2013年11月22日，省一級特色學校評估組的專家和領導一行12人在省督學王健敏、張力鳴的帶領下，對我校申報省一級特色示范學校進行了為期一天的評估。評估組專家和領導通過聽取任學寶校長的申報報告，查閱學校的申報檔案材料，召開學生、教師座談會，現場巡課等工作，對我校在特色學校的創建及省化課程改革等方面所作的工作給予了高度評價。

評估組專家和領導一致認為我校在本次特色學校創建過程中有以下五個亮點：其一，全校教職工認識到位，狀態積極，凝聚力強，思想高度認同。學校在基于近3000名的這樣一個生源情況下，在校領導的引導下廣大教師團結一致，通過這次爭創特色做出了一條發展之路，極大地喚醒和激活了教師的積極性。其二，學校在爭創特色工作中理念先進、定位準確。學校在任學寶校長的帶領下，廣大老師經過多次探索研究，經過一段比較長的時間摸索出了自己的品牌，形成了一個新疆班和本部班融在一起，多元文化融合下的適切性發展，這個定位是比較符合學校的發展態勢的，在學校生源位居中游的情況下通過尋找學生適合的教育來實現學生的多元發展，這樣一個特色品牌的創建引領著學校的發展，這個工作做得很不錯，很有成效也很到位。其三，學校的課程架構、頂層設計有理念、有層次、有操作，層層分解給予落實。把理念在十大素養當中體現，素養又在五大特色群中落實，五大特色群又通過十二個小類的課程來支撐，課程架構頂層設計科學性、操作性都很強，也符合學校辦學特色的定位。其四，課程的實施力度大、操作強、亮點多。學校的課程實施尤其是選修課程的開發、選課走校工作做得很實。職業技能類的選修課是一個難點，但學校能充分利用了校外資源，開足開齊，而且有120多個學生拿到職業資格證書，這是相當不容易的。而且學校有一整套的制度保障，特別是有一個助教制、一個課程研究所及一個課程網。其五，爭創特色示范學校經過學校的艱苦奮斗，成效非常突出，減負增效，大大提升學校的辦學質量，增量非常明顯。無論從學業考試的優秀率的提升（50%到80%）還是到堅持學生的脫穎而出，還有北大學子能夠登堂入室，學生的學習潛力得到了比較大的激活，這樣的發展在學校的歷史上功不可沒，也給評估組留下了很深的印象，得到了高度的肯定。