西寧二十五中突發事件應急預案

目錄

一、學?；绢A案 二十五中基本預案

二、突發事件應急程序

（一）自然災害
1、學校防特大風事故應急程序
2、學校防暴雨雷擊事故應急程序

（二）突發社會安全事件
3、校園內犯罪分子持刀行兇事件應急程序
4、收到恐嚇電話或信件事件應急程序
5、學校內發現可疑人物應急程序
6、學校內發現可疑物品應急程序
7、校園內群體性斗毆事件應急程序
8、安全維穩突發事件

（三）事故災難
9、學?；馂氖鹿蕬背绦?br /> 10、學生食物中毒事故應急程序
11、校舍樓梯擠踏和墜落事故應急程序
12、體育活動中學生受傷事故應急程序
13、觸電事故應急程序

（四）突發公共衛生事件
14、學校公共衛生突發事件處理預案

一、基本預案

工作思路：西寧二十五中是一所普通完全中學，隨著近年來經濟的飛速發展，學校安全工作越來越重要。營造一個安全的工作學習和生活環境，不僅是全體師生員工和廣大家長的迫切意愿，也是推進學校教育、教學工作，使學校成為培養21世紀社會發展需要的高素質人才搖籃的重要保證。
為此，為全面貫徹***同志關于“經常性地做好應對風險和突發事件的思想準備、預案準備、機制準備和工作準備，堅持防患于未然”的指示精神，學校必須從實踐“三個代表”重要思想的高度，從“立黨為公，執政為民”的本質要求出發，不斷增強做好應對各類突發事件工作的使命感，責任感和緊迫感。建立和完善應對各類突發事件的預案、機制和制度，確保全體師生員工的生命安全和國家財產安全。

制定基本預案，是編制學校事故應急預案的基礎和關鍵。必須堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，遵循預防為主，常備不懈的方針，摸清學校基本情況，科學評估學校所面臨的事故危險，建立學校應急組織，健全和完善學校師生安全培訓和演練的制度與計劃，全面提高學校應對突發事件的綜合管理水平和應急處置能力。
學校內所有房屋周邊道路及正門，都能通行消防車。所有樓房都保證兩部樓梯暢通，明亮，扶手安全，底層都有四個以上安全出口。學校所有樓房通道與周邊道路安全暢通，便于校內師生員工及時疏散。

學校教學樓，各層樓面都配置消防設施、消防器材。這些設施設備器材專人負責，定期檢查和更換，處于有效使用期內。學校內建立形成消防水管線系統，校內和校外周邊都設有消防栓，校內消防通道暢通。

事故危險評估

學?？赡苊媾R的突發事件大致有以下幾種：

1、地震：危害是災難性的，但可能性很小；
2、流行病、傳染病：危害很嚴重，有可能發生；
3、持刀行兇，劫持人質等暴力事件、火災、爆炸、易燃氣體泄漏、食物中毒、車輛傷害、觸電等危及學生安全、傷害學生健康的所有突發事件：危害嚴重，有可能發生；
4、暴雨、收到恐嚇電話或信件、校園群體性斗毆、校內學生因運動等原因受傷、樓梯擠踏墜落事故、停電事故、校內大型活動事故：危害比較嚴重，有可能發生；
5、建筑物坍塌：危害很嚴重，有可能發生。

應急組織的職責

1、學校應急指揮部
應急指揮部是學校整個應急救援工作的指揮中心，負責向上級部門報告和請示，負責與應急部門和社區聯絡，負責協調應急期間各救援隊伍的運作，統籌安排各項應急行動，保證應急工作快速、有序、有效地進行。

(1) 人員組成：
總指揮：史衛東
副總指揮：王東風王廷和唐  萍
成    員：馬寶善、馬君、盧世強、謝宗娟、晁德良、王小易、呂沛、和玉蘭、劉延靜

(2) 學校應急總指揮職責
①決定事故應急預案的啟動和終止；
②統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍和資源的調動；
③向公安、消防、安監、技監等應急部門報告，并保持密切聯系；消防等部門人員到達學校后，配合這些部門指揮應急救援工作；
④向社區有關部門和學校通報事故情況和要求提供救援事項；
⑤向上級部門報告事故情況和求援事項；
⑥向學校員工通報事故情況；
⑦根據教育局授權，向新聞媒體公布事故情況；
⑧負責事故原因調查和善后工作。

