炎熱的暑氣還未退去，高考的喜悅猶在昨日，繁忙的新學期即將來臨。在孩子們正在趁假期最后幾天盡情放松的時候，老師卻已經悄悄進入了工作狀態，為開學做好準備。
系列一：群眾路線教育實踐活動——有實效

在暑期教師培訓班開班之前，學校黨總支按照局黨委部署要求結合學校實際，召開了黨的群眾路線教育實踐活動專題會議，安排部署黨的群眾路線教育實踐活動第二階段“查擺問題、開展批評”。全體支部成員從思想認識、工作作風、工作方法等方面查擺自身存在問題，剖析原因并提出整改措施，認真撰寫對照檢查材料。通過此次活動，使支部成員在思想上進一步提高、作風上進一步轉變，黨群、干群關系進一步密切，為引領全校師生實現學校的可持續發展奠定了堅實基礎。

系列二：觀看視頻《校長去哪兒了》——很震動

8月28日上午，暑期教師學習班正式開始，首先觀看了由縣局攝制的視頻《校長去哪兒了》。觀看過程中，我校出現的多個正面鏡頭搏得了一陣又一陣的掌聲，全校老師都為此感到無比自豪。同時，也被其他兄弟學校存在的這樣那樣的問題而摒住呼吸。29日下午分年級開完會后，所有老師不顧炎炎的烈日，都自覺地到教室、辦公室、走廊里動手搞起衛生，或許是想讓自己學校優美校園的鏡頭以后再多幾個吧，或許是被視頻中其他學校的陋習觸動了吧，更或許是想讓學生和家長在開學第一天看到一個美麗、整潔、明亮、干凈的校園吧。

系列三：聽優秀教師典型發言——有差距

28日下午，聽取了四位優秀教師的典型發言。四位身邊的、真實的、平凡的老師，教師這個職業在他們的心中是愛、是執著、是堅持、是無私、是淡泊。他們為我們送來了心靈的雞湯。在物欲橫流的年代，很多老師因為自己的職業而自悲、彷徨、煩惱甚至放任自流的時候，看看他們是怎么詮釋“人民教師”這個職業的，自己平時抱怨的同時又付出了多少？ 

系列四：校長工作報告——有壓力

何進校長在培訓班上作了題為《抓牢教育之本，高舉四面旗幟，乘勢而上再創三中教育新輝煌》的動員報告。他從“抓住教育的本源，是真辦教育，辦好三中教育的根本所在。”和“高舉四面旗幟，是真辦教育，辦好三中教育的重要舉措。”這兩個方面，多角度闡述了如何在新的學年里辦好三中的教育。教師——常被比喻成渡者，然而，渡者只要稍稍不努力，一不留神，可能就會被一陣微風，將小舟吹回比你苦苦拼搏才劃過的還要遠的距離。過去的輝煌成了歷史，過去的失敗成了教訓，都不能左右未來，惟有繼續努力，才會再次迎來佳績。鄧煥發副校長的業務報告有理有據，切中三中校情教情，為提升教育教學質量作了重要指導。

系列五：明天開學今天備課——有行動

8月31日，明天就要開學了。校園里突然仿佛比暑假多了一份寧靜，傍晚在柳園乘涼的似乎也少了些，圖書館里的新教科書，每一科都少了幾冊，學生們還未報到，書是被老師領去了的，他們已經開始翻弄教材備課了，為新學期第一課作準備。宣傳工作、后勤工作、教務工作一線線都在全方位為迎接學生的到來做最充分最細致的準備。