4月18日上午，2014年上海湛江校（園）長論壇在我校3號樓二樓電教室隆重開幕。本次活動由湛江市教育局主辦，我校承辦。廣東省中小學新一輪百千萬人才培養工程 名校長培養對象、我校林文良校長策劃本次活動，特邀了上海市特級校長、特級教師王志剛教授和他帶領的嘉定區在訓校長學員團隊一起前來參加。出席論壇開幕式的領導嘉賓還有湛江市教育局副局長李尚武、調研員彭南玉，上海市嘉定區教師進修學院黨總支副書記張偉群，我校黨委書記梁哲。來自上海和湛江兩地各中小學和幼兒園校（園）長共200多人參加了開幕式。開幕式由湛江市教育局教師繼續教育中心主任李文舟主持。
在開幕式上，首先，我校林文良校長致歡迎詞。接著，上海市嘉定區教師進修學院黨總支副書記張偉群代表上海代表團發言。然后，湛江市教育局副局長李尚武發言，希望廣大教育工作者要有育人思想和高尚的師德，鼓勵湛江在座的校（園）長要珍惜機會，虛心向上海的同仁學習，共同筑就湛江教育崛起的希望。
開幕式后，論壇進入中心講壇環節，來自上海和湛江兩地共7名校（園）長圍繞本次主題校長如何應對教師的職業倦怠，分別結合自己工作的親身經歷和體會，就如何提升校（園）長領導力和引領教師走出職業倦怠，闡述了自己的教育觀點和理念，分享了寶貴的經驗和成功的做法，并針對當前教育改革和學校發展中存在的問題，談了見解，提了建議。本環節活動由湛江市教育局調研員彭南玉主持。
湛師附中校長：林文良 《從職業倦怠到職業眷戀校本研究視野下基于X-Y理論的教師職業幸福感提升策略研究》

今天，我想就美國行為科學家道格拉斯•麥格雷戈的XY理論視角，談談我們如何通過校本研究有效提升教師的職業幸福感。首先，基于X理論的校本教研提升策略有：①幫助教師形成正確的專業價值觀，在激活教師的教研原動力上下工夫；②引導教師制定自主發展的專業規劃，在激發教師教研內驅力上做文章；③建設和諧的校本研修文化，為教師平等自由的研討創造良好的氛圍；④堅持師本教研，引領教師在解決教學問題的過程中體驗教研的樂趣；⑤在教研活動中堅持減負增效原則，為教師主動參與教研求保障。其次，基于Y理論的校本教研提升策略包括：①積極搭建教師教與研的實踐平臺，在提升專業發展力上添措施；②建立促進教師發展的評價激勵機制，在追求教師發展的幸福道路上循方法；③建立學科教研組主動發展的機制，引領教研工作在規范中求創新；④努力創新研修模式，讓教師在創新的教研活動中體驗成長的快樂，如積極打造校園專家，讓他們成為校本研修的引路人；建立黨員示范崗，開啟教師日常研修窗戶；實施茶館式研修，讓教師在校本研修中幸福成長。