2．事故現場指揮
總指揮：史衛東     副總指揮：王東風、王廷和、唐  萍
事故現場指揮職責：
①根據事故應急救援預案，在事故現場指揮救援行動，把事故消滅在初始狀態。
②指揮現場無關人員有序疏散，撤離到安全區域。
③負責救護受傷人員和尋找失蹤人員。
④負責現場應急救援任務分配和人員調度。
⑤把事故情況，可能造成的危害和求援事項向應急總指揮報告。
⑥與消防等應急部門合作，提供建議和信息。
⑦維持現場秩序，負責事故現場的警戒和保護。
⑧負責事故后的現場清理工作。

3、現場值班主管：史衛東 
現場值班主管職責：
①在事故發生初始階段，擔當事故現場指揮
②在確認事故即將發生或已發生后，向學校領導報告，向上級部門報告。
③按照應急預案的規定，啟動學校事故應急預案。
④維持現場秩序，負責事故現場的警戒和保護。

4、應急救援小組：根據學校特點和需要，分別設置：
(1) 信息聯絡小組  負責人：謝宗娟   組員：王  璐、陳宣宇
(2) 疏散引導小組  負責人：晁德良  組員：彭麗桃、喇春英
(3) 醫療救護小組  負責人：魏紅女  
組   員：呂  沛、和玉蘭、杜海東、楊玉艷、周彩英、瑪麗艷、哈小艷
(4) 警戒保衛小組  負責人：王小易   組員：劉延靜、馬慧芳
(5) 后勤保障小組  負責人：盧世強   組員：馬永進、劉曉玲、薛正芳

5、應急責任制：
(1) 校長是學校安全第一責任人，負責保證學校安全，是學校應急預案指揮者。
(2) 事故現場指揮，現場值班主管承擔本預案規定的職責，指揮有關人員進行搶險排難。
(3) 學校每年進行考核，對學校考核年度內無責任事故，工作成績優良者，實施校長特別基金重獎。
(4) 對校內發生安全事故，根據責任大小，實施批評或行政處分、經濟上處罰等措施。

6、新聞發言人：史衛東
應急救援通訊錄
應急電話：火災119 
報警 110   
緊急救護 120
 
二、突發事件應急程序

（一）自然災害

1、 學校防特大風事故應急程序
本應急程序的要點是：防范事故，確保人員安全，減少財產損失。

一、吹特大風的整個時段，學校值班人員和保安人員應當不斷地在校園內巡視，若發現險情，立即向值班主管和學校領導報告，啟動應急程序。

二、若建筑物在大風中發生傾斜、開裂：
1、現場指揮應立即組織應急人員引導師生撤離現場，疏散至安全區域，同時切斷建筑物電源。
2、若有人受傷，醫療救護小組進行現場救治，或打120送醫院。
3、在危險建筑物周圍設置警戒線，派專人密切觀察建筑物狀況。
4、在城建局安全監察部門和有資質的房屋檢測專業機構檢測后，經他們同意，方可在確保人員安全的前提下，組織搬遷貴重設備和重要資料。

三、若電線桿、樹木或其它高架物傾斜，應立即組織人力進行支撐和加固。

四、對不牢固的空中懸掛物或屋頂材料要進行加固或拆除。

五、關閉學校所有的玻璃門窗。

六、在所有存在事故隱患的建筑物和高架物周圍設置警戒線，把人員活動限制在安全區域內。七、學校應當把人員受傷、財產損失和嚴重事故隱患情況及時向教育局報告。

2、學校防暴雨雷擊事故應急程序
本應急程序的要點是：防范事故，確保人員安全，減少財產損失

一、暴雨來臨時段，學校值班人員和保安人員應當在學校各處巡視，若發現險情，立即向值班主管和學校領導報告，啟動應急程序。

二、若房屋內漏雨，應當切斷電源，有秩序地轉移室內學生，以及貴重設備。學校應當關閉所有門窗。

三、若有雷電，應當盡可能地切斷除照明以外重要的設施設備的電源，防止電器在雷擊時遭到雷電侵襲。強弱電房和電氣設施周圍不要放置可燃物。排險、救護等應急人員應當做好救援準備。

