盧小軍，一位無私奉獻的共產黨員，在平凡的工作崗位上，敬業實干，銳意創新；一名默默無聞的省骨干教師，在二十三年的教學生涯中，滿腔熱血，辛勤耕耘。從二十三年前的湖南大學優秀畢業生到今天的隆回二中校長，盧小軍用自己的實際行動，詮釋著“生命在教育中閃光”的內涵，樹立了一位人民教師平凡而偉大的形象。他引領著同事們，用青春和汗水、智慧和毅力、追求和奉獻，在偏僻的國家級貧困縣里支撐起了一片晴朗的教育藍天。

自從1987年9月走上神圣的講臺以來，盧小軍先后在隆回二中、隆回職業中專、隆回一中、隆回縣教育局、隆回二中工作，先后擔任過班主任、教研組長、校團委書記、政教主任、教學副校長、校黨總支書記、縣人民政府教育督導室主任、校長等職位。在二十一年的基層工作中，盧小軍始終沖鋒陷陣在教育教學一線，默默無聞地在三尺講臺上演繹著自己不平凡的人生，收獲著教育的累累碩果。 40多篇論文在國家、省級刊物上發表，被評為市優秀教師、市黨務工作者、市奧賽優秀輔導教師，多次獲嘉獎、三等功、二等功等等，這些令別人仰慕的成績，盧小軍只是把它們作為自己工作中的鞭策，從未驕傲自滿，從未刻意追求。二十三年如一日，盧小軍用顯著的成績、務實的作風、優良的品德，譜寫了一曲奮進的樂章。

（一）青春在教壇上綻放美麗

1987年9月，盧小軍血氣方剛、風華正茂，來到了隆回二中，成為了一名生物教師。新的崗位，人民教師的神圣職責，盧小軍深知“要給學生一滴水,自己必須要有一桶水”的道理。要想成為一名優秀的教師，必須有深厚的理論功底、扎實的業務技能和過硬的自身素質。因此，盧小軍虛心向有經驗的教師請教，不斷開拓自己的專業視角，不斷提升專業研究層次，豐富專業研究內涵。先后有《研究性學習與各學科整合》、《情感是課堂教學的動力》、《學習—反思—互動—研究》等10余篇教學論文在省級以上教育教學刊物上發表；所輔導的學生胡平波等獲生物全國奧賽一等獎。

從工作的第一天起，盧小軍連續當了八年班主任，他深知，要不斷地加強自身的品德修養，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學生，努力給學生做出榜樣。他對自己總是高標準，嚴要求，事無巨細，事必躬親，凡是學生做到的他首先做到，每天早晨堅持和學生跑步，晚就寢熄燈后檢查完學生才回家，每次大掃除他親自和學生一起勞動，教室里有紙屑，他總是彎腰拾起……看似平凡的小事，卻起到了言傳身教的作用。在他的帶領下，他所擔任的班級年年被評為優秀班集體，自己也年年被評為優秀班主任。

盧小軍熱愛教育事業，扎根課堂，勤勉工作，得到了學校領導高度贊揚，并先后擔任校團委書記、政教主任。盧小軍說：“我深愛教育這一神圣職業，是教壇綻放了我青春的美麗。”

（二）時光在職中釋放光彩

上世紀九十年代，我縣中等職業教育處在初始階段，生源匱乏，辦學經費短缺，實習條件差。1997年9月，盧小軍在職業教育舉步維艱的境況下，受組織重托來到隆回職業中專，來職中前他已是隆回二中優秀教師、政教處主任，成績斐然，然而他以大局為重，毅然來到了隆回職業中專，并且全心投入工作，很快摸清了職教發展規律。2001年，隆回縣對所有縣屬中學校長進行了公開競選，36歲的盧小軍眾望所歸，出任省重點職業中學隆回職業中專校長。

盧小軍是個腳踏實地、兢兢業業的人。多年職業教育的摸爬滾打，他深知職業教育的艱辛，更清楚職業學校管理的難度。上任伊始，為了穩定人心，留住人才，招進賢才，他耐心與教師交心，廣泛取得大家的理解與支持，出臺了一系列切實可行的管理制度，促動了教師，帶動了學生，校風、學風煥然一新，并很快譜寫了隆回職業中專新的篇章。他肩負責任，頂住壓力，率先垂范。2001年8月，為了抓好生源，他暑假從未休息，跑遍了隆回所有的鄉鎮、村寨，即使父親臥病在床，也顧不上回家探望，在他的帶領下，全體教師團結一致，歷經艱難，超額完成了招生任務，取得了歷史上招生最好業績。    

