“大漢控股集團有限公司副總裁，大漢教育集團有限公司總經理”，范彥江隨手遞過來的名片上赫然標著一串顯赫的名稱。“這是之前的名片，新名片沒有時間重做，就一直用著。”他不好意思地解釋著。范彥江現在的身份是湖南省婁底市第一中學校長。從副總裁到校長，站在我眼前的這位長著少數民族面孔的男人更加令人佩服。

從1991年至2006年的15年間，在范彥江手里起死回生的學校有4所。2006年，為解決大漢集團瀟湘職業學院面臨的生存問題，受婁底市委、市政府的委派，范彥江離開了駕輕就熟的基礎教育崗位，擔任了該院的院長、黨委副書記，后被調往大漢集團總部擔任教育集團總經理。從教20年間，公辦教育、民辦教育、基礎教育、高等教育，樣樣干得得心應手，并使多所學校走向輝煌，這不能不說是一個奇跡。

2011年5月的一天，大漢集團辦公室，范彥江正在與集團總裁交談。“說實在話，集團需要你這樣的人才，我們也給予了你豐厚的待遇，一年近40萬的收入不薄啊。今天的婁底一中，哎，難搞啦！”“老總，你和我都曾在那里奮斗過。目前它不盡人意，我有責任回去，你應該支持我啊。”“你有把握一定能競聘校長成功？我可不會把教育集團經理的職位留著等你回來哦。”“我相信自己。”高薪、高職、高資歷，就這么被一份責任替代了。2011年8月，離開基礎教育崗位5年后，范彥江又被推上了校長的崗位。

初上任的范彥江心里清楚地知道，如果按照20年前的管理方式讓一中擺脫升學的困境不難，但5年來的企業管理經驗讓他明白，人才和分數之間不能直接劃等號。接下來發生的事情加快了他前進的步伐。

2011年9月，上任不久的范彥江接待了家長來訪，家長反映某班對差生管理不嚴。這在實行應試教育的學校里，根本不算問題，“保證尖子生，拔高踩線生，放棄落后生”本來就是取勝的法寶。可面對家長求助而無奈的眼神，范彥江當即表態：“我不能保證每個學生都能考上大學，但我要盡最大努力讓每個學生都成才。”

隨后，他思考、探索，一心尋找那條有助于學生終身發展的教育之路。在得知山東省昌樂二中的課改符合自己的設想時，他立即著手行動：“乘火車要幾天后才有票？那就坐飛機。我們要以飛機的速度趕上課改的步伐，使一中在競爭中立于不敗之地。”于是，一行50余人去了昌樂二中考察。接著他們的足跡遍布山東省杜郎口中學、湖南省許市中學、湖北省荊門中學……博采眾家之長，結合本校實際，范彥江最終確立了以“生本智慧大課堂”為課改的方向。

作為一所地級市一中的校長，范彥江身上承載著太多的榮譽和希望，上級領導、在校師生、家長的一雙雙眼睛緊盯著他的一舉一動，這種感覺若沒有經歷是不能體會的。而他緩解壓力的唯一方式就是帶領全校教師披荊斬棘，為課改做好充分的準備。

今年3月，“婁底貼吧”登載了一篇小文章：“今天我們又能跑操了，高興。連綿一個星期的小雨今天終于停了，大家知道是什么原因嗎？是‘范龍王’外出學習回來了。龍王是管水的，天能不放晴嗎？真希望龍王天天在家。”隨后跟帖者支持者多達60人。其實在婁底一中，“范龍王”可不只管“下雨”，他是標桿、是榜樣，他發揮的作用是兵來將擋水來土掩，只要有利于學生發展的，他都躬身力行。

為了促使學生積極鍛煉身體，改變課間胡追亂跑、做操懶洋洋的現象，范彥江一方面宣傳健康的身體對終身發展的重要性，一方面帶人到其他學校觀摩跑操，并組織本校體育教師編制了韻律操、武術操。這些形式學生樂于接受，他們鍛煉的積極性大大提高。如今課間活動已成為婁底一中一道亮麗的風景線，吸引了眾多參觀學習者。

今年9月22日，婁底一中的校園正式向社會開放，截至9月28日，短短7天，婁底一中已經接待中學校長、教師、教育專家10余批共1000余人次，各界反映良好。范彥江深信，成績只是課改的副產品，他最大的愿望就是教師不再苦教，學生不再苦學。“前方的路還很長，我們只是做了自己應該做的事情，我會繼續帶領全校師生沿著課改的路走下去。”范彥江這樣說。