8月23日合肥九中高一新生報到那天，學生人群中出現一個不同的身影，引起了九中教務處工作人員的注意，她比同齡人矮了不少，行動很不方便，后經了解，她是我校2010年錄取的高一新生杜亞倩同學，該生患成骨不全疾病。學校意識到，這是一位需要特殊“照顧”的學生，學校應該責無旁貸。隨后，陳明華校長立即召開校長辦公會，決定在學校力所能及的范圍內，給予該生最大幫助。開學之前，教育局方東玲局長、安嵐副局長特別關心杜亞倩同學的情況，希望學校能夠給予杜亞倩同學關心和關愛，凝聚教育的力量，為她創造一個良好的學習氛圍，讓她能夠順利完成高中學業并升入理想的高一級學校。
9月1號，開學第一天，為了更加全面了解杜亞倩同學及其家庭的情況，也為了給予她幫助，合肥九中陳明華校長立即電話聯系她的家長，通過和家長的溝通，更加詳實的了解到相關情況，發現該生極易發生骨折，上下樓都需家長抱上抱下，上廁所需要別人扶持，其家庭為其治病，欠下大量債務，目前父母無固定工作，僅靠親戚朋友資助。陳明華校長當即向家長表示：免除杜亞倩同學高中三年學費，為其申請合肥市慈善總會助學金，學校拿出一定經費作為獎學金資助杜亞倩同學，在不影響校園安全的情況下，為杜亞倩父母接送杜亞倩同學提供最大方便，適當的時候，發動師生獻愛心，倡議全體同學學習杜亞倩身殘志堅的精神，安排學生給予她必要的幫助。目前，學校正在一一落實學校給予杜亞倩同學的幫助，學校已減免了她的學費，為他父母接送提供方便。
考慮到杜亞倩同學主要學習和生活在班級，為了把對她的關愛落實的更加細致，隨后陳明華校長和她的班主任進行了全面的溝通，并把杜亞倩同學的實際情況以及她的家庭情況向班主任逐一做了詳細介紹，希望在班級內部為杜亞倩同學提供最大幫助，營造最好學習氛圍，讓她融入班集體。
為了給杜亞倩同學提供幫助，班主任黃德寬老師費盡一番心思，為了不讓她產生心理落差，常用行動關愛她，用言語溫暖她，用成功實例激勵她。同時，黃老師還根據她的實際情況，安排她在班級擔任管理員，發揮她的特長，希望他和所有健全同學一樣，為班級作出貢獻，不因為身體缺陷而沮喪，不因為和別人的差距而遠離集體。另外，黃老師常把杜亞倩同學當作一個正面典型，教育班級其他同學，希望所有同學能夠學習杜亞倩，學習她承受因身體帶來的巨大壓力而不向命運屈服的毅力和精神。 目前，據黃老師介紹，杜亞倩同學已融入到班級，學習和生活非常正常。
由于杜亞倩同學剛剛進入九中學習，我們的關愛還不是那么多，我們的關愛還不是那么具體，但我們相信教育本身就是一件付出愛的事情，對于杜亞倩同學的愛會顯得更有深意。隨著時間的推移，學校會采取更多的方式幫助她，讓她感受到合肥九中對她的愛，讓他感受到學校和社會的溫暖。