——陳黎明
 
各位黨員、教職工同志：
 
根據市教育局黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的工作部署，今天我們召開我校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。會議的主要內容是，深入學習貫徹中央、省市以及市教育局黨的群眾路線教育實踐活動（以下簡稱教育實踐活動）工作會議精神，對我校教育實踐活動進行動員部署。
 
市教育局對我校開展黨的教育實踐活動非常重視，派出以王東處長為組長，孫曉瑩、劉正紅同志為組員的督導組，專門指導和幫助我校開展教育實踐活動。督導組同志出席了今天的會議，王東組長還將代表督導組講話，對督導組的三位同志蒞臨指導，我們表示熱烈的歡迎和衷心感謝。我們要按照市教育局黨委的部署，在督導組的指導和幫助下，把我校的教育實踐活動切實開展好。
 
下面，我代表學校黨委，就我校開展教育實踐活動提出四點意見：
 
一、堅持三個立足，切實增強開展教育實踐活動的積極性和主動性
 
在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。中央領導習近平、劉云山，省委書記王珉，市委書記戴玉林，市教育局長于守魁先后在中央、全省、全市和市直教育系統工作會議上作重要講話。我們要充分認識教育實踐活動的重大意義，切實增強開展教育實踐活動的積極性和主動性，把思想行動統一到中央和省委的部署上來，使實踐活動取得成效。
 
首先要立足黨和國家的大局。要深刻認識教育實踐活動是發展中國特色社會主義的戰略舉措。習近平總書記強調，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。開展教育實踐活動充分體現了黨要管黨、從嚴治黨的堅定決心。十八大以來，新一屆中央領導集體以作風建設開局，制定八項規定并帶頭落實、率先垂范。這次又以落實八項規定為切入口，在全黨范圍內開展教育實踐活動。這體現了黨要管從嚴治黨的決心，體現的就是直面問題、蒼蠅老虎一起打的勇氣。開展教育實踐活動充分體現了對群眾期待、群眾利益的熱切呼應。人民群眾是國家的主人，是執政權利和執政合法性的來源（即為什么是共產黨領導），以民為重、服務群眾，是我們的天職。近年來，漠視群眾感情、違背群眾意愿、損害群眾利益的種種情況嚴重影響了黨群關系。開展教育實踐活動，抓住了作風建設這個重大而緊迫的任務，扣住了保持同人民群眾血肉聯系這個作風建設的核心，體現了“人民群眾對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”這一要求。教育實踐活動充分體現了對黨的事業、國家命運的高度負責。黨的十八大確定了“兩個一百年”的戰略目標，習總書記提出了實現中華民族偉大復興的中國夢。這些目標能否實現，關鍵取決于我們黨能否始終保持先進性、純潔性，能否與人民群眾心連心、同呼吸、共命運。習近平總書記強調：“執政黨的黨風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家生死存在。”
 
其次，要立足教育的深化改革發展大局。改革開放以來，教育得到較大的發展。但教育在發展的過程中，也存在不少的問題，如應試教育的問題，學生身體素質問題，學生創新能力的問題。又如個別教師師德問題，校長、教師對學生的性侵等行為對社會產生的極其惡劣的影響。因此，我們應立足我們的教育發展大局，充分認識實踐教育的重要性，通過實踐教育，不斷更新教育理念和育人觀，樹立正確的人生觀和價值觀，提高教育工作者的整體素養，增強教育的可持續發展能力。
 
第三，立足黨員干部自身素質的提高。要不斷提升黨員干部的人生格局，深刻認識教育實踐活動是永葆政治本色、增強實踐本領的重要內容。我們黨最大的政治優勢是堅持群眾路線、密切聯系群眾。對我們每一個黨員來說，牢固樹立為人民服務的宗旨意識，心系群眾、服務群眾、向群眾學習的觀點、群眾利益無小事的觀點、對黨和對人民負責相一致的觀點。開展教育實踐活動，對我們每個黨員尤其是各級領導干部來說，是一次在思想認識、政治品質、工作能力等方面的重要自我修練，以實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。通過學習，端正態度，堅決防止和反對輕視的思想、觀望的心理、敷衍的態度、擔心的情緒，以飽滿的政治熱情和積極的態度參與到教育實踐活動中。
 
二、針對“四風”問題，剖析和整改影響黨群干群關系的突出問題
 
黨中央和省市委把這次教育實踐活動的主要任務集中到解決群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這“四風”問題。習總書記對“四風”問題的種種表現作了深刻的剖析。形式主義主要是知行不一、不求實效，文山會海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假；官僚主義主要是脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現實，唯我獨尊、自我膨脹；享樂主義主要是精神懈怠、不思進取，追逐名利、貪圖享受，講究排場、玩風盛行；奢靡之風主要是鋪張浪費、揮霍無度，大興土木、節慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權謀私、腐化墮落。
 
我校要按照中央、省市委和市教育局的要求，把查找問題、剖析問題、解決問題作為教育實踐活動的出發點、落腳點，認認真真照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。為此，我們根據近年來學校黨員和干部存在的問題和教職工對黨員和干部存在問題的反映，查擺出學校黨員和干部存在以下一些問題。
 
有的黨員或干部學習不夠認真、不夠迫切；有的干部對學校一些大事缺乏原則性；有的黨員或干部工作缺乏激情，安于現狀，不思進取；有的干部與群眾的聯系不多，尤其是生活、家庭有困難的老師了解不及時；有的干部對教職工提出的某些問題和建議，沒有及時進行整改或沒有進行耐心的解釋。有的黨員或干部，上班紀律性不夠強，出現遲到或早退現象；有的黨員或干部不肯挑重擔，對學校安排的工作以各種理由加以推辭。還有的同志或干部，在群眾面前說不符合黨員身份的話，這都影響了黨員和學校領導班子的形象。這些問題的提出，一是本著驚醒黨員和干部的目的，學校的穩定和發展，需要黨員干部的先進性和純潔性，要有歸宿感和向心力，要有校榮我榮、校衰我衰集體觀念。二是為了先行整改，希望黨員干部在平時的工作中，要以學校的大局為重，應多考慮學校的整體利益，以身作則，發揮黨員的先進性和奉獻精神，并做到言行一致，協助學校做好工作。
 