四、若暴風造成房屋進水，校園積水：
1、應當切斷電源，用抽水泵等器具排水，疏通下水道，詢問市政部門排水設施運行情況。
2、應當盡可能防止廁所進水和溢水，防止水污染。
3、放學時，應為學生搭設臨時通道，減少因腿腳浸入污水中受到病菌感染。學生在臨時通道上行走時，應當有老師在旁邊攙扶和引導，也可以用客車來轉運學生。
4、學校應當組織師生，有秩序地轉移，避免推擠踩踏，堵塞通道。
5、房屋積水時應當把設備、資料等物品往高處轉移。

五、學校后勤部門應當為師生提供藥品等必要物品。

六、政教處人員應當維護校門口秩序，安撫家長，疏導交通。

七、積水退盡后，學校應當和防疫部門一起做好消毒和清潔工作。
 
（二）突發社會安全事件

3、校園內犯罪分子持刀行兇事件應急程序

本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量，阻止犯罪分子行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值班主管或學校領導報告，并同時打110報警。
2、值班主管或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
3、應急指揮部宣布學校進入全面應急狀態，各應急小組立即實施應急救援行動。
4、應急指揮部集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、疏散引導小組負責把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6、醫療救護小組負責救護受傷學生和其它傷員。
7、通訊聯絡組向公安、消防、救護、社區有關部門、學校求援，爭取外援迅速趕到事件現場，并保證學校應急組織信息暢通。
8、警戒保衛組織人員實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
9、事件發生后，學校應當立即向教育局報告。
4、收到恐嚇電話或信件事件應急程序

本應急程序的要點是：迅速調查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護學校和人員安全。

一、收到恐嚇電話或信件的任何人員都應當在第一時間向值班主管或學校領導報告。因個人糾葛收到恐嚇電話和信件的人，若事件有可能影響個人人身安全或學校安全，則必須向學校領導報告。

二、收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電話局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。

三、學校領導（應急指揮部）應當立即對恐嚇電話和信件進行分析研究：

1、立即派專人在收到恐嚇電話的話機旁值班，電話機應裝有來電顯示和錄音裝置。
2、若來電來信人姓名、身份和意圖明確，對方因個人糾葛失去理智而實施恐嚇行為的，學校應當和有關部門妥善處理該事件。
3、若來電來信人匿名，學校領導應通過來電人的口音、音色、口氣、語調、語言特征和通話內容，來信人的筆跡、信件內容進行分析，并在學校中發動干部職工提供線索。通過初步推測作案人的動機，采取必要的防范措施。

四、對于匿名的恐嚇電話和信件事件，應當立即向公安部門報告，應當爭取警方盡快加入事件調查。對于破案的計劃和策略要保密。

五、對于與學校及職工無經濟或其他糾紛，為勒索錢財或報復社會的人物的恐嚇電話和信件，學校除全力配合警方破案外，應當提高戒備，制訂預案，隨時準備應對突發事件。對于有可能受到襲擊的人員和部門，要采取有力措施，保證其安全。

5、校內發現可疑人物應急程序

本應急程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑人物。

1、在校內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班主管或學校領導報告。
2、學校保安人員和領導指派人員應當迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。
3、若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問，同時要封鎖大門。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應當立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，相關人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告。同時，學校應當做好此人再一次闖入學校作案的思想準備和預案準備。
6、在整個過程中，學校應當采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學校應當把事件情況及時向教育局報告。

6、學校內發現可疑物品的應急程序

本應急程序的要點是：防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事故。

1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都應當在第一時間向值班主管或學校領導報告?？梢舌]包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內的聲音都異常。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本學校的物品，也從無看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它。要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發動機動車輛等。
3、學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品。若不能排除危險物品，應當立即打110報警，請警方專業人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應當立即在其周圍設置警戒線，無關人員應當立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、學校應當配合警方組織應急人員在學校內其它區域搜尋檢查，確定在學校內是否還有其它可疑物品。
6、學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育局報告。

