，各單位要健全師德師風教育、培訓、評價、考核等各項制度，建立師德考核獎懲機制、師德典型引領(lǐng)機制。
4、加強督查，確保實效。各校要注重師德建設(shè)工作的實效性，防止活動走過場，出偏差。教育局將加大對違反師德行為的查處力度，對違反師德的教師要予以通報批評，情節(jié)嚴重的要給予行政處分，并追究直接領(lǐng)導和主要領(lǐng)導的責任。（各校于5月24日前上交師德師風提升年活動方案和集中學習安排表）