通過他評的方式，會前黨員們在督導組的組織下，對領導班子和領導班子成員“四風”問題進行了民主測評。會后，市教育局督導組將邀請部分同志進行面對面征求意見。上述意見，督導組將進行整理，并安排時間進行反饋，校級領導將及時提出整改意見。
 
三、抓好三個環節，認真開展教育實踐活動
 
按照市教育局的部署要求，教育實踐活動從今年2月開始，到9月基本結束，這次活動要抓好三個環節：
 
第一個環節：學習教育、聽取意見。這是基礎環節，重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見。要堅持把理論武裝擺在首位，開展以學習中國特色社會主義理論、黨史、黨章、十八大報告、習近平總書記一系列重要講話，中央關于深入開展教育實踐活動的文件精神等為主要內容的學習活動，以及黨員人手一份的《論群眾路線－重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費－重要論述摘編》學習材料，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線學習討論。各黨支部要根據學校教育的特點，重點圍繞“服務學校發展、服務師生成長成才、服務社會”這一主題，廣泛開展教育實踐活動大討論，充分認識開展教育實踐活動的重大意義。同時要廣開渠道征求意見，通過召開座談會、問卷調查、設置意見箱、接收來信來函等多種形式，廣泛征求征集教職工意見。要結合我校實際，經常聯系群眾，在2—3年時間內，班子成員能與每個教職工以不同形式談話一次（正式或非正式的）。同時要求每個黨員與1個學習或行為習慣上有偏差學生結對，幫助這些學生克服困難，在原有的基礎上有所提高。
 
第二個環節：查擺問題、開展批評。這是關鍵環節。針對“四風”在學校的不良表現，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺自身存在的突出問題。查擺問題，首先是校級班子成員要對照“四風”問題深刻剖析，對號入座，認真寫好對照檢查材料，要敢于揭短亮丑。其次要高質量開好班子民主生活會，在充分征求意見、全面開展談心交心的基礎上，按照嚴肅認真、實事求是、民主團結的要求，開好校級班子民主生活會。第三，要召開黨支部專題組織生活會，每個黨員都要參加所在支部的專題生活會，每個黨員根據自己在校的工作、生活情況，開展批評和自我批評。
 
第三個環節：整改落實，建章立制。這是根本環節，重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案。通過集中治理解決突出問題；通過加強制度設計，建立健全密切聯系群眾、切實改進作風的長效機制。搞好整改，形成改進作風、聯系群眾的實踐成果、制度成果，是開展教育實踐活動的最終目的。在這個環節，一是制定整改任務書，抓住突出問題、重點問題，制定整改任務書，明確時間表，落實整改措施，并在一定范圍內公示，讓群眾知道改什么、改得怎么樣，自覺接受群眾監督。二要開展集中整改提高，整改落實要動真格：重點治理師德師風，同時要反對鋪張浪費。建章立制要講真效，因為作風問題有反復性、頑固性問題，所以要堅持用制度管事、管人。
 
四、把握五項要求，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效
 
開展黨的群眾路線教育實踐活動，既是一項重要的政治任務，也是一個需要精心組織實施的一個工程，要根據中央、省市和市教育局黨委的要求，精心組織，周密部署，扎實推進。
 
一是把12字總要求貫穿實踐活動的全過程。習近平總書記對“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這12字作了深刻闡述：“照鏡子”，主要是學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾的期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉政自律等方面的差距；“正衣冠”，主要是按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現在做起，端正行為，維護良好形象；“洗洗澡”，主要是以整風精神開展批評和自我批評，深入分析出現形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題；“治治病”，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。
 
二是全面貫徹整風精神。中央反復強調，要以整風精神開展教育實踐活動，要拿起批評和自我批評這個有力武器，開展積極健康的思想斗爭，體現“認真”二字，敢于揭短亮丑，讓黨員干部出出汗、排排毒。
 
三是堅持領導帶頭。這里我代表校級班子成員表態，我們班子成員應在四項活動中做表率，即在堅持開門搞活動上做表率；在開好高質量民主生活會上做表率；在強化整改四風上做表率；在解決問題上做表率。
 
四是加強組織實施。為加強對開展教育實踐活動的組織領導，經研究決定成立以立新書記和我為組長，董軍、林向軍副校長為副組長的活動領導小組，下設辦公室，地點在黨辦，其中辦公室主任要做好具體的組織、協調和落實工作，各黨支部及全體黨員干部積極參與。要堅持開門搞活動，防止“封閉式”，把群眾參與貫穿始終，聽取群眾意見，接受群眾監督。要積極主動配合、誠懇虛心接受市教育局督導組的幫助和指導，及時溝通匯報情況，認真落實督導要求。
 
五是把教育實踐活動與學校教育實際有機聯系起來。通過群眾路線教育，促進學校教育的發展；通過教育，增強教職員工的歸宿感和向心力，提高黨員干部的整體素質。通過教育，增強黨員干部的責任意識和服務意識；
 
同志們，黨的群眾路線教育實踐活動是本學期一項非常重要的工作，我們要在認真學習相關文件的基礎上，提高認識，積極參與到這項活動中，遇到問題不回避，整改措施要及時，建章立制保成果，切實提高活動的實效性，為推動學校的整體發展做出貢獻。