十年樹木，百年樹人。教育來不得半點功利，看一所學校的實力，我們要看二十年、三十年后，這所學校培養學生的社會貢獻率！東風高中是有光榮的歷史和輝煌的教育教學成就的，我們一直把培養學生良好的社會道德情操放在德育工作首位，做遵紀守法、誠實守信、身心健康、學會感恩、勇于負責、開拓創新的一代新人。
                   ——東風高級中學校長 盧黎明
 
恰如東風高中校長盧黎明所期盼，金秋開學之際，一組源于東風高中的校服插畫在微博火起來。“我的年少時光，有兩套秋季校服，一套驚艷了時光，一套溫柔了歲月。你曾是‘走私食物’的好戰友；你曾是苦力搬運的好民工……”這組插畫共有11張圖，描寫了11個高中校園里的場景，以文配圖的形式講了11個暖心的小故事，萌萌的語言和清新的插畫，不禁讓大家回憶起自己的高中生活。
作畫者叫張詩朦，畢業于東風高中，現就讀于湖北美術學院，是動畫專業研二的一名學生。圖中的校服是她在東風高級中學上學時的校服。“寒假時坐公交車經過學校，看到學弟學妹們穿著校服青春向上的樣子，突然想起了自己的高中生活，感到無比懷念！”談及創作初衷，張詩朦笑著說。
隨著這個微博的熱傳，東風高中再次因學生的優秀而進入諸多人的視線。昨日，記者走進東風高中，走進被譽為“功勛年級”的2015屆高三年級組，從8名老師的身上，尋找東風高中的育人故事。
 
東高之精神：“功勛”的故事一樁樁
“回首來時路，我們仍然要為2015屆高三年級的老師們點贊。他們在我校生源質量最低谷，創造了東風高中高考進出比最高值，實現了歷年來上一本人數最多，高分段人數最多的佳績。這樣的成績實屬不易，背后是我們‘功勛’組老師智慧教學與辛勤付出。”提及功勛組老師，盧黎明感慨萬千。
周曉蕊，長發披肩、文靜瘦弱的她是功勛組副組長、2015屆高三年級副主任。從高一到高三，她見證了該組70名教師的崢嶸歲月。“一切以桃李滿園為終點，這是對為師者最高的獎賞，也是為師者期待的結果。”周曉蕊笑著說。這三年來，她肩負著高三年級副主任一職，同時還擔任班主任和兩個班的化學教學。其工作強度可想而知，縱然如此，老師們一致認為，周老師身先士卒、一絲不茍，是年級組學習的好榜樣。
“從2012到2015，王老師無疑是最辛苦的人，作為政治備課組長，他還是兩位年輕老師的師傅，還是班主任，高一時一個人帶6個班的政治課，每周還要聽徒弟的4節課……”作為2015屆高三年級政治學科帶頭人，王瑞敏老師的辛苦老師們看在眼里，記在心中，他們用一個個感人的事實稱贊著他：王瑞敏老師的爺爺去世時，正值高二年級第一次月考，為了組織好考試，他沒有請假；結婚時正值愛人帶高三，他們只請了一天的假，晚上坐火車回老家，白天在老家出席了一下婚禮儀式，晚上又坐火車回到了十堰，第二天早上6：30他又準時出現在教室，帶著學生早讀。在政治組，還有孫凌、劉卓穆老師，他們一入校就承擔了班主任工作，為了把每一堂課都上成精品課，兩個人幾乎中午都在辦公室度過，晚上沒晚自習的時候也在辦公室里備課；王歡，2014年送走一屆高三，2015年又來到高三年級接班，在備課過程中總是盡心盡責，把自己的備考經驗毫無保留地傳授給全組同志。
一份耕耘，一份收獲。在功勛組老師的共同努力下，東風高中特色被演繹的輝煌奪目：2015屆共有1128名學生參加高考，接近半數考取一本；文理高分層比率繼續領先；29名學生考入國際名校；陳保東老師今年所帶的火箭班在高考中英語取得輝煌的成績，班中夏云天同學在高考中取得英語146分的成績，獲湖北省今年最高分，其班平均分達132分以上。
 
