考試，作為教學評價的一種手段，其作用除對學生基礎知識和基本技能進行考查之外，就是通過考試讓教師了解學生掌握知識的總體情況，為教師教學方法的改進，教學措施的調整，教學策略的制定和實施，提供全面而客觀的依據。因此，學校領導對期中考試高度重視。

2013年4月16日下午，教務處組織召開了教研組長、備課組長會，確定了期中考試的時間——5月6—7日，部署了期中考試的出題工作，就試卷的難易比例、試卷的設置與結構、交卷時間、復習建議等工作提出了具體要求；同時強調本次考試是與區內幾所高中校進行聯考，希望老師們高度重視。

5月3日上午課間操期間，教務處主任楊力召集全體監考老師和考務人員開會。他在會上強調，做好期中監考及閱卷工作，是教學工作的延續，每一位監考老師和考務有關人員要切實做好本職工作，不允許在監考期間做與考試無關的事。各班班主任也要在考前做好學生的考風考紀教育，讓學生擺正心態。每一個學生都必須以認真、嚴肅、負責的態度對待期中考試。在考試期間，對違紀考生，各年級要及時匯總上報德育處，由德育處根據實際情況給予必要的紀律處分。閱卷工作由各備課組統一安排，流水閱卷。監考、閱卷期間，教職工一般不得請假，如確有急事不得不請假的教職工，要寫出書面請假條，交校長辦公室審批。

5月6——7日，期中考試在緊張有序中如期進行，教務處、年級組重查考風考紀。

5月14日下午4:20，各備課組召開期中考試質量分析會，本次質量分析會圍繞“找差距、定措施、抓實效”為主題開展成績分析和有效的教學探索，校長劉文彥、黨總支書記張麗玲、副校長纏東濤、張寶鑫和學校各口中層領導深入到各備課組參加會議，會議由各備課組長主持。

期中考試質量分析會上，備課組長、任課教師就期中考試進行了有針對性地分析，他們用數據說話，找出學生之間、班級之間、校際之間的差距。部分任課老師就下半學期的教學改進談了自己的設想，并表示將改進方法落實到今后的教學過程中去，逐步縮短班級之間的差距，采用分層教學，讓每個學生在原有的基礎上有所提高。此外就作業設計、作業改進等方面提出了建設性的意見和建議。

蹲點領導在質量分析會上既肯定了任課教師在本次期中考試所取得的成績，同時也指出了存在的問題，并就下一階段學校教學工作提出了具體的意見和建議。學校領導要求全體教師改進教學方法，加強對學困生的輔導工作，改進作業，提高課堂教學的有效性。同時希望領先學科要繼續保持良好的發展勢頭，暫時落后的學科要自加壓力，尋找差距，多方合作，迎頭趕上，爭取在期末考試中取得好成績。

接下來，教務處將要召開期中考試表彰大會，對本次考試中取得優異成績的學生進行表彰，給學生以精神鼓勵，激發廣大師生勇于爭先的斗志。