7、校園內群體性斗毆事件應急程序

本應急程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。

1、獲得斗毆事件信息的任何人員都應當在第一時間，向值班主管和學校領導報告，若事態已經失控或后果嚴重，應立即打110報警。
2、學校領導應迅速集結優勢力量（必要時攜帶防衛器械）趕到現場制止斗毆，并在斗毆現場設置警戒線，防止事態擴大。
3、若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。
4、若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離。
5、若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫院，并及時與家長聯系。
6、分離斗毆雙方，由學校領導、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。
7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。
8、對外校學生，應與學生就讀的學校聯系。
9、對參加斗毆的學生進行教育，對情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。
10、要對斗毆事件的校內外各種因素綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。
11、學校領導應當將斗毆事件有關情況及時向教育局報告。

8、西寧二十五中安全維穩突發事件應急預案

為認真貫徹落實中央、省、市、局安全維穩工作要求，提高學校安全維穩工作處置能力，有效預防、及時控制和妥善處理突發事件，最大限度地維護學校正常教學秩序，維護社會穩定，特制定本預案。

一、適用范圍

 本預案適用于日常教育教學管理中引發的各類矛盾糾紛導致的集體上訪、游行示威等擾亂社會秩序，造成不良社會影晌的各類涉及社會安全穩定的事件。
 
二、應急預案的工作原則

 (一)預防為主，長抓不懈。
 (二)快速反應，統一指揮。
 (三)依法處置，確保安全。

 三、應急預案指揮機構

總指揮：史衛東

副總指揮：王東風王廷和唐  萍

成    員：馬寶善、崔紅睿、盧世強、謝宗娟、晁德良、和玉蘭、劉延靜

主要職責是制定和實施安全維穩突發事件應急預案；貫徹落實各級黨委、政府的處置意見，按照法律規定，提出學校進入緊急狀態的決定草案，提出緊急規章、緊急決定和命令的草案；承擔應急指揮機構辦公室的日常工作；督促和指導學校安全維穩突發事件的預防、應急準備、應急處置等工作。

安全維穩突發事件應急處置領導小組辦公室設在校辦公室，校辦公室主任謝宗娟兼辦公室主任。

四、學校安全維穩突發事件領導小組辦公室職責

(一)定期分析形勢，加強危害社會穩定因素的預警預報工作，指導、督促各學校做好應急保障工作。
(二)組織指揮各類應急處置工作，貫徹省、市、局處置意見，按照規定，發布預警信息，啟動和解除教育系統安全維穩應急預案。
(三)根據突發事件的信息，立即制定應對方案，落實專項小組，調配應急隊伍，趕赴現場進行調查和處理。
(四)發生安全維穩突發性事件后，按照即時即報的要求，立即對掌握信息進行分析和綜合，及時轉報領導小組成員，并隨時關注事件發展趨向，做好續報工作。
(五)配合相關部門進行事件調查處理工作。
(六)做好穩定社會秩序和事件傷亡人員的善后及安撫工作。

五、安全維穩突發事件應急處置

(一)事件信息報告 

1、領導小組成員要保持24小時通訊聯系暢通，因本人關閉手機、不接電話等聯系不上而造成的后果責任自負。
2、學校要將安全維穩突發事件的簡要信息在第一時間立即上報，對于情況不清楚、要素不全的事件信息，邊報告，邊核實。
3、學校在處置的同時，在30分鐘內報送書面信息。事件報告應包括以下內容：

（1）發生事件的學校、時間、具體地點、原因、性質、影響范圍。
（2）事件的傷亡人數、造成的后果。
（3）事件發展趨勢和已經采取的措施。
（4）事件應急工作中出現的困難、需要解決的問題。