東高之特色：創新的做法一個個
立國先立人，立人先立德。這是東風高中一貫秉持的育人綱領。“我們的學生是屬于國家的，我們的教育要為國家培養棟梁為出發點……”沐著陣陣秋風，東風高中黨委書記黎明動情地說。
正是本著為國立人的教育目標，多年來東風高中走出了一條屬于自己的特色育人之路。在東風高中有一個傳說：趙濤老師所帶班級“優秀是一貫的”。“從他班上走出來的學生，由內到外都散發著一種光芒，那是積極、陽光、善良的道德之光”。趙老師班上的任課老師一致評價。趙老師有著怎樣的帶班“法寶”呢？且聽一個小故事：其班上有2個女同桌鬧著要分開，分別找到趙老師訴求。趙老師統一回答：分開，可以。但需要上交一份書面材料，寫出自己的20個缺點，同桌的20個優點。沒想到奇跡發生了，2天后，2名女生不再要求分開，成為了“閨密”。趙濤說，也沒什么“法寶”，只是在班上弘揚正氣，要求學生處事以德為先。為培養學生良好品德，趙老師可謂煞費苦心，他時刻關注年輕人喜愛的書籍，從中挑選適合班上學生狀況的、勵志類的書籍推薦給學生閱讀，并分享。而趙老師的課堂也是充滿知識與趣味，對于一題多解的題，趙老師會根據時下流行語進行引導，“2B青年”會怎么做、“普通青年”會怎么做，你是怎么做的，就是什么青年。為讓學生了理解抽象的函數，趙老師也會引用流行語冠名“御姐函數”、“羅莉函數”，以幫助學生化抽象為可感覺化。這種深入生活又高于生活的課堂，不僅讓課堂氛圍活躍，課堂效果自然進入東高的特色課堂——高效課堂。
像趙老師一樣，在這條特色育人的道路上，“東高人”傾注著全部智慧與辛勞。為了節約學生寶貴的時間，老師們親下題海，精挑適合本校學生的題，再重新制作試卷，讓學生們做。據粗略統計，“功勛”組每位老師所經歷的試卷多達五六百套，最少的也有三百多套。一組數據見證歷史組錢云、張群、吳婉玲3位女教師的辛勤：1210份隨堂訓練題、綜合訓練題、自助餐、補差題……
班主任是班級的統帥和領頭羊，是學生奮發向上的精神源泉。在高三，學生學習任務重，心理壓力大，學校要求班主任勤進班，勤坐班，每天盡可能多地與學生在一起，經常與學生溝通，幫助學生緩解緊張與煩躁情緒，及時化解學生的心理壓力。班主任通過夕會、班會、黑板報等各種途徑，加強理想、信念教育，使絕大部分學生在高三這一年樹立了堅定的信心、昂揚的斗志、吃苦的精神、堅韌的毅力，為高考取得勝利奠定了良好的思想基礎。特別值得一提的是本屆文科班，盡管基礎薄弱，但是學風濃厚、班級扎實、紀律過硬，歷次聯考中成績一直穩步提升，最后取得了一本94人的好成績，在這成功的背后文科班主任做了大量艱苦的工作。
抓住了班主任，保證了班風學風，基本上解決了學生“學”的問題，但這只是問題的一個方面。對高三而言，如何制訂合理可行的備考計劃，如何進行有針對的訓練，如何高效地提高學生應試能力，這涉及到“教”的問題，是需要備課組苦下內功的。各備課組想心思、出點子，做了大量實實在在的工作。有的備課組除了年級供題外，通過各種渠道搜集試題、信息；有的備課組集體備課抓得非常扎實，真正做到了資源共享，大大提高了復習效率；有的備課組勤于總結，將零散的知識整理在一起，印發給學生，大大節約了學生的時間。可以這么說，每一套訓練題的出籠，都凝結了命題小組老師甚至是整個備課組老師的集體智慧。
在2015屆高三年級組，年輕老師相對較多，學校一方面借助于老教師豐富的經驗，另一方面也發揚年輕教師敢闖敢拼的精神，積極參加各種教學方法的嘗試，如微視頻、翻轉課堂都做過一些嘗試，在以傳統教學為主的前提下，新的教學方式進一步提高了課堂的效率，激發了學生的學習興趣。
 