盧小軍是個銳意創新、敢為人先的人。2001年，盧小軍率先在全省職業學校實行學生監督教師制，推行學生考評教師和教風公示制度，不僅及時公布學生對教師的信息反饋，而且將教師的出勤、備課、教學、作業批閱、工作作風、行為舉止等一一公布到“亮丑墻”上，這一舉措大大提高了教師工作的積極性。2001年，隆回職業中專推出“模塊式”實習教學方法，在全省引起轟動，20多個兄弟學校先后來校考察取經。學校服裝、電子專業被定為省職業學校樣板專業；綜治、計育、教學管理等工作，均被樹為市、縣先進典型；盧小軍個人也被評選為市優秀教師，在教育教學中立二等功，得到了省市領導的高度贊賞。

盧小軍是這樣評價他五年職業教育工作的 ：“我在職教逆境中奮進成長，銳意革新，釋放著青春的光彩。” 

（三）歲月在平凡中追求輝煌

2003年9月，由于工作的需要，組織調盧小軍到隆回一中擔任黨總支書記，盧小軍離開了他心愛的職業教育，回到了他所熟悉的普高教育，開始了他人生又一次征程，他深深地知道，成績只能代表過去，絕不能沉醉在昨天的鮮花與掌聲中。在知識經濟的今天，在終身教育時代來臨的時候，因循守舊、得過且過、不思進取，就要在轉眼間被時代淘汰；與時俱進、終身學習、不斷創新，才是必由之路。因此，他和校長勤政求實，勵精圖治，把省示范性高中隆回一中辦得有聲有色，教育教學碩果累累，連續四年高考成績穩居邵陽市前三名，奧賽成績位居全市第一，特長教育在邵陽市獨領風騷。

2007年9月，盧小軍調縣教育局擔任縣人民政府教育督導室主任督學，在基層工作了整整二十年后，盧小軍嘗試到了機關工作的滋味，習慣了學校早上六點鐘起床晚上11點鐘下班的工作，剛到機關工作還不太適應，可盧小軍剛到機關上班的第一個星期，就接到通知，省督導室將來隆回進行兩項督導評估。為了順利地通過評估，盧小軍走訪了全縣26個鄉鎮72所鄉鎮中學，對每所學校進行了調研，并及時提出了意見，鄉鎮教師為他孺子牛的精神深深感動，他所到之處就像吹來一股清新的春風，默默地感染著身邊的每一個人。年終省督導組評估，隆回以優異的成績被評為省優秀單位。省領導滿意了，市縣領導豎起了大拇指，盧小軍也會心的笑了。

2009年8月，組織調盧小軍到隆回二中擔任校長，盧小軍欣然接受，再返基層工作，來到熟悉的二中園，激情不減當年，他大刀闊斧的推行教育教學改革，吹起了課堂教學改革的號角，大力挖掘學校內涵發展，很快取得了不菲的成績。 12月，隆回二中“學習實踐科學發展觀活動”樹為全市典范；12月，邵陽市“未成年人思想道德建設現場會”在隆回二中勝利召開，會上盧小軍就學校德育品牌“三色教育”做典型經驗介紹， “三色教育”課題獲省二等獎，并上報國家研究課題；隆回二中獲2009年度縣教育系統目標管理考核高中組第一名；2009年度，省內外50多所兄弟學校先后來隆回二中學習和交流；湖南日報、湖南經視、邵陽日報、邵陽電視臺等省市媒體對隆回二中教育改革和發展進行了聯合采訪報道。

盧小軍總是說，只要我們的努力推動了教育事業的發展，那么我們所付出的代價、所經歷的坎坷，人們永遠不會忘記。盧小軍同志的事業歷程中，有青春的美麗，有事業的光彩，有平凡中的輝煌，有無私的奉獻，更有創新的樂章，在盧小軍同志走過的路上，留下了一個人民教師的堅實足跡。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是著名教育家陶行知一生獻身教育事業的真實寫照，也是盧小軍奮斗在教育戰線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已，二十三年風雨滄桑，年富力強的盧小軍豪情壯志，他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著教育事業這個甜美的夢，譜寫著一曲平凡而卓越的樂章。