老師們，同學們：

金秋時節，鷹擊長空，秋風送爽，我們激情滿懷，歡聚在這里，隆重舉行江蘇省白蒲高級中學2012—2013學年度開學典禮。在此，我謹代表黨總支和行政向900多名新同學和18位新老師表示熱烈的歡迎，向辛勤耕耘的全體教職員工和奮發向上的全體同學致以親切的問候和美好的祝愿！

過去的一年，我校在上級領導和社會各界的關心支持下，全校上下戮力同心，以生本德育、活動課堂為抓手，全面推進教育教學改革，努力打造和諧幸福校園，譜寫了學校發展史上濃墨重彩的一筆。南通市德育研修活動、南通市高效課堂暨“活動單導學”研討會、南通市四星級校長杯乒乓球比賽紛紛駐足我校，近百所學校來校考察學習，《中國教育報》大幅報道我校課堂教學改革的最新成果，社會美譽度不斷攀升。
2012年高考本二上線1102人，實現了本科連續三年超千人的壯舉。學校第十三次榮獲如皋市高中教育教學綜合評估一等獎。同學們從校門口的金榜上也可以看到，我們不僅有本科上線的數量，更有質量，錄取復旦大學3人、同濟大學2人、上海交大2人、南京大學3人，還有哈爾濱工業大學、華中科技大學、山東大學等全國一流大學，南京航空航天大學今年暑期專門由一名副校長帶頭來我校為錄取南航的18名新生發放錄取通知書，這是南航歷史上第一次到縣中以外的學校發放錄取通知書，南京大學負責南通地區招生的副校長發出這樣的感慨：到別的市縣只要跑一下縣中就行了，但到我們如皋，除了如中還有白蒲，是的，去年我校達南大分數線的有21人，今年也有16人。我們唯一遺憾的是沒有人進北大、清華（最高分是407分，與北大、清華分別差1分、2分），當然有生源的因素（如中壟斷了前800名，今年高一錄取時我校僅有四位同學達到如中的分數線），但最后的高考我們分別有兩位同學進入了如皋的文科、理科的前10名，同時我也堅信，只要我們一起去努力，在座的同學中一定會有人為我們圓這個夢想！

老師們、同學們：新的一學年，機遇與挑戰同在，希望與困難并存。馬克思認為，機遇不過是“歷史環境”造就的“歷史機會”，挑戰往往是“歷史環境”摧生的“現實問題”。立足新起點，再創新輝煌，我們必須以理性抓住“歷史機遇”，以智慧破解“現實問題”，在自主規劃、自動調適、自覺行動的道路上，追尋自我發展的廣闊時空。

新學年伊始，我代表校行政向你們提三點希望：

一．自主規劃：堅守人生努力的方向

哈佛大學有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。對象是一群智力，學歷，環境等條件差不多的年輕人，調查結果發現：27%的人沒有目標、60%的人目標模糊、10%的人有清晰但比較短期的目標、3%的人有清晰且長期的目標。25年的跟蹤研究結果是：那些占3%者25年來一直朝著同一方向不懈地努力，后來幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士。那些占10%有清晰短期目標者，大都生活在社會的中上層。那些占60%的模糊目標者，幾乎都生活在生活的中下層面。剩下27%的是那些25年都沒有目標的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層。生活過的不如意，常常失業，靠社會救濟，并且常常抱怨別人，抱怨社會，抱怨世界。以上研究告訴人們：成功的道路是目標鋪就出來的。當人們的行動有了明確目標的時候，并能把自己與目標不斷加以對照，進而清楚地知道自己的行進速度和目標之間的距離，人們行動的動機就會得到維持和加強，就會自覺地克服一切困難，努力達到目標。即：偉大的目標構成偉大的心靈，偉大的目標產生偉大的動力，偉大的目標形成偉大的人生。可見，我們無論身處人生的那一階段，都要學會自主規劃，梳理目標意識，增強方向感。誠然，目標不要太高，要學會量體裁衣，計劃不要只是掛墻上。第一次月考，你的目標是什么？第二次，第三次呢?只要每次都前進一步，就說明自己已向目標邁進一步，但切忌驕傲自滿，不僅要和自己作比較，還要不斷地與身邊人作比較，有比較才知道自己處在什么現狀。規劃不僅要關注學業，而且還要關注身心健康、為人處事的品質。

二．自動調適：健全成才應有的素養

進入新的學年，各年級同學的情況跟以往相比都發生了惟妙惟肖的變化。高一的新同學要充分認識到一點，有的人認為高一是基礎年級，稍微放松一下無可厚非，到高二高三再努力也不遲。其實，高中階段的60%的內容都集中在高一，更何況九門功課齊頭并進，一科都不能忽視，再加上初中的慢節奏很容易滋生我們學習中的拖拉習慣，每年我們都要對高考的成績做分析，有兩點尤其值得我們重視：一是住在外面的同學整體均分要比住在校內的同學低8到10分（2011屆是8.9分，2012屆是9.15分）；二是每班的后十名中有三分之二的同學是在高一時掉下來的。高二的同學盡管分了科，但高考科目與必修課目兩者均不能忽視，明年三月份的學業水平測試需要我們從現在開始就要重視必修課的學習，而后年的高考又要我們重視語、數、外三門和兩門選修課的學習。高三同學雖說還要一年才高考，但實際時間也只有九個月。在這九個月里，你們將要迎接五大戰役的考驗（本學期的期中、期末考試，下學期的南通市一模、二模以及最后的高考），一輪復習又是重中之重，從某種意義意義上講，一輪復習決定了你高考的成敗。因此，各年級都有各自的特點，這就要求同學們轉變學習觀念和方法，及時調適自己，從“要我學”變為“我要學”，要特別關注課堂四十五分鐘的學習效率，特別關注自主學習時間內的及時復習與整理。