4、通訊聯絡

西寧市教育局辦公室電話：4393001       4393002
節假日、夜間值班電話：4393005

(二)事件處置

1、如發生集體上訪、游行示威等擾亂社會秩序，造成不良影響的涉穩事件后，學校各級領導及教師要根據職責和規定權限及時報告領導小組成員，領導小組研究是否啟動應急預案。
2、學校應急處置指揮小組收到信息后，總指揮及相關人員要在第一時間趕赴現場，立即進入指揮崗位，采取有效措施控制事態發展，防止事態擴大和引發群體性事件。
3、根據事態發展，在第一時間組織人員對可能引起的次生危害和連鎖反應進行研判，提出應對措施，并迅速協助公安等部門消除可能引發的各類安全隱患，對已引發人員傷亡事件的，要及時組織力量進行營救和救治工作。
4、針對蠱惑謠傳，加強正面宣傳。加強網站管理和監控工作，預防利用網絡散布**言論。
5、事件發生后，要立即通知相關處室加強對師生的宣傳教育，抵制錯誤思潮，防止發生聯動效應，并嚴格落實領導值班、門衛管理等制度。

六、應急處置責任與獎懲

安全維穩突發事件應急處置工作實行黨政領導負責制和責任追究制。學校要對安全維穩應急管理工作中做出突出貢獻的先進集體和個人給子表彰和獎勵。對遲報、謊報和瞞報重要情況或應急處置工作中其它失職、讀取行為的學校和個人以及黨政負責人依法給予相應紀律處置。

七、預案管理

本預案由學校安全維穩突發事件領導小組負責解釋與組織實施。

（三）事故災難

9、學?；馂氖鹿蕬背绦?br />
本應急程序的要點是：安全撤離人員，盡快撲滅火災，減少事故損失。1、獲得火災信息的任何人員都應當在第一時間向值班主管和學校領導報告，并同時打119報警。

2、學校領導或值班主管立即啟動火災應急預案，各應急小組立即實施應急救援行動。通訊小組應當立即進行火警廣播，指導師生疏散。3、在初起火點現場的教職員工，要使用消防栓、滅火器材等進行滅火自救。

4、應急指揮部應當根據應急預案，選擇合適的疏散路線，迅速地組織師生撤離建筑物。
5、疏散引導小組趕赴指定位置，在樓梯口、拐彎口、叉道路，引導學生安全撤離，并在上風向的指定地點集合。
6、排險小組應當在消防隊到達之前，全力滅火，并關閉電梯，關閉防火門、防火卷簾，控制火勢，保障應急照明，并啟用通風排煙系統，為安全疏散創造條件。
7、疏散小組應當在集合地點對學校所有人員和外來人員進行清點，尋找滯留在現場的人員。
8、醫療救護小組應當努力營救事故現場的傷員，并將他們安全轉移。9、警戒保衛小組要立即在事故現場和學校周圍設置警戒線，維護現場秩序。引導外部救援人員進入現場，保護學校財產安全。
10、火災撲滅后，學校周圍警戒線和事故現場警戒線，必須根據應急總指揮或消防部門的命令，方可解除。
11、事故發生后，學校應當立即向教育局報告。

10、學生食物中毒事故應急程序

本應急程序的要點是：立即控制可疑食品，防止事態擴大，迅速組織救治病人。

1、發現學生出現食物中毒癥狀的任何人員都應當在第一時間向值班主管和學校領導報告。
2、學校領導立即下命令停止食用造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品，追回已售出的食品，立即封存造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品及其原料、容器、工具、設備。
3、警戒保衛小組立即在食堂廚房事故現場實施警戒保衛。
4、學校醫生立即對有食物中毒癥狀的學生進行醫治，有明顯或嚴重癥狀的學生，立即送醫院救治。
5、委派學校干部、教師去醫院，探視、安慰學生，并及時與患病學生的家長聯系。
6、立即上報衛生監督部門，并配合衛生監督部門的調查和取樣工作。7、負責提供學校師生用餐的餐飲公司，一旦發現發生食物中毒事故，應當立即停止公司一切生產和經營活動，封存所有食品及其原料。學校食堂工作人員應當留在學校，配合調查。若有證據證明或有理由懷疑有人投毒，應當立即報警。
8、確認因食堂提供的食品造成學生食物中毒后，應當根據衛生監督署的指導和要求，進行消毒、處理等工作。
9、事故發生后，學校應當立即向教育局報告。