東高之魅力：優秀的學生一批批
“今日你以東風高中為榮，明日東風高中以你為榮。”學生的未來就是學校的未來，東風高中不僅陪伴著每一名學生的成長，更將殷殷期盼化作熱誠的祝福，正如校長盧黎明對每屆新生的期望：“我們會在未來的歲月中，守望著你們成長，看著你們進步，期盼著你們成為一名好公民，成為一個杰出的中國人。”
多年來，畢業于東風高中的學生們用各種各樣的精彩，詮釋著“明日東風高中以你為榮”的誓言，2015年一年一度的高考季不約而至，當大多考生在寫有倒計時標語的教室里埋頭沖刺時，每年這個季節東風高中總有一些同齡人，已提前與高考這座“獨木橋”說再見，提前被世界名校錄取。高三（1）班季唯真被美國排名第15名的康奈爾大學錄取；高三（5）班黃思源收到了來自美國伊利諾伊大學香檳分校、加州大學戴維斯分校、華盛頓大學西雅圖分校等六所學校的錄取通知書；高三（3）班吳宇倫收到了來自美國東北大學、邁阿密大學等七所大學的錄取通知書……截至目前，該校已有95名優秀學生走出國門，進入世界名校深造，并且所有學生在國外大學表現優秀，不僅能夠獲得獎學金，還能迅速適應國外生活，傳播中國文化。
從2009年起，東風高中開始探索課程改革，其研究性課題報告在全國性的評比中，獲9個一等獎，7個二等獎，3個3等獎，這樣的成績在全省范圍內首屈一指。從2009年起，學校先后有340多名學生在省級、國家級學科競賽和機器人制作比賽中獲得一二等獎，其研究性課題報告在全國性的評比中，獲9個一等獎，7個二等獎，3個3等獎，如此輝煌的成果在省內無人比肩。尤其值得贊賞的是2015屆東風學子在研究性學習領域勇攀高峰，在全市乃至全國范圍內贏得了諸多榮譽：在學校一年一度的“東風高中科技節”中，他們入選參展的手工制作作品近250件之多；2015年十堰市第30屆青少年科技創新大賽中，東風高中校科技創新成果達10余項，其中2人獲一等獎，6人獲二、三等獎。在2015年湖北省第30屆青少年科技創新大賽中，東風高中有兩位同學榮獲科技創新成果一等獎——吳雨璇同學的“高效蒸發、無白粉污染健康家用加濕器”和孫軼琛同學的“激光刻印機”。其中吳雨璇同學代表湖北省（高中生僅9人）赴香港參加第30屆全國青少年科技創新大賽，獲得全國二等獎，同時榮獲印度尼西亞發明與創新提升協會頒發的特別獎。由于新課改工作成績斐然，2010年學校被授予本地區唯一的綜合實踐課“全國先進實驗單位”，“湖北省普通高中課改樣板校”等稱號。
東風高級中學在學校管理和班級管理中，非常注重發揮學生的主體作用，高度尊重學生，充分信任學生，全面依靠學生，積極調動學生，使學生自我教育，自我管理，自我體驗，自我成長。用盧黎明校長的話，就是號召學生“我的校園我做主，我的青春我說了算！”東風高級中學的學子們在各級各類學科競賽中屢獲殊榮。累計有601人次獲得國家級獎項；千人以上獲得省級學科競賽獎。僅最近的五年中，就有97名學生獲得學科競賽全國一等獎，245名學生獲得全國二、三等獎；140名同學獲得省級一等獎，393名學生獲得省級二、三等獎。
“一段長長的坡路，通向一座令人心馳神往的學府。東風高中，以她的無限風光靜臥在蔥蘢的山下。走進學校，就走進了大自然。路旁的樹木參天，四季常青，樓前廣場的花壇上，陽光擦過每一寸泥土，滋潤每一朵時令花……年復一年，東風高中以慈母般的懷抱召喚著一代代莘莘學子。我慶幸自己懵懂地成為她的孩子，因為學在此，生活精彩不絕，激情無限！”這是畢業于東風高中的學生張文翯對母校的眷戀。
“上聯：青云有路終須到，下聯：金榜無名誓不歸，橫批：厲兵秣馬”
“上聯：十年磨劍爭分奪秒勵志凌絕頂，下聯：今朝競渡你追我趕破浪展雄風，橫批：看我十班”
“上聯：尋清閑另覓他處，下聯：怕辛苦莫如此門，橫批：奮勇拼搏”
“上聯：歷冬夏以苦為樂恒心架起通天路，下聯：搏高考夢想成真勇氣推開智慧門，橫批：勤能補拙”

這是一組東風高中2015屆高三各班留下的班級對聯，經歷一年的時間沉淀，伴隨著學子們創造輝煌的紅色對聯光華雖逝，但字里行間透出的奮發向上、勇于拼搏的精神依然在新一屆高三學子中傳承著，激勵著他們向著夢想昂首闊步！