2013年12月18日上午，李穎校長帶領全體歷史教師在七樓會議室進行了“在高考改革背景下中學歷史教學如何應對”的主題研討。會上李校長對高考改革進行了具有前瞻性的分析，對于外國語學校現狀和未來發展做了描述和展望，對于歷史學科能力培養問題及歷史教學立德樹人的任務進行了專家型的講解。與會教師對于李校長所拋出的歷史教學能力培養和教學目標設定等問題進行了積極地發言和討論：歷史教研室主任賀慶國老師提出把“公民教育、人文精神”作為歷史組的教學理念，指出“批判與反思”是歷史教學過程中學生必備的能力，精彩的發言和深刻的見解得到了與會領導和老師的一致認可。初一年級主任史艷金老師提出初中歷史教學必須做到激發興趣，反思問題，培養學生的語言表達能力、閱讀史料提煉觀點的能力、總結規律闡明立場的能力，為學生的人生觀和價值觀的形成奠定基礎。高三年級楊文平主任提出歷史教學應該做到增加史料閱讀、分析，拓展學生視野。郭丹老師、鄭海坤老師……也作了精彩的發言。本次研討在和諧、熱烈的氛圍中進行，最終達成培養學生“系統建構史料、闡述個人觀點”的能力為歷史教學主線，“問題教學法”成為未來嘗試的教學方法等討論結果。歷史組教師對于此次討論結果紛紛點頭贊同，都希望在新的課改當中形成自己教學風格、教學特色，樹立屬于自己的教育旗幟。