“感覺我很活潑吧，整天和孩子們在一起，孩子們讓我年輕！”面對初次見面的記者，邵喜珍代表直率、爽朗、充滿活力的特點就充分展露出來。

河北省石家莊市第二中學校長、黨委副書記邵喜珍是連續兩屆的全國人大代表。3月4日，記者在河北代表團駐地見到她時，她首先和記者分享了她和5位黨和國家領導人握手的喜悅。“就在今天上午召開的十一屆全國人大五次會議預備會議散會后，5位黨和國家領導人都和我握手啦，真讓人激動啊！”說話時，邵代表臉上露出了孩子般天真無邪滿足的微笑。

“讓你看看他們的回復短信。”邵代表說，她還第一時間將這件幸運的事情告訴了身在河北的學校老師和家人朋友們。“真為您感到驕傲幸福！您在北京放心開會，我們在學校一定努力工作，給您最好的支持！”翻看這些共享喜悅的短信，邵喜珍代表幸福洋溢，笑聲不斷。

但談起十年履職的感受，邵代表一下沉靜下來，顯露出理性的另一面。“今天上午參加大會預備會議時我特意仔細看了看人民大會堂，告訴自己，一定要珍惜履職最后一年。”邵代表說，這次來北京參加全國人代會內心有一種強烈的情感特別想抒發出來，就是回顧自己十年的履職路。“在本屆全國人大代表履職的最后一年回顧，非常有意義。”

說到這里，邵代表走進房間里屋，拿出一個筆記本。“我想用日記的形式來抒發是最好的了，你看這是我昨天寫的。”打開筆記本，記者看到密密麻麻的文字后有兩行稍大的字，寫著“兩屆代表，十年履職，我與祖國共成長！”

邵喜珍告訴記者，履職經歷讓自己眼界開闊、進步成長，還積極影響了身邊的人，自己身邊的學生老師現在都非常關注每年召開的人代會。

“學生們說，原來人大代表就在我們身邊，離我們這么近。他們都為我驕傲。”說到學生，邵喜珍開心地笑了。“我給學生們專門作過談我怎樣履職的講座，他們也因此更加理解我們國家的政體。我就是他們理解課本上寫的人民代表大會制度活生生的教案啊。”

十年履職一路走來，邵喜珍對“使命光榮、責任重大”這八個字也有了更深的感觸。邵喜珍說，人大代表是人民的“代言人”，提出意見、建議是履行代表職責的重要方面。兩屆期間，邵喜珍向全國人代會共提交了關于基礎教育、學前教育、教育均衡等方面建議近50件，為完善中國的教育建言獻策。

“我提出的許多建議看似‘挑刺’，實際上都是真實調研的結果，都是為了更好地推動中國的教育進步。”邵喜珍講了教育均衡建議的例子，“我調查了13個省的上百所中小學校，發現學校之間教師的待遇差距逐漸加大，教師擇校、擇地區之風越來越盛行，邊遠、落后、經濟不發達的地區好教師流失嚴重，惡性循環加劇。正是在調研了解情況的基礎上，我指出了教育均衡發展需要克服的幾種傾向和推進教育均衡發展的對策。”

“讓我高興的是，履職這幾年，我關心的義務教育、學前教育等問題正在逐步得到改善。”邵喜珍代表再次急切地和記者分享了她關于國家扎實推進教育公平政策的喜悅。“你看，2010年11月國務院下發《關于當前發展學前教育的若干意見》，要求各地方以縣為單位編制‘學前教育三年行動計劃’。2011年，‘學前教育三年行動計劃’開始有力推動實施，這對解決‘入園難’、‘入園貴’問題都是有效有力的。”

“人大代表發揮作用還不僅僅是通過提出建議。要當好代表，還要做好百姓和國家之間的協調溝通工作。”邵喜珍說，“作為人大代表，更應該將肩上的責任與國家的命運融為一體。”

拿起邵代表的日記本，記者看見封面上有一個含苞欲放花朵造型的建筑，“這是我們學校分校的圖書館，獲得過魯班獎的建筑。圖書館是學校的精神家園，圖書館對于學校非常重要。”邵代表說。記者不禁由衷感慨：真是一位愛教育、愛學生的好校長，真是一位高素質、責任心強、善于思考的好代表！