尊敬的高一高二學生家長：新年好！

十分感謝您把孩子送到浙大附中，讓我們享受與他們一起成長的快樂，見證他們多有成功后的喜悅，分擔他們偶有挫折時的難過。三年高中生活，學校將為您的孩子提供盡可能多的發展平臺，讓他們有機會展示自己的才華，讓他們獲得知識的同時，發展更多的能力。

浙大附中的前身是豐子愷、潘天壽等明遠學社成員創辦于1947年的明遠中學。時值戰亂，學校提出了“以人格教育恢復革命之元氣”的辦學宗旨，“明遠立人”成為立校之本。學校又于1959年隸屬浙江大學，秉承“求是”文化，逐漸形成了“求知、求真、求實、求新、求善、求美”的附中精神。

教育離不開理想和實干。前人篳路藍縷、上下求索、花開滿園。站在前人肩膀上，我們開拓創新，建設師生共同成長的樂園，塑造“重文化、多課程、出名師、強外語”的名校特質，打造學術型現代化一流特色高中。本學期我們提出“有實力追求第一，就要抓住機遇；有能力實現增長，就要腳踏實地；有決心跨越發展，就要變革創新；有信心再上層樓，就要團結一致”，做了一些努力，取得了一些成績，在此也感謝您的大力支持。

精致和諧的校園文化促進孩子健康成長

附中有著厚實的文化積淀，精致、和諧是其主旋律。本學期，我們精心設計了“十八歲成人節宣誓儀式”、“英語文化節”等校園文化活動，為學生提供發展特長、展現自我的舞臺，并邀請家長參與。作為省體育傳統示范校，本學期學校男女排再次蟬聯市冠軍。我們因地制宜，繼續開展附中特色的跑山、迎新環湖跑、“陽光跑操”等活動，學校獲學生健康綜合測試先進單位，在杭州市高三學生體質測試中遙遙領先，位列第一。

我們倡導平等和諧、亦師亦友的師生關系。從本學期第一天起，我和我的同事就來到學生餐廳與學生一起就餐，孩子們會主動和我們交流想法，有些想法盡管不成熟，但這是他們的發展需求。孩子是學校的主人，只有師生平等交流才會有和諧的校園氛圍。我們很高興地看到附中校園里，課后、中午、放學等休息時間，學生圍繞著教師問問題、教師耐心解答的溫馨場景隨處可見。更值得一提的是，本學期有一位學生意外受傷必須臥床，為了不影響其學習，學校為其提供了專門的房間，任課教師每天為其單獨輔導，一時間成為校園里的一段佳話。

豐富創新的課程模式推動孩子全面進步

多樣化的課程是名校的特質。本學期我們開設了70多門選修課程，每周有三個下午分年級實現走班上課，滿足學生多樣化的需求，“茶藝”、“生涯規劃”、“吳越青瓷”等課程廣受歡迎。我們大力倡導社團建設，本學期在“動漫社”、“湖畔文學社”等老牌社團的基礎上，“成長社”、“單騎社”、“商業社”等一批新興社團雨后春筍般涌現。學校積極為他們提供各方面支持，設立社團活動專區。一學期來，社團成果豐碩，學校獲杭州市社團文化節優秀組織獎，“天文社”社長章俊龑同學入選天文奧賽國家隊，獲得第九屆亞太天文奧賽金牌。

我們積極開展研究性學習和課題化社會實踐活動，培養學生的創新能力，豐富學生的社會經驗。本學期，學校被評為浙江省社會實踐活動優秀組織獎、杭州市第二課堂活動優秀組織獎，學生課題獲全國二等獎2項，三等獎1項，省一等獎1項，在《科學24小時》發表1篇。我們不禁為孩子們的創造力喝彩，為您有這樣的孩子而驕傲！

我們發現，高三的家庭往往在高考成績出來后，才匆匆忙忙地選報志愿，倉促地決定孩子的將來，這是盲目的。因此我們決定從高一開始對學生進行生涯規劃指導，擬成立學生生涯規劃指導中心，安排專職教師研究學生性格取向，研究適合學生的專業，與家長孩子一起，對孩子的將來做最科學的規劃。

豐富立體的課程模式推動了孩子的全面進步。看到孩子們歡快的笑容，我們為省教育廳深化課改叫好，也為我們老師能為孩子提供豐富的課程而自豪。在此基礎上，我們將整合課程資源，逐漸形成附中特色的“明遠立人”、“求是精神”、“西湖文化”三大課程體系，奠定附中課程的基礎。

還值得一說的是，本學期我們在必修課的分層走班教學上已經領先兄弟學校，走出了堅實的第一步。在廣泛調研、北上取經、專家指導的基礎上，今年2月我們將在高一年級中率先實現必修英語的分層走班教學試驗，這是積極推進分層教學改革、培養學生學習力的重要舉措。我們堅持穩妥推進的原則，計劃在9月實現4門必修課程的走班教學。