11、校舍樓梯擠踏和墜落事故應急程序

本應急程序的要點是：迅速控制局面，維持秩序，救治傷員。

1、發現樓梯擠踏和墜落事故的任何人員都應當在第一時間內向值班主管和學校領導報告。

2、應急指揮部應當立即下達命令（可用廣播或手提喇叭等）：
（1）所有人員必須在原地站立不動，不準向前移動。如外走廊或樓梯扶欄已損壞，應當盡可能朝里站。
（2）樓面上的人員有秩序地向后移動，為樓梯上的人員讓出空間。
（3）樓梯上的人員有秩序地后退（上樓），為營救創造條件。
3、救護人員應當全力搶救受傷人員，對危重傷員進行急救，并打120求援。
4、警戒小組應當在事故現場設置警戒線，維護現場秩序，避免擁擠和混亂，并為救援人員提供通道。
5、后勤保障小組應當及時準備救護車輛。
6、學校應當及時與受傷學生的家長聯系，并派干部、老師去醫院，探視、慰問受傷學生。
7、事故現場的警戒線必須等救援工作完成，校舍事故隱患排除，事故調查結束后方可解除。8、事故發生后，學校應當立即向教育局報告。

12、體育活動中學生受傷事故應急程序

本應急程序的要點是：盡快用合適的方式救治受傷學生。

1、發現學生在體育活動中受傷的人員應當立即向值班老師和學校領導報告。
2、學校醫生和老師應當立即送學生去醫務室救治、如校醫認為有必要，立即送醫院救治。
3、下肢受傷的學生，不可讓其自己行走，必須背運；胸悶、暈倒的學生不可背運，必須抬送。對頸椎、腰椎骨折學生不宜推動，應請骨科專業醫生協助。
4、學校應隨時掌握受傷學生情況，并與受傷學生家長聯系。
5、學校應當檢查學生受傷地點的設施、設備是否有事故隱患。
6、學校應當了解，在學生受傷的過程中，是否有人對事故的發生和擴大負有責任。另外，學生的體質是否適合進行該項體育活動。
7、學校應當妥善處理學生受傷事故。
8、出現嚴重傷害事故學校應當將事故情況向教育局報告。

13、觸電事故應急程序

本應急程序的要點是：搶救觸電者，避免在搶救時發生其它事故。

一、發現觸電事故的任何人員都應當在第一時間搶救觸電者，并讓在場人員打120求援，同時向值班主管和學校領導報告。

二、觸電解脫方法：

1、切斷電源。
2、若一時無法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。
3、用絕緣工具切斷帶電導線。
4、抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。

注意：要預防觸電者解脫后摔倒受傷。另外，以上辦法僅適用于220/330V“低壓”觸電的搶救。對于高壓觸電應及時通知供電部門，采用相應的緊急措施，以免發生新的事故。

三、醫務人員到達前的現場搶救方法：

1、觸電者神智清醒，讓其就地休息。
2、觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應仰臥，周圍保持空氣流通，注意保暖。
3、觸電者呼吸停止，則用口對口進行人工呼吸；
   觸電者心臟停止跳動，用體外人工心臟擠壓維持血液循環；

若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時進行。

注意：現場搶救不能輕易中止，要堅持到醫務人員到場后接替搶救。

四、觸電事故發生后，學校應立即在現場設置警戒線，維護搶救現場的正常秩序，警戒人員應當引導醫務人員快速進入事故現場。

五、事故現場警戒線必須待醫務人員將觸電者帶離現場赴醫院救治，事故調查和排險搶修工作完畢，現場已無事故隱患時，方可解除。

六、事故發生后學校應當立即向教育局報告。
 
（四）突發公共衛生事件

14、二十五中突發公共衛生事件處理預案

為營造一個安全的學習和生活環境，使在校學生的身體健康得到應有的保護和增強，因此預防和控制傳染病、突發性公共衛生事件發生和及時實施應急救援的工作，是當務之急。在學校發生的傳染性疾病及突發性公共衛生事件，具有起病急、傳播迅速等特點，學校缺乏有針對性的預防、控制方法，所以給預防和控制工作帶來一定難度，對學生的身體健康和社會安定造成一定影響。為確保發生在學校中的疫情，能夠及時、迅速、高效、有序地處理，保障學生身體健康，維護社會穩定，依據國務院《突發公共衛生事件應急條例》等有關法規及規定，結合我區的實際，特制定本預案。     本預案適用于在本學校預防和控制公共衛生事件（傳染病疫情、群體性不明原因疾病、食物中毒）的處理工作。

