早春三月，乍暖還寒，高新三中大學區公開課活動正如火如荼地進行著。為充分發揮學區長學校的引領示范作用，使本學期的大學區工作有一個良好的開端，3月3日至5日，高新三中大學區開展了語文、數學、物理三個學科的“大學區課改公開課”活動，邀請了省市教科所的專家和大學區成員校61中、52中，兄弟學校53中、蒲城縣興華學校的老師們參加了此次活動。

本次活動先由高新三中每個學科的高中、初中各一位教師上公開課，然后進行評課。在評課過程中，大家各抒己見，對幾位老師的課給予了充分的肯定，同時也提出了許多寶貴意見，特別從“如何在數學、物理教學中更好地發揮學生的主體地位”這一問題進行了深入探討。

市教科所的專家講道：“幾位老師的課堂教學充分體現了學生的主體地位，教師敢于放手，將更多的時間留給學生，讓學生動腦、動手、動口、主動學、積極參與、大膽展示、大膽糾錯和補充，充分相信學生的能力。但各位老師需要注意的是，放手并不意味著放任自流，教師要對學生的所有活動進行科學引導和指導，當學生的探究方向偏離探究目標或遇到困難時，教師要加以引導，使學生的探究活動有效、高效。”

參加活動的各學科專家就公開課的點評都細致到位，能夠一針見血地指出各自的問題所在，并且對參會老師提出的問題都給予一一解答，使參加活動的老師們都受益匪淺。專家強調，校際之間的交流需要常態化，這樣有利于老師能更好的根據自己的學情以學定教，也能使老師自身的業務水平進一步提高。

活動最后，巨校長總結道：“大學區成立的時間還不長，還有很長的路要走，但我們一定會堅持下去，我們會以多種形式開展豐富多彩的活動，幫助大學區的所有老師，讓我們共同提高，共同創新，也希望‘四步12法’教學模式更加成熟，成功！”