術有專攻的教師隊伍助推孩子個性發展

在浙大“求是”精神的熏陶下，附中的教師形成了有別于他校的學術型氣質。本學期，我們因勢利導，通過開展教師職業規劃指導，組織教師讀書報告會，開展國內國外、校內校外多層次教師培訓等形式積極促進教師隊伍成長。教法、學法的研究是一所學校永恒的主旋律。我們聚焦課堂，開展地毯式的推門聽課調研，走進每一位教師的課堂，并由此形成調研報告，指導每一位教師的教學。

在此基礎上，我們更多地研究學的管理，關注學生學的需求、學的差異、學的方法等。我們不否認我們的孩子目前存在的問題，比如學習的計劃性不足、尚不會充分地進行梳理和總結、不能及時查漏補缺，甚至還會有學習態度上的問題。我們要做的是幫助孩子認識這些問題，并想辦法克服和解決。

我們繼續開展青年教師培養工程。青年教師成長迅速，本學期共有16人獲省市級教壇新秀、優秀教師稱號，十多人在各類省市級教學比武、基本功比賽中獲一二等獎。

立體開放的交流模式培養孩子國際視野

開放式、國際化是名校的特質。我們提出“強外語”，不是只強英語，而是創建“開設多語種外教課程，開展姐妹學校住家式短期交流，姐妹學校間互派教師中長期進修，姐妹學校間互相錄取學生就讀”這樣立體狀、深度式國際交流模式。本學期，我們組織師生訪問美國、丹麥、澳大利亞姐妹學校，接待了來自美國、德國、丹麥的友好交流團，接待了英國校長團、美國校長團等各種來訪團體與個人。我們與美國緬因州華盛頓私立高中、愛爾蘭格羅夫諾文法中學等學校成功簽訂姐妹學校協議，進一步拓寬了國際交流渠道。開放的校園，活潑而有生氣。截止2013年，學校已連續四年蟬聯對外交流工作先進單位稱號。2014年，我們開展國際交流的步伐會邁得更大，將陸續開設西班牙語、日語、德語、韓語等課程。

各位家長，養育孩子是一門很深的學問，您的孩子需要我們共同用心血加以澆灌，但是很多家長在孩子快快長大之后，才意識到自己還沒有準備好，因此失去了與孩子一起成長的大好機會。當孩子長大，要離開我們獨立工作和生活時，才驀然發現孩子在某些方面教育的缺失，真乃悔之晚矣！所以請和我們一起，趁著孩子沒有成人，做好充分地教育準備，您會發現這對于孩子，比留下豐厚的家產更為重要。請您相信，附中和您是一個“利益共同體”，為孩子，為未來，為教育，為國家。如果說過去的一學期中，您覺得學校還有哪些方面需要改進的話，請盡量向我們提出。因為創造良好的育人環境，促進學生個性健康發展是我們共同的愿望。

各位家長，一個學期足以改變一個孩子，尤其是在初高中銜接和文理分班的重要階段。過去一學期，大部分孩子在心智、能力、學習上都有了長足的進步。寒假是一次停頓，一次調整。家長們要指導孩子根據自己學習的具體情況，有重點地安排自己寒假的學習生活。家長對孩子要以鼓勵為主，不宜施加過多壓力，不宜把孩子的成績當成自己的“面子”，盲目比較；要多和孩子溝通，肯定其優點，即使是缺點也要注意用合適的方式提醒；遇到問題，可以及時與班主任和老師溝通。對于下學期即將進行的高一英語必修分層走班教學，高一學生家長要有一定的認識，恰如其分地為孩子選擇一個層次是前提，千萬不能為了面子盲目選擇高的層次，也不用有“好教師都去教好班級”的那種擔憂。寒假中，學校和英語教師將為推進英語分層走班教學做好充分的準備。

各位家長，踏雪尋梅春色近，馬蹄聲聲萬象新。在新年到來之際，您為孩子準備了什么禮物呢？如果“激勵”和“服從”放在您面前，請把前者作為禮物送給他們。我們教育的目的不是強迫他們做我們要他們做的事，也不是讓他們內疚或羞愧，而是讓他們得到自由并享受成長的快樂。如果“給的”和“學的”放在您面前，請把后者作為禮物送給他們。有效的教育不是給孩子什么，也不是給他們多少，而是讓他們有時間和空間并享受學習和體驗。

各位家長，知道您給孩子準備的禮物何止以上兩件，但我們需要思考的是從孩子的一生著眼來送禮物，孩子期望的禮物就是我們和孩子一起成長！

祝您和全家新年快樂！

浙大附中校長：申屠永慶

2014年1月23日