一、工作原則

(一)預防為主
加強對傳染性疾病監測，及時發現可疑病例，采取有效的預防與治療措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情在學校的傳播和蔓延。

(二)分級控制
傳染性疾病根據衛生部、中山市對疾病的控制方案要求，按疫情波及的區域范圍，分為一般事件、重大事件、特大事件。
在具體的疫情預防控制措施上，根據疾病在本學校的實際流行強度，實施分級控制措施，以達到最有效的預防控制效果。本區的分級控制以疾病是否發生或傳入、是否形成傳播鏈、是否發展為暴發或流行為基本特征，實施動態管理和控制。
 
(三)分類處置
呼吸道傳染?。⊿ARS、禽流感、甲流）、腸道傳染?。ɑ魜y、感染性腹瀉）或食物中毒的病例，在于早期發現非典疫情，提高對疫情的早期預警和預報工作。
 
(四) 及時處置
為有效地切斷疾病的傳播，根據傳染性疾病的流行特征，在采取預防控制措施時，對疑似病例、臨床確診病人實行隔離治療；病例的密切接觸者實行（隔離）醫學觀察。

二、學校突發公共衛生事件防制指揮系統
為了確保學校突發公共衛生事件的預防和控制工作正常運作，各學校應建立“突發公共衛生事件”防制組織指揮系統，相應建立了由學校領導小組管理下的綜合協調組、信息組、疫情調查組、消毒組、宣傳組和后勤組。
制定相關的工作制度：突發公共衛生事件報告制度、消毒制度、傳染病宣傳制度、晨檢制度等。

三、學校預防和控制突發公共衛生事件的網絡及職責

（一）班主任老師

1、負責每天對本班學生中健康狀況動態觀察，發現與某些傳染性疾病相關的癥狀時或因病缺課情況，應詢問學生健康狀況并做好相應記錄，如病例數超過正常時，應及時報告衛生老師。
2、突發事件發生后，應提供班級學生的基本情況和學生當時的身體狀況。
3、突發事件發生后，對班級學生的發病情況作動態了解后，每天2次報告衛生老師。

（二）校醫

1、負責每天接受班主任晨檢情況，并記錄歸檔。
2、出現突發公共事件時，負責及時將突發公共事件發生地點、時間、主要病征、發病人數、發病班級、可能原因、采取措施、現狀和趨勢，向區疾病預防控制中心和教育行政部門報告。
3、負責對出現癥狀的學生進行暫時隔離，必要時護送相關醫院就診。
4、發生突發事件后，負責每天2次接受班主任晨檢情況，統計后傳真上報新區疾病預防控制中心和教育行政部門。
5、對病愈返校的學生，返校當天必須先到學校衛生室，經衛生老師檢查后（衛生部門出具的返校證明），方可進入教室上課。
6、接到疾病預防控制中心，對該學校的疫情解除通知后，即可對學校采取解除控制措施。
 
（三）學校領導

1、學校應組建處理突發公共衛生事件領導小組，明確分管突發公共衛生事件處理的領導和職能科室，負責統一組織、協調應急工作。    2、當發生突發公共衛生事件時，學校應根據疫情波及范圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發病班級學生進入集體活動場所（公共電腦教室、語音教室、實驗室等），對發病較多班級的學生，相對限制活動區域，必要時使用備用教室，防止發病班級之間的交叉感染。疫情嚴重時，報請相關部門后，考慮全校停課。
3、學校需加強同疾控中心的聯系，保持信息通暢，密切關注學校學生的發病狀況。
4、開展健康教育宣傳，利用健康教育課、晨會、班會、廣播、板報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，使之自覺配合教育部門、衛生部門做好學校內的傳染病預防控制工作。根據不同季節傳染病發生特點，宣傳傳染病的危害與防制知識，增強疾病預防的意識和能力，幫助養成良好的公共衛生習慣，形成健康文明生活方式。
5、學校發生突發公共衛生事件如傳染病流行時，對發病班級教室進行徹底消毒，加強教室、宿舍內空氣流通，要經常開窗通風。對食堂、廁所進行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。

