中國校長網走進西安三中，我們對邵國希校長、趙海娟副校長和學校的優秀教師進行了專訪，他們在此分享了學校的教育理念、辦學模式、管理方法以及個人生活等方面的內容...點擊查看專題

 教學研究是我們在日常工作之中強調的教育，教育重在對于學校學生的習慣，心理行為的一個養成。學就是學習知識，校還有一個讀音叫校，實際上校就是校正行為，那么孩子在這個青少年階段在學校通過教育，讓他形成一些良好的習慣，這就是我們在高中三年或者我們基礎教育階段所要完成的任務。

 校長更多的是一個引領者和策劃者，在了解學校情況的同時，根據教育法規，根據黨和政府對學校的要求，來制定學校的發展規劃，這個發展規劃，你要有超前性，你要讓所有的老師和學生包括家長，都能感覺到學校的發展脈搏，下一步是一個什么樣的情況。

引領者和策劃者也要有一個目標，這些年我們追尋秉承我們的尊道貴德我們的發展目標，我們的中心工作，這些年我們的四大中心建設，第一加強教師隊伍建設，第二打造高效課堂，就是我們的三段六步式的課堂模式，第三加強校園改造，第四創建省級示范。前兩個工作第一個是學校發展的永恒的重要工作之一，因為學校的傳承沒學生是一個階段，老師是一個長期的，那么一個好的課堂模式要在45分鐘之內達到課堂教學效果的一個最大化。

但是后面兩個這是我們的目標，那么這四大目標就貫穿到我們相當一段時間，我們就圍繞這幾項工作去做，常規工作之外，這個時候校長就要把任務提出來，讓大家知道該做什么，我們學校獎勵發展的目標是什么，那么從一個學校的規劃來講，經過了解，我提出來一個十年規劃，提出四大中心工作。我前四年前五年時間，要提升教育教學質量，嚴格的管理，良好的校風，優良的師資。再一個就是學生的一種好的學風。