2月28日，坪山新區(qū)《關于進一步提升中小學生綜合素養(yǎng)》的學術報告在我校學術報告廳開講，深圳市教科院葉文梓教授主講。

葉教授結合深圳30年來的教育發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，主要圍繞“什么是中小學生的綜合素養(yǎng)”、“如何培養(yǎng)中小學生的綜合素養(yǎng)”兩個方面，作了深入的講解和思考。他首先提出深圳市中小學生培養(yǎng)的“八大素養(yǎng)”，即品德、身心、學習、創(chuàng)新、國際、審美、信息和生活，并認為它在每個學生身上的表現(xiàn)可以概括為四句話：德育為先，健康第一，全類發(fā)展，全能發(fā)展。

結合深圳市中小學教育現(xiàn)狀，葉教授提出了培養(yǎng)綜合素養(yǎng)的“五大路徑”，一是構建新型課程體系，通過優(yōu)化課程結構，加強拓展性課程和特色課程建設，轉變教與學的方式，重視實踐性學習體驗四個途徑開展；二是建立“綜合素養(yǎng)陽光評價”新體系，分三步走，即建立中學生“綜合素養(yǎng)陽光評價”體系，開展學校綜合素養(yǎng)培養(yǎng)能力評估，建立“綜合素養(yǎng)陽光評價”年度發(fā)布制度；三是造就新型教師，從加強教師人生修養(yǎng)，提升教師研究能力，提升教師培訓專業(yè)水平四方面實現(xiàn)；四是發(fā)揮家庭教育的積極作用，即發(fā)揮家長“第一教師”作用，推行家校合作，健全家庭教育公益服務體系；五是積極營造良好的社會環(huán)境，從加強統(tǒng)籌協(xié)調作用，建設社會實踐基地，做好宣傳工作三方面進行。

聽完葉教授的報告，我校廖翠華校長從“新型教師專業(yè)培訓”方面做了深入思考，就“深圳市在教師專業(yè)培訓方面可否借鑒上海區(qū)區(qū)聯(lián)合，資源共享，優(yōu)勢互補的方法”等問題同專家進行了現(xiàn)場交流。

百年大計，教育為本。教育是國家民族發(fā)展的“大事”，而抓學生綜合素養(yǎng)，更是做一件教育大事，更是創(chuàng)造我們的未來。深圳歷來重視教育的發(fā)展，而新區(qū)的教育發(fā)展也是速度驚人的。我校在市區(qū)領導的高度重視和關懷下，自創(chuàng)辦之初就提出素質教育和特色教育的辦學宗旨，并通過“生本學堂”、生命大課堂、主題月活動、體科藝特色專業(yè)課程等進一步推進落實。七年多來，在學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)、專業(yè)特長的發(fā)展等方面取得了驚人的成績。