四、個人防護與消毒工作

在進行突發公共衛生事件處理時，接觸可疑病例、臨床診斷病例應做好個人防護工作。

1、上述人員應穿戴工作服、隔離衣、工作帽和防護口罩。每次接觸病人后立即進行手的清洗和消毒。

2、各種污染對象的消毒方法

(1) 地面、墻壁、門窗：用0.2%-0.5% 過氧乙酸、500mg/L-1000 mg/L二氧化氯、有效氯或有效溴含量為1000 mg/L-2000 mg/L的消毒液噴霧。泥土墻吸液量為150 ml/m2-300 ml/m2，水泥墻、木板墻、石灰墻為100 ml/m2。對上述各種墻壁的噴灑消毒劑溶液不宜超過其吸液量。地面消毒先由外向內噴霧一次，噴藥量為200 ml/m2-300ml/m2，待室內消毒完畢后，再由內向外重復噴霧一次。以上消毒處理，作用時間應不少于60分鐘。
(2) 空氣：房屋經密閉后，每立方米用18%-20% 過氧乙酸溶液5-6 ml(即每立方米用純過氧乙酸1克)，使用過氧乙酸熏蒸器進行消毒，也可放置瓷或玻璃器皿中，底部用裝有適量酒精的酒精燈加熱蒸發，薰蒸2 小時，即可開門窗通風。熏蒸消毒時要注意防火，還要注意過氧乙酸有較強的腐蝕性。對于體積較大的房屋，密閉后應用0.3％-0.5％過氧乙酸、3%過氧化氫、500mg/L二氧化氯或有效氯含量為1500 mg/L的消毒溶液，用氣溶膠噴霧，20-30 ml／m3，作用1-2小時。消毒后即可開門窗通風。
(3) 衣服、被褥、書報、紙張：耐熱、耐濕的紡織品可煮沸消毒30分鐘，或用流通蒸汽消毒30 分鐘，或用有效氯或有效溴含量為250 mg/L-500 mg/L的消毒液浸泡30分鐘；不耐熱的毛衣、毛毯、被褥、化纖尼龍制品和書報、紙張等，可采取過氧乙酸薰蒸消毒。薰蒸消毒時，將欲消毒衣物懸掛室內(勿堆集一處)，密閉門窗，糊好縫隙，每立方米用18%-20% 過氧乙酸5-6 ml(1克/米3)，放置瓷或玻璃容器中，加熱薰蒸1小時-2小時?；驅⒈幌疚锲分铆h氧乙烷消毒柜中，在溫度為54℃，相對濕度為80%條件下，用環氧乙烷氣體(800毫克/升)消毒4小時-6小時；或用壓力蒸汽進行消毒。
(4) 病人排泄物和嘔吐物：稀薄的排泄物或嘔吐物，每1000 毫升可加漂白粉50克或有效氯含量為20000 mg/L的消毒液2000毫升，攪勻放置2小時。無糞的尿液每1000毫升加入干漂白粉5克或次氯酸鈣1.5 克或有效氯為10000 mg/L的含氯消毒劑溶液100 毫升混勻放置2小時。成形糞便不能用干漂白粉消毒，可用20% 漂白粉乳劑(含有效氯5%)，或有效氯含量為50000 mg/L的消毒液2 份加于1份糞便中，混勻后，作用2小時。
(5) 餐(飲)具：首選煮沸消毒15 分鐘-30 分鐘，或流通蒸汽消毒30 分鐘。也可用0.2%-0.5%過氧乙酸溶液或有效氯含量為250 mg/L-500 mg/L的消毒液浸泡30分鐘后，再用清水洗凈。
(6) 盛排泄物或嘔吐物的容器：可用有效氯含量為2000 mg/L-5000mg/mg/L的消毒液、或0.5%過氧乙酸溶液浸泡30 分鐘，浸泡時，消毒液要漫過容器。

五、健康教育

要充分利用廣播、板報、宣傳手冊等多種形式對學生廣泛開展禽流感、甲流、霍亂等防治知識，宣傳普及衛生科普常識，指導學生以科學的行為預防和控制工作。