我們學習，不僅要“學會”，更要“會學”。著名數學家華羅庚把學習比喻為“由薄到厚，再由厚到薄”，“由薄到厚”是指知識的攝取和積累的過程，是加法；“由厚到薄”是指知識的提煉和升華的過程，是減法。要勤于積累、融會貫通、用心梳理、落地生根。簡單點講，就是大家學習時遇到問題要會思考、敢提問、能追問、善合作、懂反思，這便是“會學”。學習學習，“學”了還要“習”，所謂“習”，就是反饋訓練、回爐煅燒、變式演練、反思建構，把學習與思考、整理結合起來。

三．自覺行動：積淀未來發展的根基

美國心理學大師威廉*詹姆斯這樣說過：“人的思想是萬物之因。你播種一種思想，就收獲一種行為；你播種一種行為，就收獲一種習慣；你播種一種習慣，就收獲一種性格；你播種一種性格，就收獲一種命運。”要改變自己的命運，必須從思想源頭抓起，從自覺養成的習慣著力，在精心“播種”上下功夫，通過植入“奮斗”的種子，輔之以勤勞澆灌，開出“奮斗之花”，收獲“奮斗之果”，從而真正的改變自己的命運。為此，我們希望同學們應當努力做到以下幾點：

第一．關注細節，重在落實

“天下難事必作于易，天下大事必作于細”。我們要化難為易，化大為小，易事、小事的不斷累積，一定能攻克難關，成就一番事業。比如說每天的早讀，讀什么？怎么讀？要達到怎樣的要求？每位同學都要好好去謀劃并落實到位。（今天早晨，我巡視高二、高三的早讀，發現整體讀書的氛圍還不夠。整體上，高三好于高二，高三理科好于文科。有些人雖然在讀，但關注度不夠，遠遠沒有達到忘我的境界。）

第二．抓好開頭，養成習慣

良好的習慣是通過過程養成的，而過程都有開頭。高一的同學高中生活剛剛開始；高二同學的小高考的壓力；高三的同學一輪復習的開始都要求必須從頭抓好。比如說，每天的整理與反思，不論學習的任務有多重，我們每天都要及時進行整理和反思（高考尖子生的建議），要讓整理與反思成為自己的習慣。記得上一屆高三有一個班上的后門上有一個提示語：教室是我們讀書的地方！我們都做到了沒有？（昨天晚上6:00-6:40，我巡視高三，18班最好，但也有些班級，有的在大聲講話，有的在吹空調，還有的在吃東西，在外面走動。）這是我們的教室嗎？教室是我們讀書學習的地方，我們每一位同學都要用心去呵護它，如果你不能靜下心來不妨到操場上走上兩圈，一來可以調適自己的心情，二來又能鍛煉身體。記住：只要走進教室，就要進入學習的狀態！

第三．培育韌勁，自勵自強

開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，千萬不能放松。所謂“窮且益堅，不墜青云之志”，學習上，我們可能常會遇到一些挫折和不利，但只要在正確歸因的前提下發奮努力，就一定能在跌倒的地方重新站立起來。在生活中，我們更要如此。今年，我們有不少同學要住到校外去，原因不外乎要洗衣服、吃飯要排隊、住宿條件不太好之類，包括一些家庭條件一般的同學也要求家里花四五千元在外面租房子。殊不知，父母除了支付房租、生活費外，不少家長還辭掉工作來陪讀，一年下來，總花費要兩三萬元。這幾年，每年都有家長為從家里趕來做飯，而遭遇車禍去世。英國將軍富勒有句話“苦難磨練了一些人，也毀滅了一些人”。你們目前遇到的根本談不上什么苦難，頂多就是一點困難，但是，我們同學卻要父母付出幾萬元甚至是生命的代價去滿足你的懶惰，請問你于心何忍？困境是最值得寶貴的磨練人的機會，只有經得起環境考驗的人，才能成為真正的強者。面對困難，我希望大家成為受磨練的人，不希望你們是那些被毀滅的人。

第四．合作互助，勇于擔當

努力做到見賢思齊，在進取團隊中學會進取，在思考團隊中學會思考，在互助團隊中學會互助。建議大家要利用一切機會鍛煉自己，努力為他人服務，主動尋找機會承擔一些社會工作，如班干部、課代表、志愿者等。這不僅不耽誤學習，反而會鍛煉自己的責任意識、提升自己的能力。在家里，也要為逐漸去承擔一些責任，有時我們雖然能為家庭做的事情不多，但我們少給家庭增加負擔總是可以的。梁啟超講：人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。社會總是會尊重那些懂的擔當的人。

各位老師、各位同學，回顧我校的昨天，成績喜人，展望蒲中的明天，前景燦爛！輝煌凝眾志，重任催奮進。新的學年，新的挑戰，我們每一位蒲中人，都應該站在新的起跑線上，以滿腔的熱情投入到新學年的工作和學習中去，為實現自身的目標而努力奮斗！

謝謝！