人生猶如一部樂曲，奮進和追求是它的主旋律。靜寧一中黨委副書記、校長崔靜榮同志，以“竭吐銀絲甘為蠶，志獻教育一寸丹”的情懷與追求，在教書育人的征程中，譜寫了一名共產黨員在平凡崗位上忠誠教育事業的華麗篇章。

肩負重托，竭力迎難而上

陶行知先生說過：“做一個學校校長談何容易！說得小些，他關系千百人的學業前途……”。2007年4月，他被任命為靜寧一中校長。上任伊始，作為一校之長的他，如何帶領全校師生舉好這面旗，續寫學校教育事業新的篇章，尤其是面對周邊兄弟學校迅猛發展的態勢，他深感肩頭責任重大。于是，他帶領班子成員在深入調研后，確立了爭創“省級一流一名?！钡霓k學目標，突出抓隊伍、抓教學兩條工作主線，集中推進學校管理、教育教學等五項改革，學校教育教學和管理工作實現了從應試教育向素質教育的轉變，從宏觀管理向注重微觀管理的轉變，從單一教師發展學校向教師發展學校和學校發展教師的雙重共贏轉變。面對多年來學生校舍住宿緊張、師生餐廳窄小、修建經費捉襟見肘的諸多難題，他迎難而上，積極向上爭取建設項目。在上級領導的親切關懷和他的實干帶領下，學校2號學生公寓樓和餐飲中心于2008年2月正式開工修建，2009年秋季竣工投入使用，學校體育館于2009年11月開工后，目前正在建設之中。

多策并舉，提升團隊素質

事業總是為那些有追求目標的人讓路。在崔靜榮同志生活軌跡的每一頁日歷中，都映照著他勇立潮頭爭做領頭雁，契而不舍追求教育事業，勤學細研雕塑自我的足跡。他把培養高素質的黨員教師隊伍作為立校之本、強校之基、質量之源，確立了“教師發展學校，學校發展教師，在發展中共贏”的理念，在他的帶領下，學校以提高教師團隊整體素質為抓手，先后實施了“青藍工程”、把黨員培養成學科帶頭人，把學科帶頭人培養成黨員的“雙培”工程等素質提升工程，組織開展了為黨旗添光彩、為師生當模范、為人民做貢獻的“三為”活動，以老帶新、以能帶新的“傳、幫、帶”活動，優秀黨員、十佳教師、十佳班主任、十佳職工“評選表彰”活動和“五提高、六帶頭”等一系列主題實踐活動。通過素質提升工程的實施，在短短三年中，全校涌現出了一大批師德高尚、業績突出的教師，先后有100多名教師受到國家和省、市的表彰獎勵。

重視德育，塑造校園文化

勇于追求，才能找到成功之路。近年來，在他的重視下，學校先后籌資220多萬元，建成了全省一流的校園廣播電視網、寬帶網和校園廣播站，創建了德育活動室和教育成果展室，建起了100多個宣傳牌和10多個宣傳欄，創辦了《青春》文學社刊、《高中教育論壇》?？托蟮?。同時，他積極組織開展德育實踐活動，把思想道德建設與理想信念教育、文明習慣養成教育緊緊相連，全校多年未發生學生違法事件。學校先后榮獲“第一屆全國未成年人思想道德建設工作先進單位”，“第四屆全國精神文明建設工作先進單位”稱號，《青春》文學社社報2008年榮獲“全國最佳社團報特等獎”，校刊《高中教育論壇》榮獲“最佳?？坏泉劇?，校報《靜寧一中》榮獲“最佳校報二等獎”，《青春》文學社社報2008、2009年連續兩年榮獲“全國最佳社團報特等獎”。

勤學善教，喜結教育碩果

山有峰，才有其峻；人有志，才有其高。崔靜榮同志在20多個教育春秋的事業奮進追求中，把人生的坐標定位于教書育人，以“葉”對“花”的深情，“煤”對“火”的赤誠，書寫了一個教育工作者怎樣立品立德、追求事業的“論文”。在教育教學上，他積極引導教師構建“主體參與、師生互動、啟發探究、民主和諧”的多元教學模式，采取規范青年教師教育教學行為，大力倡導中老年教師深入研究材料，教師優勢互補，凝聚集體智慧，利用固定時間，推行集體備課，先進行試點，再全面推廣諸多舉措，多思路深化教研教改，整合教育資源，有力地促進和實現了從教師重教到教師重學的重大轉變。針對學生經常會犯習題上的同樣錯誤問題，他創新提出了使用“糾錯本”，讓學生把試題、試卷中錯誤的習題記入糾錯本，反復訓練。同時，還對一些科目成績差的學生，抽調時間進行集中輔導，強化了學習效果，取得了明顯成效。以前的自習課，教師總要督促學生學習，而現在學生都能自己自覺地學習，營造了自律、向上的良好學風，實現了全面管理到學生自己管理的轉變。他帶頭開展的“課堂教學年”活動，營造了學校高效的課堂教學，良好的教風和濃厚的學風，使教育質量連年得到穩步提升。近4年來，有19名學生考入北大、清華，今年高考繼續保持了優異成績，本科上線人數1180人（不含音體美考生），上線率達46.6%，其中4名考生成績居全省前百名，有2名被清華大學錄取。